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① 우리 주변에 다양한 도구에 관해 이야기 나눈다. - 생활 도구라는 말을 들어보았니? - 생활 도구는 사람들이 생활하는데 필요한 여러 가지 물건을 말해. - 우리 주변의 생활 도구에는 어떤 것이 있을까? - 내가 교실에서 사용하는 도구는 무엇이 있니? - 그 도구로 무엇을 하니? - 집에서 주로 사용하는 도구는 무엇이 있니? - 그 도구를 주로 언제 사용하니? - 또 어떤 도구를 사용할까?② 그림 카드를 보며 상황에 맞는 도구를 알아본다. - 선생님이 그림 카드를 준비했단다. 카드 속에 어떤 도구가 필요한지 알아보자. - (빗 없이 머리를 빗는 아이 그림을 보며) 이 아이는 무엇을 하는 것 같니? - 이 아이에게 필요한 것은 무엇일까? - (크레파스 없이 그림을 그리는 아이를 보며) 그림 속 아이는 무엇을 하고 있니? - 아이에게 무엇이 필요할까? - 어떤 도구가 필요할까?③ 게임을 알아본다. - 우리 함께 살펴본 그림 카드로 게임을 해보자. - 어떻게 하는 게임인지 알아볼까?[게임방법]1) 유아를 두 팀으로 나눈다.2) 각 팀에서 유아 한 명씩 출발선에 선다.3) 교사가 유아에게 그림 카드를 제시한다. 4) 교사 신호에 맞춰 출발한다.5) 앞에 놓인 훌라후프를 돌리고 매트를 굴러 앞에 놓인 책상을 향해 출발한다.6) 책상에 놓인 그림 카드에 알맞은 도구를 찾는다.7) 게임을 마치고 제자리로 돌아와 앉는다.④ 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다. - 게임을 할 때 지켜야 하는 약속을 함께 정해볼까? - 어떤 약속이 필요할까? - 훌라후프를 돌릴 때는 어떻게 해야 할까? - 매트를 구를 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 알맞은 도구 카드를 찾으면 어떻게 해야 할까? - 친구가 게임을 할 때 어떻게 응원해 주면 좋을까?⑤ 친구와 함께 게임을 한다. - 우리 이제 팀을 나누어 게임을 해보자. - 선생님이 보여주는 카드를 잘 살펴보고 필요한 도구를 찾아보자. - 알맞은 도구를 찾았다면 제자리로 돌아오면 된단다. - 어떤 도구를 찾았는지 살펴볼까?⑥ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 게임을 했니? - 게임을 하면서 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 게임을 하면서 어떤 점이 즐거웠니? - 속상하거나 아쉬웠던 점은 무엇이니? - 약속을 잘 지키며 게임을 했니? - 게임 도구와 재료를 함께 정리하자.
② 게임 자료를 탐색한다. - 주사위를 살펴보자. - 어떤 그림자가 있니? - 그림자를 보고 어떤 물건인지 맞출 수 있겠니? - 여러 장의 그림 카드도 있구나. - 여기 있는 주사위와 그림 카드로 어떤 게임을 할 수 있을까?③ 게임 방법을 알아본다. - 게임 방법을 알아볼까? - 더 자세히 알고 싶은 점이 있니?[게임방법]1) 두 팀으로 나눈다.2) 각 팀이 한 줄로 서로 마주 보고 앉는다.3) 각 팀에서 한 명의 유아가 나온다. 4) 출발 신호와 동시에 그림 주사위를 던져서 나온 그림을 확인한다. 5) 주사위 속 물건을 도착점에 있는 실물 자료에서 찾는다. 6) 알맞은 물건을 먼저 자리로 돌아온 팀이 이긴다.④ 초등학교에서 필요한 물건을 찾는 게임을 한다. - 팀을 나누어 볼까? - 즐겁게 게임을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 출발 신호보다 먼저 출발하면 어떻게 될까? - 똑같이 물건을 집으면 어떻게 하면 좋을까? - 게임하는 친구들을 어떻게 응원해 주면 좋을까? - 게임을 시작해 볼까? - 주사위를 던져보자. - 어떤 물건이 나왔니?⑤ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 규칙을 지켜서 게임을 했니? - 주사위 그림과 실제 물건을 짝지을 수 있었니? - 초등학교에서 사용하는 물건을 게임을 통해 알아보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 게임 자료와 도구를 정리하자.
