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... 완성된답니다. 꽃과 함께 감사 카드도 잊지 마세요.한 번 닦고 버리기 쉬운 물티슈와 핸드타월을 잘 말린 후 물감이나 사인펜으로 물들이면 멋진 종이가 되고, 카네이션꽃으로 재탄생합니다.키드키즈 도안으로 만드는 카네이션카네이션 팔찌입체 카네이션 편지카네이션 트로피카네이션 화분효도 쿠폰함줄줄이 카네이션 카드파도타는 카네이션 카드에디터 | 월간유아 ...
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... 종이에 축하 메시지를 적고 앞에서 기념 촬영을 했어요. 천이나 종이에 예쁜 글씨체를 프린트해서 붙이거나 물감 등으로 글자를 쓰기도 했습니다. 아이들이 직접 만들면 더 주인공이 된 느낌을 받을 수 있답니다. Welcome to thema playroom 반별로 주제 놀이방을 만들어서 놀이를 진행했어요. 컬러, 놀이재료에 맞게 주제를 정하고 그에 따라 교실을 꾸몄습니다. 장애물 ...
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① 탈것 그림과 도트 물감을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 탈것 그림과 도트 물감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여러 가지 탈것 그림이 있구나. - 그런데 탈것 그림에 색깔이 없구나. - 우리가 알록달록 색을 입혀볼까? - 여기 도트 물감이 있어. - 물감을 콕콕 찍었더니 동그란 모양이 생겼네.③ 교사가 토트 물감을 찍어 꾸미는 모습을 보여준다. - ○○는 빨간 자동차를 만들고 싶구나. - 빨간색 물감을 찍어볼까? - 창문은 파란색으로 해 줄 거구나. - 이번엔 파란색 물감을 콕콕 찍어보자.④ 영아가 다양한 색깔의 도트 물감을 찍어 꾸며 볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 빨간 자동차를 만들었구나. - ○○가 노란색으로 앞에 라이트를 만들어주었구나. - 검은색으로 바퀴도 만들어주었네. - □□는 무지개 색깔을 가진 기차가 되었네.
① 물감과 물티슈를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 물감과 물티슈에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○아! 여기 물을 섞은 물감이 작은 통에 담겨 있구나. - 어떤 색의 물감이 있니? - 빨강, 노랑, 파랑~ 여러 가지 색깔이 있구나.③ 교사가 물티슈에 물감을 떨어뜨리는 모습을 보여준다. - 선생님이 물티슈에 물감을 떨어뜨려 볼 거야. - 빨간색 물감을 한 방울 톡! - 빨간색 물감이 번지면서 물티슈가 빨갛게 물들었구나. - 이번에는 노란색 물감도 톡! 파란색 물감도 톡! - 물티슈가 알록달록 물들었네. - ○○이도 해볼까?④ 영아가 물감으로 물티슈를 물들여볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 초록색 물감을 골랐구나. - 물티슈에 초록색 물감을 톡톡 떨어뜨려 주었네. - 우와! 하얀 물티슈가 초록색으로 물들었네. - 이번에는 노란색도 톡! 주황색도 톡! - 여러 가지 물감을 떨어뜨리니, 물티슈가 알록달록하게 물들었구나.■ 참고사항① 적절한 농도로 섞은 여러 가지 색깔의 물감은 물약 통에 넣어 제공한다.② 물티슈 대신 천이나 키친타월 등을 사용할 수 있다.
① 접시와 물감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 접시와 물감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 하얀색 접시가 있구나. - 물감도 있네. - 접시를 꾸며볼까?③ 교사가 접시 위에 물감을 그림을 그리며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 접시 위에 물감으로 그림을 그려볼게. - 선생님은 파란색 물감으로 동그라미를 그렸어. - 동그라미 안에 노란색 물감으로 콕 찍어볼게.④ 영아가 접시 위에 물감으로 그림을 그리며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해볼까? - 하얀색 접시에 예쁜 그림을 그려보자. - 무슨 색 물감이 좋아?■ 참고사항색이 없는 사이즈가 큰 무지 접시를 제공한다.
① 물감 지퍼백을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 물감 지퍼백에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 비닐이 있네~ - 비닐 속에 있는 게 뭘까? - 물감이구나. 빨간색도 보이고 노란색도 보이네. ③ 교사가 물감 지퍼백으로 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 지퍼백 속 빨간색 물감을 눌러볼게. - 어, 빨간색 물감이 노란색 물감과 섞였네~ - 이번에는 노란색 물감을 밀어볼까? ④ 영아가 물감 지퍼백으로 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해볼까? - ○○는 손가락으로 꾹 꾹 눌러보고 있구나. - 선생님도 ○○처럼 해 볼게. ■ 참고사항지퍼백 속에서 물감을 짜고 새어나오지 않도록 밀봉하여 제공한다.
