| 클립자료 (34개) | 활동계획안 (6개) | 교육계획안 (1개) | 월간유아 (9개) |
| 함께하는자료실 (60개) | 이야기마당 (2개) | 사진갤러리 (35개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (19개) |
① 다양한 바퀴 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 다양한 바퀴 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 바퀴를 보고 있구나. - 다양한 바퀴인데 모양이 다 똑같네. - 바퀴는 왜 동그라미일까?③ 교사와 함께 동그라미, 세모, 네모 블록을 굴려본다. - ○○가 세모 모양의 블록을 굴렸구나. - 굴러가니? 왜 안 굴러갈까? - 이번엔 네모 모양의 블록을 굴려볼까? - 동그라미도 한 번 굴려볼까?④ 영아 스스로 모양을 탐색하며 굴려볼 수 있도록 한다. - ○○는 경사로를 만들어 굴려보고 있구나. - 경사로에서는 미끄러지듯이 내려가는구나. - 누가 제일 빨리 내려갈까? - 맞아! 동그라미가 제일 빠르구나.
[준비하기] ① 여러 가지 모양의 스티커를 준비한다. ② 도화지를 집 모양으로 오려 놓는다. [활동하기] ① 크리스마스트리를 만들어 본 경험과 모형에 대해 이야기를 나눈다. - 집에 크리스마스트리를 만들어서 장식한 적이 있나요? - 알록달록 반짝이는 크리스마스트리를 어떻게 만들었나요? - 크리스마스트리를 누구와 만들었나요?- 크리마스트리를 어떤 모양의 장신구로 꾸며보았나요? ② 다양한 모양으로 크리스마스트리를 만들어 보는 과정을 이해한다. - 종이로 집 모양을 만들어볼까요? - 펼쳐진 집 안에 크리스마스트리 그림을 그려 볼까요? - 어떤 모양의 스티커로 나무를 꾸며 줄까요? - 별 모양 스티커를 꾸며서 장식해 줄까요?- 동그라미 모양 스티커로도 꾸며 볼까요? - 동그라미를 반절 자르면 어떤 모양이 될까요? - 자른 스티커로 꽃을 만들어 볼까요? - 하트 모양으로 천장을 꾸며볼까요? ③ 여러 가지 모양으로 꾸며진 카드를 감상해 본다. - 완성된 카드를 접어서 바깥쪽도 꾸며 볼까요? - 어떤 모양으로 집 밖을 꾸며 볼까요? - 완성되었다면 펼쳐 볼까요? - 큰 크리스마스트리로 가득 찬 집이 완성되었나요? ■ 활동사진 ■ 확장 및 연계활동나와 친구들이 만든 모양 세상들을 연결하여 벽면 구성을 할 수 있다.■ 주의점도화지의 모양과 안에 들어가는 그림은 자유롭게 표현할 수 있다.
1. 탐색단계① 음률 영역에서 자유롭게 놀이 하도록 한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 리본막대를 탐색하는 모습을 보며 상호작용을 나눈다. - 리본 막대를 흔들흔들. - 00는 파란색 리본막대를 흔들고 있네. - **는 리본막대를 양손에 들고 빙글빙글 돌리고 있구나.3. 모방단계③ 리본막대를 흔들며 여러 가지 모양을 표현해 볼 수 있도록 돕는다. - 둥글게 둥글게~♪ 리본막대를 빙글빙글 돌리니 동그라미 모양이 되었네. - 00는 리본막대를 크게 돌려서 커다란 동그라미가 되었어. - 세모 모양도 만들어 보는 거에요? - **가 좋아하는 하트 모양이구나. **사랑해~ 하고 하트 모양으로 빙글빙글 - 리본막대를 위아래로 삐죽삐죽~ 무슨 모양 이에요? - 뾰족뾰족 산 모양이 되었네.4. 반복단계④ 노래를 부르며 리본막대를 흔들어 볼 수 있도록 격려한다. - 세모난 건~세모난 건~♪ 뭐가 있을까?♪ - 우리 교실에 있는 세모난 블록 모양이 되게 리본을 흔들어 보자. - 00는 리본막대를 옆으로 왔다갔다 흔들고 있네. - 반짝반짝~ 작은 별♪ 별 하나, 별 둘~ 별 모양을 만들어 주기도 했네.■ 참고사항리본막대를 흔들 때 주변의 영아와 부딪히지 않도록 넓은 공간에서 놀이 하도록 한다.
■ 활동방법[도입 및 전개]1. 색종이를 이용하여 여러 가지 모양으로 잘라본다.- 동그란 모양은 어떻게 만들면 좋을까?- 이건 어떤 모양이니? 말해볼까?2. 검은 도화지 위에 여러 가지 색깔의 모양색종이를 붙여 보자.- 동그라미, 세모, 네모 모양들을 골고루 붙여 볼까?3. 모양 색종이 위에 눈알스티커를 붙여 본다.- 여러 가지 모양의 눈알스티커가 있네.- 여러 가지 표정으로 붙여 볼까?4. 색연필을 이용하여 얼굴을 꾸며 준다.- 얼굴에 코와 입을 그려 볼까? - 와! 멋진 모양얼굴이 되었네.[마무리] 영아들의 작품을 전시해 준다.