② 오늘의 활동과 필요한 자료를 알아본다. - 형님 반에서 사용하는 물건의 특징을 우리의 몸을 이용해 표현해 보는 것은 어떨까? - 어떤 물건을 몸으로 표현해 보고 싶니? - 어떻게 표현해 볼 수 있을까? - 선생님이 어떤 자료를 준비했는지 잘 살펴보도록 할까? - (형님 반에서 사용하는 물건 사진을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 이 사진은 활동을 할 때 어떻게 사용할까? - 우리가 몸을 이용해서 형님 반에서 사용하는 물건을 표현하기 위해 필요한 것에는 무엇이 있을까?③ 활동 방법을 알아본다. - 어떤 순서로 활동을 하면 좋을까? - 같은 모둠의 친구들이 나와 함께 신체표현을 해 보는 건 어떨까? - 먼저 어떤 방법을 표현할지 정해보도록 할까? [활동방법]1) 두 팀으로 나누어 순서를 정한다. 2) 비밀상자에 담긴 형님 반 물건 사진 카드를 각 팀에서 선택한다. 3) 선택한 사진 카드를 보고 신체를 이용해 물건의 특징을 표현한다. 4) 다른 팀의 친구들이 모습을 보고 어떤 물건인지 이름을 말해본다. ④ 안전하게 활동을 하기 위한 약속을 함께 정한다. - 친구와 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까? - 우리가 스스로 지킬 수 있는 약속에는 무엇이 있을까? - 어느 공간에서 움직여야 할까? - 다른 친구들의 신체 표현을 어떤 자세로 감상하면 좋을까?⑤ 친구들과 함께 신체표현 활동을 한다. - 지금부터 친구들과 활동을 시작해 보도록 할까? - 비밀 상자에 담긴 사진 카드를 선택해 볼까? - 친구가 몸으로 표현하는 것은 어떤 형님 반의 물건일까? - 왜 그렇게 생각했니? - 다른 친구들도 같은 생각이니? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리가 오늘 무엇을 표현해 보았니? - 형님 반에서 사용하는 여러 가지 물건을 몸을 이용해 표현해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 물건이 있었니? - 어떤 물건이 기억에 남았니? - 친구들의 표현 중에 가장 기억에 남는 표현이 있었니? - 어떤 표현이 가장 기억에 남니? - 친구의 표현을 존중하며 감상해 보았니? - 활동을 하며 가장 기억에 남는 점이 있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니? - 다시 활동을 해 본다면 어떤 모습을 표현해 보고 싶니?
① 탈것의 일부분이 빠진 그림 자료를 제공한다. (예- 자동차에서 바퀴가 빠짐)② 그림 자료에 관심을 보이면 살펴보며 상호작용을 나눈다. - 어떤 그림들이 있어? - 자동차가 있네. - 근데 자동차 모양이 조금 이상하구나. - 아, 바퀴가 빠졌구나. - 비행기도 있네. 비행기에는 뭐가 빠졌을까?③ 탈것의 빠진 부분을 그려 넣는다. - 자동차에 바퀴가 빠졌구나. - 00가 바퀴를 그려 줄 수 있겠니? - 바퀴는 어떻게 생겼을까? - 동글동글 동그랗게 생겼구나. - 어떤 색으로 그려주면 좋을까? - 00는 아빠 차처럼 검정 바퀴를 그려주었구나.④ 주변의 물건을 이용해 탈것의 빠진 부분을 채워 넣는다. - 데굴데굴 바퀴가 없네. - 어떤 바퀴를 달아 주면 좋을까? - 00가 재활용 통에서 뚜껑을 찾아 왔구나. - 자동차 위에 뚜껑을 올려 볼까? - 우와! 뚜껑 바퀴가 되었네. - 00는 비행기 날개에 긴 블록을 올려놓았구나. - 멋진 비행기가 되었네.
② '무엇이 필요할까요?' 동요를 감상한다. - 오늘은 우리 주변에 있는 다양한 생활 도구가 나오는 동요를 불러보려고 해. - 동요의 제목은 '무엇이 필요할까요?'란다. - 동요를 감상해 볼까?③ 동요를 감상하고 난 후 이야기 나눈다. - 동요를 감상해 보았니? - 어떤 도구들이 나왔니? - 언제 필요한 도구들이었니?④ 다양한 방법으로 동요를 불러본다. - 동요를 함께 불러볼까? - 한 가지 음으로 불러볼까? - 나눠서 불러볼까? - 다 같이 불러볼까? ⑤ 활동을 회상하고 평가한다. - ‘무엇이 필요할까요?’ 노래를 불러보니 어떠니? - 동요의 어떤 부분을 부를 때 가장 즐거웠니? - 아쉽거나 어려운 점은 없었니?■ 동요무엇이 필요할까요(남주희/서광선)주르륵주르륵 비가 오는 날 무엇이 무엇이 필요할까요그건 바로 우산 비를 막아주는 고마운 우산 우산새근 새근 잠을 잘 때 무엇이 무엇이 필요할까요그건 바로이불 포근히 덮어주는 고마운 이불 이불
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옷은 어떻게 만들어지는지에 대한 과정과 필요한 도구들에는 무엇이 있는지자료참조하여 만들어 봤어요 ppt 자료이구 게시물로 게시하세요
무엇이 필요할 지 찾아 오려서 붙여보는 활동입니다.
