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① 화장실 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 화장실 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 화장실 사진을 손으로 가리키고 있구나. - 그래, 이건 우리가 손을 씻기도 하고, 응가를 하러 가는 화장실의 모습이구나. ③ 교사가 블록으로 화장실을 구성하는 모습을 보여준다. - 선생님은 블록으로 화장실을 만들어야지. - 끙끙 응가 할 수 있는 변기도 만들어야겠다. - 손을 씻는 세면대는 어떻게 만들면 좋을까?④ 영아가 블록으로 화장실을 구성해 볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 함께 화장실을 만들고 싶어? - 그래, 어디에 블록을 쌓을까? - 변기를 어디에 만들면 좋을까? - 선생님하고 함께 블록을 쌓아 변기를 만들어 보자.■ 참고사항영아가 익숙한 원내의 화장실을 사진으로 찍어 제공하는 것이 좋다.■ 놀이사진
1. 배변 의사 표현 격려하기① 화장실 방향에 붙인 다양한 탈 것 그림을 자연스럽게 탐색해 본다. - 바닥에 그림이 붙어 있네? 어떤 그림일까? - 다양한 탈 것 그림이네. - 자전거, 자동차, 버스 여러 탈것이 많이 있구나. - 바다를 다닐 수 있는 배랑 잠수함도 있어, - 하늘을 나는 비행기와 로켓도 있구나. - 여러 탈 것 그림을 따라가볼까? - 다양한 탈 것 그림을 따라갔더니 화장실이네. - ○○가 화장실에 가고 싶을 때 다양한 탈 것 길을 따라가면 되겠네.② 일과 중 영아가 화장실 가기를 원할 때 말로 표현하도록 돕는다. - ○○야, 쉬 마려워? - 화장실 가고 싶을 때 "쉬 마려워요, 화장실 가고 싶어요."라고 말하면 선생님이 도와줄게. - ○○ 쉬 마렵구나. 선생님이랑 같이 화장실 가자.2. 다양한 탈 것 그림 길 따라 화장실 가기③ 다양한 탈 것 그림을 밟으며 화장실로 이동하고, 변기에 배변을 시도할 수 있도록 격려한다. - 다양한 탈 것 길을 따라갔더니 화장실에 도착했네. - ○○는 혼자서도 바지를 잘 내리는구나. - 변기에 앉아볼까? - 쉬를 다 했니? - ○○가 속옷을 올려서 입어볼까? 바지도 위로 올려서 입어 볼까? 혼자서도 잘 입는구나. - 이제 '쉬야야 잘 가~'하고 물을 내려줄까?■ 참고사항규칙적인 배변 활동을 하며 바른 배변 습관을 형성할 수 있도록 격려한다.
① 화장실에서 신는 신발을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 화장실 신발에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 화장실에서 신는 신발을 만지고 있구나. - 화장실에서 신어본 적이 있지? - ○○ 발에 딱 맞는구나.③ 교사가 화장실 신발이 있는 곳까지 달려가서 신발을 신고 돌아오는 놀이 모습을 보여준다. - 여기 색 테이프로 출발선을 만들어 놓았어. - 이렇게 화장실 신발이 있는 곳까지 가서~ 신발을 신고 다시 돌아왔어! - 어때? 선생님하고 게임을 해볼까? - 화장실 신발이 있는 곳까지 가서 신발을 신고 돌아오는 거야.④ 영아가 화장실 신발을 신고 출발점으로 돌아오며 놀이할 수 있도록 돕는다. - ○○가 화장실 신발이 있는 곳까지 뛰어가는구나. - 신발을 신은 후에는 뛰지 않고 걸어서 돌아오자. - 선생님보다 ○○가 빠르게 도착했구나. - 이번에는 친구와 함께 출발해 볼까? - 화장실 신발을 신고 돌아올 때는 넘어지지 않게 천천히 걸어보자.
1. 배변 의사 표현 격려하기① 화장실 방향에 붙인 단풍잎 그림을 자연스럽게 탐색해 본다. - 바닥에 그림이 붙어 있네? 어떤 그림일까? - 나뭇잎이구나. - 나뭇잎이 노랗고 빨간색이야. - 단풍잎이라고 하는구나. - 단풍잎 그림을 따라가볼까? - 단풍잎 그림을 따라갔더니 화장실이네. - ○○가 화장실에 가고 싶을 때 단풍잎을 따라가면 되겠네.② 일과 중 영아가 화장실 가기를 원할 때 말로 표현하도록 돕는다. - ○○야, 쉬 마려워? - 화장실 가고 싶을 때 "쉬 마려워요, 화장실 가고 싶어요."라고 말하면 선생님이 도와줄게. - ○○ 쉬 마렵구나. 선생님이랑 같이 화장실 가자.2. 단풍잎 따라 화장실 가기③ 단풍잎 그림을 밟으며 화장실로 이동하고, 변기에 배변을 시도할 수 있도록 격려한다. - 단풍잎을 따라갔더니 화장실에 도착했네. - ○○는 혼자서도 바지를 잘 내리는구나. - 변기에 앉아볼까? - 쉬를 다 했니? - ○○가 속옷을 올려서 입어볼까? 바지도 위로 올려서 입어 볼까? 혼자서도 잘 입는구나. - 이제 '쉬야야 잘 가~'하고 물을 내려줄까?■ 참고사항규칙적인 배변 활동을 하며 바른 배변 습관을 형성할 수 있도록 격려한다.