① 마블링 물감으로 꾸민 놀잇감 모양 종이를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 마블링 물감으로 꾸민 놀잇감 모양 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 가지고 있는 것은 곰인형 모양의 종이구나. - 곰인형 모양의 종이가 알록달록 멋진 무늬로 꾸며져 있구나. - 마블링 물감으로 꾸민 놀잇감 모양 종이구나. - 여기 놀잇감 모양 종이가 많구나. - 또 어떤 놀잇감 모양의 종이가 있는지 살펴보자. ③ 교사가 마블링 물감으로 놀잇감 모양 종이를 꾸미는 모습을 보여준다. - 선생님이 마블링 물감으로 꾸미는 방법을 알려줄게. - 그릇에 담겨 있는 물에 마블링 물감을 떨어뜨리는 거야. - 빨간색, 파란색, 노란색~ - 그리고 나무젓가락으로 저어주면서 무늬를 만드는 거야. - 어때? 물 위에 만들어진 무늬를 종이 위에 그대로 찍어내면 되는 거야. - 냄비 모양의 종이를 마블링 물감이 있는 문 위에 살짝 떨어뜨리고, 집게로 잡으면~ 짠!④ 영아가 놀잇감 모양 종이를 마블링 물감으로 꾸며볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 선생님하고 함께 마블링 물감으로 놀잇감 모양 종이를 꾸며보자. - 좋아하는 색의 물감을 골라 물에 떨어뜨려보자. - 이번에는 나무젓가락을 잡고 물을 저어서 무늬를 만들어 볼까? - 무늬가 만들어진 곳에 ○○가 고른 놀잇감 모양 종이를 놓아보자. - 집게로 꺼내었더니 ○○가 만든 멋진 무늬가 그대로 종이에 찍혔구나.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 그런 거짓말을 그렇게 할수있니 너같은건 절대 복받고살면 안돼 니자식 하는짓 벌써부터 괴물 싹이 보이더라 발에 물감이 어디 묻었다고 사진 올려줘?? 니 가족들 늘 악몽에 시달리길 빈다 난 널 용서못해 야 원장이 너보고 정신병자라 하더라 거기교사들도 널 인간취급 안했어 주방선생님도 혀를 내두루더라 주방샘과 원장이 그러더라 니가 원래 그런 ××인간이라고 ...
근무 둘쨋날 아이발에 물감 묻어왔다고 애 한테 관심없다고 오만 난리를 쳤던 엄마 한달만에 이엄마 때문에 잘려서 그만두고 나중에 조용할때 활동 사진들을 찾아 보니 ... 짖어대던 ㅇㅇㅇ엄마가 떠올라 끄적여 보았습니다 ㅇㅇ엄마야 그날활동 사진 나한테 있어 발이고 다리고 물감하나 안묻었던데?? 인간말종 쓰레기야 너의 거짓말에 치가 떨린다 ...
... 그림색칠하며 우유팩을 잘 씻지도 않고 색칠하고 붓 헹구고 물 찍고..물감 풀고 색칠하기에 우유가 물감에 섞일 것 같다고 다른 물통 사용하는 게 좋을 것 같다고 하니 아 그래요?나 같은게 무슨 그림을 가르쳐요 무식하니 그냥 다른 거나 가르쳐야죠!! 그리다 말아버리며 자기를 한참 낮춰 말하고.. 별 것 아닌데 열폭하여 알려 준 사람 벙찌게 만들고.. 초미세먼지 많은 ...
0세 미술놀이 보통 어떤 거 하세요? 물감으로 찍는 거 외에는 별로 할 게 없네요ㅜㅜ
유교과 모의수업으로. 14명대상으로 해요. 베이킹소다, 물감, 세제, 식초가 필요한데 유아들에게 어떻게 나누어주는게 효율적일까요? 약병에 개인별로 나누어주는게 나을까요? 모둠으로 준비하는게 나을까요? 4가지 종류를 각 약병에 넣으려니 갯수가 너무 많이 필요해요ㅜ
지문에 물감을 묻혀 알록달록 멋진 민들레 홀씨를 표현해 봐요.
포도알 꾸미기자료
면봉으로 하얀색 물감을 찍어 눈내리는 겨울 밤 풍경을 꾸밀 수 있어요.
코스모스 물감놀이 & 색칠하기
손발 찍기하면 좋았을텐데...물감 묻는 거 싫어하는 유아에게 억지로 시키지 말고....이미지 파일 만들었어요
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
