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① 다양한 바퀴 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 다양한 바퀴 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 바퀴를 보고 있구나. - 다양한 바퀴인데 모양이 다 똑같네. - 바퀴는 왜 동그라미일까?③ 교사와 함께 동그라미, 세모, 네모 블록을 굴려본다. - ○○가 세모 모양의 블록을 굴렸구나. - 굴러가니? 왜 안 굴러갈까? - 이번엔 네모 모양의 블록을 굴려볼까? - 동그라미도 한 번 굴려볼까?④ 영아 스스로 모양을 탐색하며 굴려볼 수 있도록 한다. - ○○는 경사로를 만들어 굴려보고 있구나. - 경사로에서는 미끄러지듯이 내려가는구나. - 누가 제일 빨리 내려갈까? - 맞아! 동그라미가 제일 빠르구나.
① 크리스마스트리 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 크리스마스트리 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 나눈다.- ○○이가 사진을 보고 있구나. - 사진에 크리스마스트리가 보이네.- 알록달록 예쁘게 장식이 되어 있구나.- ○○이도 크리스마스트리를 본 적이 있니?③ 교사가 색종이로 트리를 접는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 색종이로 크리스마스트리를 접어볼 거야.- 크리스마스트리는 어떻게 모양처럼 보이니?- 사진 속 트리처럼 세모 모양으로 접어 볼까?- 어떤 색으로 접어 볼까?- 선생님은 트리와 같은 초록색으로 접어볼게.- 색종이를 세모 모양으로 접었어.- 세모 모양으로 하나 더 접어서 이렇게 붙여볼까?- 스티커로 장식도 해주고 색연필로 나무줄기도 그려주었어.- ○○이도 색종이를 접어 트리를 꾸며볼까?④ 영아가 색종이로 트리를 접어 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 색종이를 세모 모양으로 접었구나.- ○○이가 세모 모양으로 접은 색종이를 도화지에 붙여볼까?- ○○이가 색연필로 트리 위에 동그라미를 그려주었네.- 반짝이는 별 스티커도 붙여주니, 멋진 트리가 되었구나.
1. 탐색단계 ① 색종이를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율 단계② 색종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 여러 색의 색종이가 있구나.- ○○이는 어떤 색을 좋아하니?- 아! 파란색을 좋아하는구나.3. 모방 단계③ 교사가 세모를 접어 집을 꾸미는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 노란색을 골랐어.- 노란 색종이를 이렇게 접었더니 어떤 모양이 되었니?- 그래. 세모 모양이 되었구나.- 이 세모 모양으로 선생님은 집을 꾸며 볼 거야.- 세모 모양을 종이에 붙이니 지붕이 되었네.- 지붕 아래에는 색연필로 네모를 그려보았더니, 집 모양이 되었구니.- ○○이도 세모 모양을 접어 볼까? 4. 반복 단계④ 영아가 세모를 접어 집을 꾸며 볼 수 있도록 격려한다.- ○○이는 파란 색종이로 접고 있구나.- ○○이가 세모 모양을 잘 접어 주었구나.- 종이에 세모 모양 색종이를 붙여 집을 꾸며볼까?- ○○이는 어떤 집을 꾸미고 싶니?- 커다란 집을 꾸미고 싶구나.- 우와! ○○이가 지붕 아래 커다란 네모를 그려주었네.- ○○이 집에 선생님도 친구들도 많이 들어갈 수 있겠다.- ○○이가 집도 알록달록하게 색칠해주는구나.
1. 탐색단계① 영아에게 고깔모자를 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 고깔모자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○이가 고깔모자를 쓰고 있구나.- 모자가 세모 모양으로 생겼네?- 세모는 어떻게 생긴 걸까?3. 모방단계③ 교사가 양손의 검지를 세워 붙이고, 엄지손가락끼리 붙여주며 '세모'라고 표현해준다.- 세모~ 선생님은 세모 모양을 이렇게 만들어 볼 수 있어.- 손으로 뾰족하게 세모를 만들어 보자.- 세모!4. 반복단계④ 영아가 '세모'라는 말에 몸짓으로 표현해 볼 수 있도록 돕는다.- 여기 세모난 물건들이 많이 있구나! 어디 보자. - 세모난 나무, 세모난 고깔모자, 세모난 지붕!- 손으로 세모를 어떻게 만들었지?- 우리 같이 세모 모양을 따라 만들어볼까?- ○○이가 잘 기억하고 있었구나.