발명에 대해 이야기 나누기를 하신 후 하는 활동지 입니다.미흡하지만 필요하신 분 있으실까 해서 올립니다.에디슨, 벨, 장영실, 세종대왕 이렇게 있습니다. 만 4세용으로 만들었습니다.무엇을 발명 하셨나요? 1, 2 이렇게 3장 입니다. 따로 파일을 만들어서 따로 올립니다.
1. 무엇이 필요할까요 (재료)2. 수박을 빵칼로 자른다.3. 파인애플/ 과일을 빵칼로 자른다.4. 그릇에 담는다.5. 우유, 사이다를 넣어 섞는다.6. 수박화채 완성 . 맛있게 먹는다.각 사진이 다 있어요~ ^^
... 보육일지 작성법을 이야기해드리려고 합니다.일지를 적을려고 하면 반복되는 일상인데 무엇을 적고, 어떻게 평가해야하는지 막막하실꺼에요.또 평가인증의 지표에 맞추어 3개월치 ... 요런제목보다 포괄적인꾸미기라는 제목을 많이 사용했구여. 콜라주와 같은 다양한 재료가 필요한 활동을 많이 계획했어요.-음률: 다양한 타악기,관악기,리듬악기를 사용하고 음악을 듣고 ...
가정 어린이집에 채용이 됐는데 제출할 서류는 무엇을 내야하나요?? 서류중 기본증명서,졸업증명서,잠복결핵확인서도 내라고 하는데 가정어린이집인데도 이런 서류가 필요한지.. 국공립,시립같은 어린이집이라면 모를까 가정어린이집인데 이런 서류가 필요한지 궁금하여 문의드립니다 선생님들의 많은 답변 부탁드려요~~ 좋은하루 되세요~~^^
... 잘 빼려면 운동과 식사를 모두 잘 챙겨야 한다. 무엇을 언제 먹는지에 따라 운동 효과가 줄어들 수도, 극대화될 수도 있다. 근육 단련이 ... 과식하는 건 금물이다. 운동이 끝난 직후에 우리 몸은 신진대사율이 올라 많은 영양분을 필요로 한다. 운동 직후에 배가 심하게 고픈 이유가 여기에 있다. 이 상태에서 바로 밥을 먹게 되면 과식할 위험이 크므로 운동한 지 1~ ...
우리가 필요한 모든것을 갖게해주는것은 무엇일까? 우리가 의식,무의식중에 날마다 걱정하는것은 무엇일까? 우리가 지니면 힘이나고 없으면 힘이빠지는것은 무엇일까? 정답은 돈입니다 조정래 작가님의 신간 황금종이에서 실려있는 글이라서 옮겨봤어요 생각하게 만드는 책이네요 돈은 우리의 삶에서 독이되기도하고 약이되기도하며 지배하네요
... 이번달은 정신없는 일이 많으셨나? 지금 다니는 구는 ㄱㅈ구인데 급식센터에서 나올 때 무엇이 필요하다고 하면 재고가 없다고 다음달에도 그냥 오고는 하는데, 제가 처음 다녔던 곳은 ㅅㅊ구에요. 원장님께 제가 처음 다닌 곳은 급식센터에서 나오면 항상 선물을 주고 가 던데 여기는 없는 것을 말해도 매번 없다고만 한다고 하니 선생님이 다니신 곳은 ...
... 근무환경에 아이들도 올 해 너무 힘든 아이들이 많아서 지쳐서 그만 두기로 했어요... 무엇보다도 처세에 강하고 친화력 좋은 그 교사가 오지랖퍼 라 정교사 3명인 가정에서 말없이 ... 알지도 못하는 그분.. 능력으로 살아남아야지 친화력과 처세로 살아남으면 안되지요... 불필요한 말을 너무 많이 하는 것도 거슬리고 말많은 사람치고 믿음가는 사람을 지금껏 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
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