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① 엄마, 아빠를 흉내 내는 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 흉내 내는 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있구나. - 선생님이 색칠할 수 있는 그림을 가져왔어. - 어떤 그림이니? - 엄마, 아빠 흉내를 내며 놀이하는 그림이구나. - 무엇을 흉내 내고 있니?③ 교사가 그림 위에 색칠하는 모습을 보여준다. - 선생님이 그림을 색칠해 볼게. - 색연필을 잘 잡고 색칠해야지. - 또 다른 색을 골라서 색칠해 봐야겠어.④ 영아가 그림 위에 자유롭게 색칠해 볼 수 있도록 한다. - ○○도 흉내 내는 그림 위에 색칠을 해보자. - ○○는 크레파스를 골랐구나. - 여러 가지 색을 사용하며 색칠하고 있네. - 멋지게 색칠하고 있구나.
① '어른이 되면' 노래를 틀어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '어른이 되면' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 노래를 듣고 있네. - 어떤 노래를 열심히 듣고 있었을까? - 엄마, 아빠가 나오는 노래구나.③ 교사가 노래를 들으며 엄마, 아빠 모습을 흉내 내어 보여준다. - (손으로 넥타이 매는 모습을 흉내 내며) 아빠처럼 넥타이 매고 있을까~ - (앞치마를 입은 모습을 흉내 내며) 엄마처럼 행주치마 입고 있을까~ - 노랫말처럼 엄마, 아빠 모습을 흉내 내 보자. ④ 영아가 노래에 다양한 모습을 흉내 내며 표현할 수 있도록 한다. - ○○가 엄마처럼 화장하는 모습을 흉내 내고 있구나. - 노래를 흥얼거리고 얼굴을 톡톡 두드리는구나. - □□가 아빠처럼 인사하는 거야? - □□의 아빠는 이렇게 손을 흔들어서 인사하시는구나.■ 동요어른이 되면 (작사/작곡: 김성균)내가 커서 어른 되면 어떻게 될까아빠처럼 넥타이 매고 있을까엄마처럼 행주치마 입고 있을까랄랄라 다 같이 흉내 내보자나는 엄마 나도 엄마 여보 다녀오세요 호호나는 아빠 나도 아빠 여보 여보 다녀왔소
① 영아가 엄마, 아빠처럼 꾸미고 바깥놀이를 나갈 수 있도록 준비를 돕는다. - ○○야! 오늘은 엄마, 아빠처럼 꾸미고 바깥놀이를 나갈 거야. - ○○의 아빠는 안경을 쓰셨으니까 ○○도 안경을 써볼까? - 그리고 모자도 쓰는구나. - □□이는 엄마처럼 꾸밀 거야? - 엄마처럼 목걸이도 하고, 가방도 들어볼 거야?② 영아가 엄마, 아빠처럼 꾸민 모습으로 산책할 수 있도록 한다. - 엄마, 아빠처럼 멋지게 꾸미고 산책을 해보자. - 여기 멋진 엄마, 아빠가 있어요~ - 멋지게 꾸미고 산책하니 좋구나. - ○○는 모자를 써서 눈부시지 않겠구나. - □□이가 들고 있는 가방은 무겁지는 않니? - 엄마, 아빠처럼 꾸미고 산책하니까 재미있구나.③ 교실로 돌아와 손을 깨끗하게 씻는다. - 바깥놀이를 다녀오면 손을 깨끗하게 씻어야 해. - 보글보글 거품으로 깨끗하게 씻어보자.
① '엄마 아빠' 노래를 틀어주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '엄마 아빠' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 노래를 듣고 있구나. - 이 노래는 '엄마 아빠'라는 노래야. - 어떤 노래인지 함께 들어볼까?③ 교사가 노래를 들으며 율동하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. - 엄마, 아빠의 사랑이 느껴지는 따뜻한 노래네. - 노래를 들으며 함께 율동해볼까? - '우리 엄마 제일 좋아요'는 어떻게 표현해 볼까? - 머리 위에 커다란 하트를 만들어 엄마를 좋아하는 마음을 표현해 볼게. - '포근한 마음'은 옆에 친구를 안아주며 표현해 볼까? ④ 영아가 노래를 들으며 자유롭게 율동해볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 노래를 들으며 율동하고 있구나. - 머리 위로 커다란 하트를 만들었네. - 옆에 친구와 서로 안아주며 표현하고 있구나. ■ 동요엄마 아빠 (작사/작곡: 김성균)1. 엄마는 엄마는 날 보고 못난이라고 놀리지만나는 나는 우리 엄마 제일 좋아요맛있는 음식 주시죠 예쁜 옷들도 주시죠 그런데 더 좋은 건우리 엄마 품에 안기면 느껴지는 포근한 마음2. 아빠는 아빠는 날 보고 개구쟁이라고 놀리지만나는 나는 우리 아빠 제일 좋아요멋진 장난감 주시죠 예쁜 인형도 주시죠 그런데 더 좋은 건우리 아빠 품에 안기면 느껴지는 포근한 마음
① '엄마 아빠가 좋아요' 말놀이(동시) 판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '엄마 아빠가 좋아요' 말놀이(동시) 판에 관심을 보이면 함께 탐색하며 상호작용을 한다.- ○○야, 여기 무엇이 있지?- 엄마 얼굴도 있고, 아빠 얼굴도 있네.- 여기엔 무슨 이야기가 숨어 있을까?- 선생님이랑 같이 볼까?③ 교사가 리듬감 있게 말놀이(동시)를 들려준다.- 제목은 '엄마 아빠가 좋아요'구나.- 어떤 이야기가 있을까?- 선생님이 들려줄게.④ 영아가 말놀이(동시)와 관련된 자신의 경험을 이야기해 본다.- ○○도 누가 ○○한테 엄마가 좋니? 아빠가 좋니? 물어본 적 있어?- ○○는 뭐라고 대답했어?- ○○도 엄마, 아빠 모두 좋다고 했구나.■ 동시엄마 아빠가 좋아요(송명호)어른들은 이상해요어른들은 이상해엄마가 좋니?아빠가 좋니?언제나 이렇게 물으시네요우리들 대답은 똑같아요엄마 아빠가 좋아요엄마 아빠가 좋아요
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
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| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
영아들이 좋아하는 엄마ㆍ아빠 상어로 만든 상어 먹이주기 놀이
제가 필요해서 만든 어버이날 띠에요~^^필요하신 분들 있을까봐 공유합니당!도움이 되셨다면 ♥하트♥ 눌러주세요^^
엄마아빠사랑해요 선물라벨입니다.
산타할아버지는 분명히 굴뚝을 타고 내려와서 선물을 주고 가실거에요.이번에는 조금? 더 엄마 아빠 말씀을 잘 들었거든요.산타할아버지 선물 꼭 받고 싶어요.
동시'엄마 아빠가 좋아요' 직접 만들어 봤어요^^도움이 되었으면 좋겠네요
펠트지로 만든 역할놀이 소품[턱시도 정장, 목걸이, 나비넥타이]
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엄마, 아빠가 되어 보아요.
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
