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① '마음 씨앗' 노래를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '마음 씨앗' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - '마음 씨앗'이라는 노래를 듣고 있구나. - 노래를 조용히 들어볼까?③ 교사가 '마음 씨앗' 노래를 듣고 마라카스를 연주하며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 노래를 들으며 마라카스를 연주해 볼게. - 노래에 맞춰 마라카스를 흔들어볼게. - 노랫말이 참 예쁘구나. ④ 영아가 '마음 씨앗' 노래를 듣고 마라카스를 연주하며 놀이하는 모습을 보여준다. - ○○이도 노래를 들으며 마라카스를 흔들고 있네. - 조금 더 천천히 흔들어볼까? - □□가 몸도 마라카스도 흔들고 있구나. ■ 동요마음 씨앗 (임수영/이지영)우리들 마음에는 커다란 씨앗이 몰래 숨어 있죠아끼고 사랑하고 나누면 예쁜 맘 고운 맘 활짝친구와 싸우지 않고 서로 도우며 양보와 배려의 마음 가지고고운 말 웃는 얼굴 함께한다면 예쁜 마음 자라죠 랄랄랄라우리들 마음에는 커다란 씨앗이 몰래 숨어 있죠아끼고 사랑하고 나누면 예쁜 맘 고운 맘 활짝
1. 준비하기① 영아의 기저귀를 수시로 살피며 배변 상태를 확인한다. - 우리 ○○가 쉬를 많이 했구나~ - 뽀송뽀송한 새 기저귀로 갈아야겠다.② 기저귀 갈이가 필요한 영아를 기저귀 갈이대에 눕힌다. - 여기 매트 위에 누워보자. - 선생님이 뽀송뽀송한 새 기저귀를 준비했어.2. 가을 그림 마라카스를 흔들며 기저귀 갈이 하기③ 가을 그림 마라카스를 흔들며 영아가 기저귀 갈이를 경험할 수 있도록 돕는다. - 누워서 기저귀 갈이를 하는 동안 선생님이 준비한 가을 그림 마라카스를 탐색해 볼까? - 어떤 그림이 있는지도 살펴보고, 흔들어 보기도 하자. - ○○가 가을 그림 마라카스를 흔들며 놀이하는 동안 기저귀를 다 갈았네. - 기저귀를 갈았더니 기분이 참 좋구나. 시원하지?■ 참고사항마라카스 악기에 가을 관련 그림을 붙여서 제공한다.
① 과일 마라카스를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 과일 마라카스에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 바구니에 맛있는 사과, 바나나, 귤이 있구나. - 어? 그런데 무슨 소리지? - 선생님이 사과를 들었을 때, 소리가 났는데~ - 흔들어 볼까? - 사과에서 찰찰찰 소리가 나는구나.③ 교사가 과일 마라카스를 흔드는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. - 과일 마라카스를 선생님이랑 같이 흔들어볼까? - (교사가 마라카스를 흔들며) 찰찰찰! 소리가 나네~ - ○○도 선생님처럼 해볼까?④ 영아가 과일 마라카스를 자유롭게 흔들어 표현해 볼 수 있도록 한다. - ○○가 사과, 바나나 마라카스를 양손에 들고 흔들어 소리를 내고 있구나. - 이번에는 어떤 소리가 나는지 하나씩 흔들어볼까? - 좀 더 세게 흔들어보자~ - 마라카스를 세게 흔들었더니 소리가 크게 들리는구나. - 우와~ 이번에는 선생님이 불러주는 노래를 들으며 과일 마라카스를 흔들어 볼까?■ 참고사항과일 모양의 마라카스가 없다면 과일 그림을 붙인 마라카스를 제공할 수 있다.
① '재미있는 탈것'노래를 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '재미있는 탈것' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 노래를 듣고 있구나. - 이 노래를 들어본 적이 있니? - 노래 가사에 자동차, 기차, 비행기가 나오는구나. ③ 교사가 노래를 들으며 마라카스를 연주하는 모습을 보여주며, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 선생님은 노래를 들으면서 마라카스를 흔들어볼 거야. - (마라카스를 손에 쥐고) 찰찰찰! - 손을 높이 들고 찰찰찰 흔들어볼게!④ 영아가 노래를 들으며 자유롭게 마라카스를 연주해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 선생님이랑 같이 마라카스 연주해 볼까? - 기차처럼 빠르게 찰찰찰 흔들어보는구나!■ 동요재미있는 탈것 (작사: 임수연 / 작곡 : 이지영)1. 슈욱슈욱슈욱슈욱 비행기가 갑니다 높게높게 하늘 위로 날아갑니다위이이잉 위이이잉 비행기가 갑니다 마을 지나 바다 건너 날아갑니다.2. 부릉부릉부릉부릉 자동차가 갑니다 줄을 맞춰 나-란히 달려갑니다뛰뛰빵빵 뛰先㎉ 자동차가 갑니다 방방곡곡 신이 나게 달려갑니다.3. 칙칙폭폭 칙칙폭폭 기차가 갑니다 철길따라 구불구불 돌아갑니다덜컹덜컹 덜컹덜컹 기차가 갑니다 구비구비 온 동네를 돌아갑니다.
