| 클립자료 (118개) | 활동계획안 (31개) | 교육계획안 (71개) | 월간유아 (40개) |
| 함께하는자료실 (141개) | 이야기마당 (18개) | 사진갤러리 (137개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (134개) |
① 가지만 있는 가을 나무 그림 자료를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 가지만 있는 가을 나무 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 뭐지? - 나뭇잎이 없는 나무구나. - 나무에 왜 나뭇잎이 없을까? - 추워서 나뭇잎이 다 떨어졌나 봐.③ 교사가 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다. - 선생님이 나무가 춥지 않게 나뭇잎을 붙여줘야겠다~ - 빨간색 나뭇잎을 여기에! - 노란색 나뭇잎은 여기에!④ 영아가 자유롭게 가을 나무 그림에 가을 나뭇잎 그림 조각을 붙였다 떼기를 반복해 본다. - ○○도 나뭇잎을 붙여볼 거야? - 나무의 팔에 빨간색 나뭇잎을 붙여주었구나. - 나무에 붙였던 나뭇잎을 뗐다가 얼굴에 붙였네~ - 노란색 나뭇잎을 여러 개 붙였구나.■ 교구제작방법준비물 : 가지만 있는 가을 나무 그림, 가을 나뭇잎 그림 조각, 벨크로 테이프가지만 있는 가을 나무 그림과 가을 나뭇잎 그림 조각을 코팅하여 뒤에 벨크로 테이프를 붙인다. (이때, 코팅지 모서리는 둥글게 자른다)
① 가을 나무 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 가을 나무 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 알록달록 가을 나무 그림이구나. - 어떤 색의 나무가 있지? - 노란색, 주황색, 빨간색 나무가 있구나. - 여기 나뭇잎도 있구나.③ 교사가 가을 나뭇잎의 선을 따라 그으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 나무의 나뭇잎을 따라 선을 그어볼게. - 선생님은 노란색 나무의 나뭇잎을 따라 선을 그어볼게. - 우와, 예쁜 은행잎이 되었네. ④ 영아가 가을 나뭇잎의 선을 따라 그으며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해볼까? - 빨간 나무의 나뭇잎을 따라 선을 긋고 있구나. - □□야, 선생님이 조금 도와줄까?
① '가을은' 노래를 틀어 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '가을은' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 노래를 듣고 있구나. - 노래에 노란색, 빨간색이 나오네. - 여기 노란색 은행잎과 빨간색 단풍잎이 있구나. ③ 교사가 '가을은' 노래를 들으며 나뭇잎을 흔들며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 노래를 들으며 움직여볼게. - 이번에는 노란색이 나올 때 노란색 은행잎을 흔들어볼게. ④ 영아가 '가을은' 노래를 들으며 나뭇잎을 흔들며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 노래를 들으며 은행잎을 흔들고 있구나. - 빨간색 단풍잎도 흔들어 볼까? - □□는 은행잎과 단풍잎을 모두 흔들고 싶구나. ■ 동요 제목 : 가을은 (김성균 작사/곡)가을은 가을은 노랑색 은행잎을 보세요.그래그래 가을은 노랑색 아주 예쁜 노랑색아니아니 가을은 빨강색 단풍잎을 보세요그래그래 가을은 빨강색 아주 예쁜 빨강색아니아니 가을은 파랑색 높은 하늘 보세요.그러면 가을은 무슨색빨강 파랑 노랑색■ 참고사항산책 시 주운 실제 나뭇잎을 사용하거나 그림을 코팅하여 제공해 준다.