① 놀이 변기와 벽돌 블록을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 놀이 변기와 벽돌 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 어머? 여기 변기가 있네. - ○○가 변기에 앉아 보고 있었구나. - 변기만 있어서 너무 창피하구나.③ 교사가 놀이 변기 주변으로 벽돌 블록을 쌓으며 아기 화장실을 만드는 모습을 보여준다. - 선생님이 화장실을 만들어 볼게. - 벽돌 블록을 변기 주변에 쌓아서 화장실을 만들어 볼 거야. - 어때? 아기 화장실을 만들어 보았어. - 이 정도면 멋진 아기 화장실인 것 같아. - ○○도 함께 아기 화장실을 만들어 보자.④ 영아가 놀이 변기와 벽돌 블록을 이용하여 아기 화장실을 만들어 볼 수 있도록 돕는다. - ○○가 변기 주변으로 벽돌 블록을 높게 쌓고 있구나. - 변기에 앉았을 때 다른 사람이 보이지 않도록 높게 쌓아주고 있네. - 우와~ 멋진 아기 화장실이구나.⑤ 완성한 아기 화장실에서 인형으로 놀이해 본다. - 아기 화장실에 누가 응가를 하나 봐. - 응가를 하면 우리가 깨끗하게 닦아주자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
*요플레 화장실 변기 만들기-요플레 통에 화장실 인쇄물을 붙인다.-EVA로 화장실 카바를 만들어 붙인다. -스티커로 꾸민다. -요프레 화장실 변기 완성!!
게시판, 화장실, 교사실, 조리실, 꽃잎반, 풀잎반, 새싹반 pop글씨 원래는 직접 쓰러고 했는데 집근처에 문구점이 코로나 19로 인해서 문을닫아서 머메이드지를 구입하지 못해서ppt로 작업을 했습니다.영역판 POP글씨 추가함
2021년도 화이팅~!2021년 3월 부터 2022년 2월까지 화장실 점검표 입니다.
화장실 위생 점검표
2020년으로 수정해서 올립니다^^
... 많은 선생님들한테 잘보일려고 옆반에 있는 애들을 나한테 다 데려다주고 자기는 애도 안보네요. 밥먹을때도 화장실 바로 옆이라 식사하라고 애들 내가 닦아주러 갔는데 나오지 말라고 짜증냈네요 알고보니까 원감네반 애들 뒷처리 자기가 하고 잘보이고 싶어서 그런거였음 쌓인게 너무 많고 정말 싫어요. 자기가 주임이나 원감인줄 아네요 이런경우 어떻게 ...
... 콩 구어먹는식으로 저녁밥 먹이고 42 분에 차량 나가고 6시 30 분에 원 복귀해서 교실 청소하고 그많은 설겆지에 화장실 청소까지 파출부 보모가 따로 없어요 그렇게 부려먹고 원생 옷 한번 바꿔 입혔다고 난리고 힘이 쭉 빠지네요 30분 휴계시간은 꿈도 못꾸고 1분1초도 못 쉬는 곳입니다 저는 어떻게 해야 할까요?? 샘들 의견을 듣고 싶어요? ...
... 장애통합반 아이가 대변을 전혀 못가려요 잘놀다 화장실 주변에 서성이며 신호를 보내고 응가냄새가 날때쯤 화장실 칸 문을 닫고 화난표정으로 변기에 안앉고 변기앞에서 서서 팬티에 응가를 많이 싸요 나오면 제가 변기에 앉아서 하는거야 몇번말해도 작년부터 안된다네요 부모님께서도 배변훈련에 민감하구요 단호히 혼내도 된다고 떽으면서 하고 마라셔요 소변은 ...
... ㅋㅋㅋ 담임은 정작 뒤에서 알림장 쓰고선 ㅜㅜ 퇴근은 5시반인데 5시부터 퇴근준비하느라 또 교실에 갔다 화장실갔다... 오후시간에 너무 스트레스입니다ㅠ 보조쌤하고만 보는 느낌인데 어찌 얘기를 해야할까요 낮잠시간에는 일지쓰세요.. ㅡㅡ 알림장 쓰느라고 본인반 애들 안보는데 그냥 두라구요??ㅎ 그럼 저도 그시간에 쓰면되나요? 저는 왜 낮잠시간에 ...
... -12살 많은 챠랑선생님에게 "선생님 어린이집에서 월급받는거 아니에요?" 쏘아붙히기 - 보육중에 화장실 큰일보러 수시로 가서 조리사, 다른반교사, 원장이 와서 봐주기 -먹을거 가져와서 맘에 안드는 사람 안주기 -먹을거 퍼다주면서 점수따려 하기 -상대방 말 듣지 않고 자기말만 하기 -목소리만 겁나 커서 애들 겁주거나 말만 늘어놓기 -무엇이든지 다 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