[준비하기] ① 여러 가지 모양의 스티커를 준비한다. ② 도화지를 집 모양으로 오려 놓는다. [활동하기] ① 크리스마스트리를 만들어 본 경험과 모형에 대해 이야기를 나눈다. - 집에 크리스마스트리를 만들어서 장식한 적이 있나요? - 알록달록 반짝이는 크리스마스트리를 어떻게 만들었나요? - 크리스마스트리를 누구와 만들었나요?- 크리마스트리를 어떤 모양의 장신구로 꾸며보았나요? ② 다양한 모양으로 크리스마스트리를 만들어 보는 과정을 이해한다. - 종이로 집 모양을 만들어볼까요? - 펼쳐진 집 안에 크리스마스트리 그림을 그려 볼까요? - 어떤 모양의 스티커로 나무를 꾸며 줄까요? - 별 모양 스티커를 꾸며서 장식해 줄까요?- 동그라미 모양 스티커로도 꾸며 볼까요? - 동그라미를 반절 자르면 어떤 모양이 될까요? - 자른 스티커로 꽃을 만들어 볼까요? - 하트 모양으로 천장을 꾸며볼까요? ③ 여러 가지 모양으로 꾸며진 카드를 감상해 본다. - 완성된 카드를 접어서 바깥쪽도 꾸며 볼까요? - 어떤 모양으로 집 밖을 꾸며 볼까요? - 완성되었다면 펼쳐 볼까요? - 큰 크리스마스트리로 가득 찬 집이 완성되었나요? ■ 활동사진 ■ 확장 및 연계활동나와 친구들이 만든 모양 세상들을 연결하여 벽면 구성을 할 수 있다.■ 주의점도화지의 모양과 안에 들어가는 그림은 자유롭게 표현할 수 있다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 부착 ┃기네스 올림픽 환경구성 ┃기네스 올림픽 경기종목 [빨래집게 꽂기] - 연령 : 만 3세 - 준비물 : 도형카드(세모 : 밑변, 높이-150cm / 네모 : 가로*세로-150cm / 동그라미 : 지름- 150cm), 빨래집게 20개- 경기방법 : 토너먼트로 진행되며 도형의 점위에 빨래집게 10개를 먼저 꽂는 유아가 우승! 1. 빨래 집게를 집는다.2. 도형판 위 점에 10개의 빨래집게를 꽂는다. [계란판에 ...
월간유아 >
https://youtu.be/2VudSkP4Wkc요술쟁이모양 노래 영상 주소입니다.세모, 동그라미가 합치면서 동물로 변하는데아이들의 수업에 활용해도 좋고보드에 모양을 그리며 추측을 해도 좋은 활동입니다.PPT로 영상을 캡쳐하여 선생님들 수업하실 때 보기 편하게 올렸답니다. ^^
*눈 접시 만들기-세모 모양 펠트지를 접시 위에 붙인다. -하얀 색 뿅뿅이로 눈을 표현한다. -스티커를 붙인다. -눈 접시 완성!!
만2세 12월 1째주 (역할)모양 놀이를 해요 수업준비 크가 조금 클 수 있으니 사이즈 조절해서 사용하세요. EVA로 가면을 만들어서 가면 놀이를 하면 영아 얼굴에 상처가 날 염려가 없어서 좋아요. 여건이 되지 않으면 프린트해서 사용해도 괜찮을 것 같아요. 코로나19 조심하시고 건강하세요. ^^
... 하트 + 실물 사진 동그라미 모양 ~ 시계, 사과, 농구공, 탬버린 네모 모양 ~ 교구바구니, 동화책, 창문, 선물상자 세모 모양 ~ 지붕, 삼각자, 옷걸이, 안전표지판 하트 모양 ~ 풍선, 하트모양 찍개틀, 쿠키, 네잎클로버 만2세 12월 1째주 2째주 가 모양이여서 대근육 활동을 할때에 두번다 모양 카드를 쓰러고 했는데 두번을 하면 영아들이 실상 할 수 있을 것 같아서 1째주 ~ 모양 ...
모양 4조각 퍼즐 ~ 집, 동그라미, 세모, 네모, 하트 , 별 추천 연령은 만 2세
... 했는데 생각해보니까 가운데에 얼굴이 있는 머리띠라는게 웃긴거에요... 별로랄까요? 그래서 색종이로 세모를 접어서 이걸 테이프로 이어 왕관머리띠를 만드려고 하는데요 뜬금없이 왕관 같기도하고.. 어떡하죠 괜찮을까요 ...
영아반 교사에요. 낮잠시간 서로 자기 재워달라 해서 전 세모로 누워 양손으로 다른 아이 잡고 한 아이는 얼굴을 부비부비 해 주고 있어요. 그러면서 잘 자는 아이에게는 수시로 '윙크'에 '사랑해'를 연거퍼 해주며 사랑을 골고루 나눠주려 애 쓰고 있습니다.
... 떡볶이 어묵 1봉, 밀떡 500g, 파 1대, 1. 대파는 길게 채썬다. 2. 어묵은 세모 모양으로 썰어 놓는다. 3. 고춧가루 4T, 설탕 3T, 진간장 2T, 고추장 2T, 굴소스 2T, 식용유 1T, 통후추 20바퀴(가루 후추는 1t)를 넣어 잘 섞어준다. 4. 펜에 파를 깔고 물은 600ml, 설탕 1T, 소금 1/3T, 다진마늘 0.5T를 넣고 뚜껑을 닫아 한 번 끓여준다. 5. 중불로 줄이고 밀떡을 넣고 1~2분 뚜껑을 닫고 ...
... 바꿔놓지를 않아서 저야말로 피곤하네요. 너무 어두워 안경때문에도 화가 나는데, 이것까지 보태 네요,. 밑에 세모 누르면 환한 화면으로 바꿀 수 있는데 그 창이 없어 져서 바꿀 수가 없으니 더 화가나네요. 또 다른 곳에 숨겨 놓은 건지~~ 어제 뽑아 놓은 필수의무교육 이수증을 원장님께 드리고 왔네요. 3월 초에 한 선생님은 이수증을 한장 한장 뽑았는데 ...
어떤게 가장 맛 있을까요? 선물 받았는데 세모기둥 모양 스틱이라 특이하네요. 그냥 순수 초콜릿이 제일 좋네요.
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