① 나뭇잎이 들어있는 비닐봉지를 제공해 주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 나뭇잎이 들어있는 비닐봉지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 비닐 안에 무엇이 들어 있네?- 비닐 안에 나뭇잎이 들어있구나.- 저번에 우리가 산책할 때, 주워 온 나뭇잎이구나.- (교사가 비닐봉지를 흔들며) 어? 무슨 소리지? - 사그락사그락 나뭇잎 소리가 들리네.③ 교사가 '가을 나뭇잎' 노래를 들으며 비닐봉지를 흔드는 모습을 보여준다.- 지금 노래가 들리는데, 우리 같이 들어볼까?- 노래에서 가을에 볼 수 있는 나뭇잎이 나오는구나.- 노래를 들으며 나뭇잎이 들어있는 비닐봉지를 흔들어보자~- 손에 비닐봉지를 쥐고, 흔들흔들~④ 영아가 노래를 들으며 비닐봉지를 자유롭게 흔들어 볼 수 있도록 격려한다.- 이번에는 ○○가 노래를 들으며 비닐봉지를 흔들어볼까?- ○○가 '빙글빙글'에 맞춰 비닐봉지를 빙글빙글 돌리면서 흔들고 있네.■ 참고사항비닐봉지 안에 나뭇잎을 넣고 바람을 넣어 풍선처럼 만든 후, 바람이 새지 않도록 입구를 끈으로 묶는다. ■ 동요가을 나뭇잎 (작사 : 임수연 /작곡 : 이서영)빨강 빨강 단풍잎 노랑 노랑 은행잎 산들산들 가을바람 불때면 예쁜 옷이 생기죠 빨강 빨강 단풍잎 노랑 노랑 은행잎 빙글빙글 나무에서 내려와 오색 길을 만들죠 나무는 가을이 좋아 나도 예쁜 가을이 좋아
① 가을 나뭇잎을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 가을 나뭇잎에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 무엇을 보고 있어? - 여기 나뭇잎이 있구나. - 노란색 나뭇잎도 있고, 붉은색 나뭇잎도 있네? - 가을이 돼서 옷을 바꿔 입은 가을 나뭇잎이구나. - 나뭇잎의 모양은 어때? - 모두 다 조금씩 다른 모양을 하고 있구나.③ 교사가 나뭇잎 위에 종이를 올리고 끼적여본다. - 선생님이 종이에 끼적여볼 거야. - (나뭇잎을 뒷면에 살짝 붙여놓은 종이 앞면을 색칠하며) 우와~ 신기한 모양이 나타나네? - 이건 어떤 모양이지? - 맞아! 아까 함께 보았던 가을 나뭇잎 모양이구나. - 종이 아래에 나뭇잎이 숨어있네?④ 영아가 나뭇잎 위의 종이에 자유롭게 끼적여본다. - 이번엔 ○○가 끼적여볼까? - 어떤 나뭇잎 모양이 나타날지 궁금하다~ 그치? - 부채 모양처럼 보이네? - 은행잎 모양이 나왔네? - 종이 아래에 은행잎이 숨어있었구나~⑤ 나뭇잎을 오린 뒤, 나뭇가지 모양에 붙여 가을 나무를 만들어 본다. - 선생님이 ○○가 나뭇잎을 오려왔어~ 이걸로 가을 나무를 만들어 볼까? - 여러 가지 색의 나뭇잎을 붙여보자. - ○○가 나뭇잎을 붙여줘서 멋진 가을 나무가 완성됐네?■ 참고사항① 나뭇잎은 바닥에 떨어진 것을 사용하여 자연을 훼손하지 않도록 한다.② 영아가 색칠하기 쉽도록 나뭇잎을 종이에 살짝 테이프로 붙여 제공한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
가을에 할 수 있는 플레이콘 붙이기 도안입니다.단풍잎, 은행잎, 나뭇잎, 코스모스
가을에 주운 나뭇잎을 책속에 잘 넣어두고틈틈히 잘 사용하고 있습니다~~나뭇잎을 찍고 싶어하여~~하얀색 물감이랑 나뭇잎을~~ 제시하였는데~~한명 두명 하나보니~~다 하게 되더라구요~~ㅎㅎㅎ아무것도 꾸미지 않아도 멋스럽게 완성되었던 것 같아요~~^^
아이들과 가을에 산책을 다니면서 나뭇잎을 많이 모았답니다~~잘 말려서 흰색 물감을 스폰지로 콕콕 찍어 겨울 분위기를 내봤네요~~^^그걸 이용해서 아이들의 정성 가득한 크리스마스 카드를 만들어 보았답니다~~시간을 두고 조금씩 만들어 완성한 크리스마 카드랍니다~~^^
아이들과 가을에 산책을 다니면서 나뭇잎을 많이 모았답니다~~잘 말려서 흰색 물감을 스폰지로 콕콕 찍어 겨울 분위기를 내봤네요~~^^그걸 이용해서 아이들의 정성 가득한 크리스마스 카드를 만들어 보았답니다~~시간을 두고 조금씩 만들어 완성한 크리스마 카드랍니다~~^^
가을나뭇잎 9조각 퍼즐 1
가을을 만끽하기도 전에 나뭇잎들이 벌써 낙엽이 되어 쓸쓸함이 들었어요
... 것은 많은데 한개 할까말까하네요 ㅠㅠ 언어에 부직포로 가을에 볼수 있는 것들 준비하고, 미술에는 낙엽 찍어보기도 ... 왜케 부족한지.모르겠어요. 샘들이라면 뭘하시겠어요? 가을 나무에 물감찍기, 나뭇잎 물감 찍기나 점토에 모양찍기, 큰 가을 나무에 색칠하기 ~ 아님 낙엽을 코팅해서 나무에 붙이시나요 ...
벌써 나뭇잎들이 많이 떨어졌네요 슬금 슬금 가을이 깊어지네요
9월 가을 환경 구성을 하셨나요? 7,8월 여름 환경 구성한것은 떼어냈어요 근데 오늘 덥고도 덥고 아직 가을이 오지 않았는데 가을이 왔어요 글자를 붙이고 단풍잎 나뭇잎 꾸며야하는걸까요?
나뭇잎의 색깔들이 너무너무 예쁘네요 가을은 참 좋아요
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