① 작은 페트병에 가을 열매(도토리, 대추 등)를 담아 잘 밀봉하여 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 가을 열매가 들어 있는 페트병에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 병 안에 뭐가 들어있네. - ○○이가 들고 있는 병에는 뭐가 있어? - 열매들이 들어 있구나. - ○○이가 병을 흔드니까 소리가 나네.③ 교사가 페트병에 매직으로 그림을 그리는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 여기 있는 병에 우리 매직으로 그리기를 해줄까? - 어떤 그림을 그려줄까? - ○○이가 빨간색 매직을 이용해 그림을 그리고 있구나. - 매직으로 색칠도 해보자~ ④ 영아가 다양한 스티커를 이용해서 마라카스를 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다. - 이번에는 스티커를 마라카스에 붙여 볼까? - ○○이 마라카스에는 하트 스티커를 붙였구나. - □□와 ○○의 마라카스 소리가 똑같네.■ 참고사항페트병의 내용물이 밖으로 새어 나오지 않도록 글루건으로 잘 밀봉한다.
... 친구와 함께 부르던 동요를 직접 만든 악기로 연주하니 자신감과 재미가 두 배! 여기에 영아도 빠질 수 없다. 마라카스, 캐스터네츠 등 간단한 리듬악기를 제공해 다 함께 연주하면 더욱 즐거운 시간이 될 것이다. 클래식 연주 놀이, 원격으로도 얼마든지 가능하다. 가정에 있는 미술재료나 소품을 활용해 아이와 부모가 함께 악기를 만들 수 있도록 안내하자. 냄비와 ...
월간유아 >
우유병에 여러가지 은행, 밤. 도토리 등을 담아 음률로 되기도 하지만 탐색으로도 활용할 수 있도록 펠트지를 반만 붙여 거꾸로 들면 내용물을 볼 수 있게 만들었어요
실습선생님께서 반구를 이용해 곡식마라카스를 만들어봤어요. 예뻐서 친구들이 좋아했어요. 솜씨 좋은 우리 선생님 허락받고 올려요~~
노래부르며 곡식마라카스만들어요음표로 꾸며보았어요
매번 키드키즈에서 수업준비를 하다가 이번엔 직접 파워포인트로 만들어봤어요~과일의 겉과 속 이야기 나누기하고과일 탐색놀이하고 과일씨로 마라카스 만드니까아이들 참 좋아하더라구요~^^만2세용으로 만들었어요오늘도 우리 아이들 보육하면서 고생하시는선생님들.. 아이들 보면서 우리 힘내요!!
빈플라스틱 음료수 병에 곡식을 넣은 마라카스입니다.입구는 안전을 위해 부직포로 마감했어요.
... 제가 아이와 마주보고 진지하게 이야기?하는거같은 모습이 아이 뒤에 있는거에요... 그때 상황이 저희반 아이가 마라카스로 다른아이 얼굴앞에 휘둘러서 이야기하는 상황이었거든요.. 한번 말 했다가 다시 잊고 또 올리시는데.. 이거 말을 할까요 그냥 둘까요...?ㅋㅋ 다른 쌤들은 그냥 찍게 냅두시나요? 다른반 아이 알림장에 본인 얼굴이 나와도 상관없으신가요? 이게 ...
영아반이고 유산균 음료같은 빈 통에 색종이라든지 다양한 재료를 각각 넣고 탐색한다면 어떻게 놀이할수 있나요 통 속에 들어 있는 재료들은 꺼내지는 못하게 봉했습니다 그걸로 어떤 ... 잘게자른 다양색 색종이를 관찰해요 탐색해요 뭐 그렇게 할 수 있나요 색깔물병은 알겠는데 작은 병속에 각각 다양한 재료를 넣고 마라카스가 아니어서 뭘 계획할수 ...
만들기에 붙일 재료필요하다고 마라카스 여러개 종류별로 흔들 수 있는 재료가 담긴 미니페트병. 다른반선생님이 그 안에 재료가 필요하대서 한개를 빌려달래서 줬더니. 그 안 재료 다 쓰고 통까지 버렸네요 ㅎㅎ 어이없음요 정해진 자리에 그 마라카스가 없어서. 새로 만들어야 해요 ㅎㅎ 뭐죠...ㅋㅋㅋ
... 필요한데 이것 좀 달라고. 원래 있던 걸 활용할려고 해요 그 전에도 마라카스안에 있는 돌 필요하다고 몽땅 가져가더니. 다른 반 선생님이. 학부모참여수업시 이젤 만드는데 꽃이 필요하다고 제가 환경판에 만들어 붙여놓은 꽃을 떼어 빌려달래요 인조꽃이라면 떼어도 되는데 아니 인조꽃도 똑 떼는 것도 기분나쁘네요 종이로 만든 꽃인데.. 만들 생각은 안하고 다른 반 ...
... 영역이 문옆에 있어도 상관 없나요? 방 크기가 어중간해서 영역구성이 잘 안나와요. 그리고 악기는 마라카스 한종류 10개 괜찮나요? 악기도 몇종류 되어야 하나요? 영역별로 몇종류를 갖춰 놓으려고 하니 교구장이 부족하네요. 마라카스,색깔물병, 마이크, 여러가지 쓰기도구, 종이블럭 ,자동차 장난감, 가위풀색종이, 인형포대기, 꽃블럭, 물풍선 이정도 놓으려고 하는데 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
