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① 목욕 타월을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 목욕 타월에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 이게 뭘까? - 목욕할 때 쓰는 물건이구나. - 기다란 모양이네. - 목욕 타월을 잡아볼까?③ 교사가 목욕 타월로 영아와 줄다리기를 해본다. - ○○가 잡은 반대쪽을 선생님이 잡아볼게. - 목욕 타월을 당겨볼게. - 선생님하고 줄다리기를 해 볼까?④ 영아가 목욕 타월로 친구와 함께 줄다리기를 해볼 수 있도록 격려한다. - ○○랑 □□가 함께 목욕 타월을 잡고 줄다리기를 해 볼까? - 천천히 잡아당겨 볼까? - 서로 다치지 않도록 조심조심 줄다리기를 해보자.
① 목욕용품 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 목욕용품 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 목용용품 그림을 보고 있구나. 이건 칫솔이네. - 수건도 있구나. - 물건 주변에 구멍이 있어. 왜 있을까? - 끈을 구멍에 넣어볼까?③ 교사가 목욕용품 그림에 끈을 끼우는 모습을 보여준다. - 끈을 넣었다가 옆에 구멍으로 빼볼게. - 구멍에서 나온 끈을 다시 옆에 구멍으로 넣어볼까? - 칫솔이 완성되었어.④ 영아가 자유롭게 끈을 끼워볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 샴푸를 골랐구나. - □□는 비누를 바느질하고 있네. - 여러 가지 목욕용품을 바느질해 보고 있구나.
① 목욕 용품 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 목욕 용품 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 무슨 그림을 보고 있니? - 어, 비누가 있네~ - 이건 뭐지? ③ 교사가 목욕 용품 그림을 보며 놀이하는 모습을 보여준다. - 목욕할 때 필요한 그림 이구나. - 또 목욕할 때 뭐가 필요하지? - (머리 감는 동작을 하며) 샴푸구나. - ○○도 샴푸로 머리 감아볼까? ④ 영아가 목욕 용품 그림을 보며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 무슨 그림을 들고 있어? - ○○가 비누라고 말했네~ - 향기가 좋은 비누!
① 목욕용품을 넣은 목욕 바구니에 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 목욕 바구니 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 바구니를 들고 있네. - 바구니 안에 무엇이 있니? - 샤워볼도 있고, 샴푸통도 있구나. - 이 바구니는 목욕할 때 가지고 가는 목욕 바구니구나.③ 교사가 블록으로 목욕 바구니를 만드는 모습을 보여준다. - 선생님도 목욕을 가야 하는데 바구니가 없네. - 블록으로 목욕 바구니를 만들어볼까? - 격자 블록을 끼워볼게. - 격자 블록을 끼워 상자 모양을 만들었어. - 손잡이가 있으면 좋을 것 같은데 손잡이는 어떻게 만들어볼까? ④ 영아가 목욕 바구니를 만들어 목욕용품을 담아볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 격자 블록을 끼워보고 있구나. - 선생님 바구니보다 커다랗네. - 블록을 끼워 손잡이도 만들어주었네.
① 목욕 그림 카드를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 목욕 그림 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 목욕 그림 카드를 보고 있구나. - 욕조 안에서 목욕을 하고 있네. - 보글보글 거품으로 머리를 감는 그림도 있구나.③ 교사가 카드를 뒤집어서 목욕 그림이 나오는 것을 보여주고, 영아도 뒤집어 볼 수 있도록 한다. - 카드를 뒤집으면 이렇게 목욕하는 그림이 나오고, 다시 뒤집으면 그림이 없구나. - 바닥에 놓아볼게. 카드를 뒤집어서 목욕하는 그림이 나올 수 있도록 해볼까? - 그래, 카드를 잡고 뒤집어서 그림이 나오도록 했구나.④ 영아가 목욕 그림이 보이도록 카드를 뒤집으며 놀이할 수 있도록 한다. - 친구와 함께 목욕 그림이 나오도록 카드를 뒤집으며 놀이해 보자. - 선생님은 그림이 보이지 않게 카드를 다시 뒤집을게~ - 준비~ 시작! - 카드를 뒤집어라~ 누가 누가 빠른가~■ 교구제작방법준비물: 목욕 그림 카드, EVA, 가위, 코팅지, 양면테이프① 목욕 그림을 코팅하고, 잘라서 준비한다.② EVA를 코팅한 목욕 그림보다 조금 더 크게 잘라준다.③ 자른 EVA의 한 면에만 양면테이프를 이용하여 목욕 그림을 붙여준다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
목욕용품
목욕탕 관련 사진 입니다.
목욕탕을 만들어요. 쌓기영역 그림자료 입니다.
목욕용품 작은책입니다~
동화 목욕은 즐거워 입니다.
주중에 목욕을하니까 너무 좋네요. 기분이 상쾌하고 마음이 시원해요.
오늘 새벽에 목욕을 다녀왔어요. 동네 목욕탕이라 늘 어르신들이 많이 와 계셨는데 오늘은 그리 많지않더라고요 날씨가 좋아서 다들 꽃놀이 가셨나봐요ㅎㅎ
엄마가 입원한 남동생 근무하는 병원에 다녀왔어요.. 엄마 목욕 담당이에요... 제가.. 다른 형제들도 돌아가면서 엄마 간병이랍시고 하긴하는데 목욕은 제가 담당이네요... 혼자서 엄마 목욕 시키니 힘들긴 한데 그래도 할 만 해요... 요양보호사 자격증, 엄마 생각해서 땃는데 형제들이 목욕은 요양보호사 딸이하래요...ㅋㅋ 저도 불만없어요...
며칠동안 비실대다가 해가 쨍쨍나는바람에 마음이 쾌청해져 밥도 든든히 챙겨먹고 목욕다녀오려구요 새롭게 마음가짐을 가져야겠어요 나는 감기다하니 내몸이 완전히 확 병자같아지네요 나이가드니 이런느낌 더해져요
남동생 근무하는 병원에 입원해 계신데 내일 엄마 뵈러 병원에 가요. 평일에는 남동생이 근무하면서 엄마 돌보고 주말에는 다른 형제들이 돌아가면서 엄마 간병을 합니다. ... 성격이 까다로운 분이시라...ㅠㅠ 아들 근무 병원에 계시면서 엄마 성격이 표출이 되니 남동생도 힘든가 보네요... 내일은 저 혼자 엄마 목욕을 시켜드려야해서 걱정이 되네요. ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