① <동그라미, 세모, 네모 여행> 슬라이드 자료를 보면서 이야기를 들려준다.② 여러 가지 모양(동그라미, 세모, 네모, 별, 하트..)을 가지고 이야기를 나눈다.- 이 모양의 이름은 무엇일까?- 이 모양하면 어떤 것이 생각나니?③ 내가 하고 싶은 모양 머리띠를 음악이 나오면 움직이다가 음악이 멈추면 같은 모양끼리 모여본다.④ 모양을 서로 바꾸어가면서 놀이해본다.⑤ 다양한 모양(마름모, 육각형, 사다리꼴, 직각 삼각형...)을 보면서 이야기 나눈다.- 이 모양을 보면 생각나는 것은?- 이 모양에게 이름을 지어준다면?(독창)■ 동화동그라미, 세모, 네모 여행1. “아빠도 바쁘다고 하고 엄마도 바쁘다고 하고 치-나도 친구들처럼 놀러가고 싶다.“병민이는 바쁘신 엄마, 아빠 대신 동그라미, 세모, 네모 블록과 함께 놀이하고 있어요.“우리 같이 놀러갈까?”동그라미 퍼즐이 데굴데굴 구르며 말했어요.2. 동그라미 동그라미 네모 (버스모양이 된 블록)3. “아 시원해.”버스의 열린 창 안으로 들어오는 바람이 병민이의 눈을 간지럽혔어요.4. 동그라미 동그라미 세모 (자전거 모양이 된 블록)5. “따르릉 따르릉 비켜나세요. 우와아아~아얏 따가워.”꼬불꼬불 숲길을 따라 올라가니 엉덩이가 뾰족 큼직한 돌맹이들 때문에 들썩들썩 거렸어요.6. 세모 네모 (패러글라이딩 모양이 된 블록)7. “무서워.”산 위에서 내려다보는 땅은 아주 작고도 멀었어요. 무서웠지만 아주 재미있었지요.8. “으아아아아”풍덩!호숫가에 떨어졌어요. 9. 세모 네모 세모 세모 (돛을 단 조각배 모양이 된 블록)10. “배를 저어가자 험한 산을 넘어 희-망의 나라로.”“아이 축축해. 에취!”젖은 옷을 벗고, 병민이는 힘껏 노를 저었답니다. 11. “난 육각형이라고 해, 나랑 같이 놀자.”“나도 나도! 난 둥글 납작 반달이야.”“난 보석 중의 보석, 마름모라고 해. 나랑도 놀거지?”육각형, 마름모, 반달 블록이 같이 놀자고 달려오네요. 이제 무엇을 타고 어디로 놀러갈까요?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 경기종목 [빨래집게 꽂기] - 연령 : 만 3세 - 준비물 : 도형카드(세모 : 밑변, 높이-150cm / 네모 : 가로*세로-150cm / 동그라미 : 지름- 150cm), 빨래집게 20개- 경기방법 : 토너먼트로 진행되며 도형의 점위에 빨래집게 10개를 먼저 꽂는 유아가 우승! 1. 빨래 집게를 집는다.2. 도형판 위 점에 10개의 빨래집게를 꽂는다. [계란판에 뿅뿅이 옮기기] - 연령 : 만 2세 - 준비물 : 계란판(30구) ...
월간유아 >
만2세 12월 1째주 (역할)모양 놀이를 해요 수업준비 크가 조금 클 수 있으니 사이즈 조절해서 사용하세요. EVA로 가면을 만들어서 가면 놀이를 하면 영아 얼굴에 상처가 날 염려가 없어서 좋아요. 여건이 되지 않으면 프린트해서 사용해도 괜찮을 것 같아요. 코로나19 조심하시고 건강하세요. ^^
... 그림 ~ 세모, 네모, 동그람, 하트 + 실물 사진 동그라미 모양 ~ 시계, 사과, 농구공, 탬버린 네모 모양 ~ 교구바구니, 동화책, 창문, 선물상자 세모 모양 ~ 지붕, 삼각자, 옷걸이, 안전표지판 하트 모양 ~ 풍선, 하트모양 찍개틀, 쿠키, 네잎클로버 만2세 12월 1째주 2째주 가 모양이여서 대근육 활동을 할때에 두번다 모양 카드를 쓰러고 했는데 두번을 하면 영아들이 실상 할 수 ...
모양 4조각 퍼즐 ~ 집, 동그라미, 세모, 네모, 하트 , 별 추천 연령은 만 2세
모양따라그리기 네모, 동그라미, 세모, 하트, 스마일 모양등의 점선을 만들어서 따라 그려 볼 수 있도록 하였고 , 크기가 다른 모양을 제공해 주고 큰것과 작은 것의 개념을 자연스럽게 알 수 있도록 했습니다.
같은 모양에 동그라미 하기 입니다 동그라미 세모 네모
... 좋은거라고 동그라미는 말을 한다. 세모는 세모퉁이를 맞을수 있고 네모는 네모퉁이를 맞을수 있다고 동그라미는 말을 한다. 세상에는 여러 종류의 도형이 있어야 한다고 다른 도형들은 말을 한다. 서로 다른 것을 인정할때 미래는 밝은 것이라고 다른 도형들이 말을 한다, 둥근것도 뽀족한것도 함께 모여서 어울릴때 아름다움이 완성된다고 다른 ...
지금 놀이하며 종이 작게자르는건 하는데 동그라미 세모 네모 이런건못하거든요 연습시키라고하는데 괜찮을까요?
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
