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클립자료

활동계획안

  • 숫자로 표현한 나 언어만 4세

    ① 나를 표현할 수 있는 것들에 대해 이야기 나눈다. - 나를 어떤 것들로 표현할 수 있을까? - 나를 떠올리면 생각나는 것이 무엇이니? - ○○ 원 □□ 반 △△△ 으로 표현하고 싶구나. - 또 어떤 것으로 나를 표현하고 싶니?② 나와 관련된 숫자에 대해 알아본다. - 나를 소개하는 것들 중에 숫자를 이용한 것이 있었니? - 숫자를 넣어서 나를 어떻게 표현할 수 있을까? - '6살 ○○○입니다.' 에서 6이라는 숫자가 사용되었구나. - 나의 생일은 몇월 몇일이니? - 우리 가족은 몇명이니?③ 활동지에 숫자로 나를 나타내본다. - 활동지에 나를 소개하는 숫자를 나타내보자. - 어떤 숫자들로 채워져있니? - 숫자를 이용하여 나를 표현할 수 있는 방법이 아주 많구나.④ 숫자 카드를 이용하여 나를 친구들 앞에서 표현해본다. - 여기 숫자 카드가 있구나. - 친구와 숫자 카드를 이용하여 나를 표현해볼까? - 친구들은 어떤 숫자를 이용하여 표현하는지 잘 들어보자.⑤ 활동을 회상하고 마무리한다. - 숫자로 나를 표현해보니 어땠니? - 어떤 숫자가 가장 많이 사용되었니? - 어려운 점은 없었니? - 숫자 카드는 어디에 두면 좋을까? - 숫자 카드로 또 어떤 놀이를 할 수 있을까?

    관련주제나와 가족 관련클립숫자로 표현한 나
  • 1. 탐색단계① 숫자 그림 자료를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 숫자 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 숫자를 보고 있구나.- 4와 5가 쓰여 있네.- ○○이의 나이와 같은 숫자를 함께 찾아볼까?3. 모방단계③ 교사가 숫자 위에 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 ○○이 나이와 같은 숫자가 쓰인 종이를 골랐어.- 숫자 5를 따라서 선을 그어볼 거야.- 이번에는 숫자에 작은 동그라미도 동글동글~- 알록달록하게 색칠도 해주었어.- ○○이도 숫자 위에 끼적여볼까?4. 반복단계④ 영아가 자신의 나이와 같은 숫자 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 숫자 5를 따라서 선을 그어주고 있구나.- 숫자 위에 여러 가지 색깔로 끼적여보고 있네.- 작은 동그라미도 그려주었구나.

    관련주제사랑하는 우리 반 관련클립숫자_4 숫자_5
  • 숫자 발판 놀이 언어혼합반(만 3~5세)

    1. 친구와 게임을 해본 경험을 이야기 나눈다.- 친구와 규칙이 있는 놀이를 해본 적 있니? (술래잡기 놀이, 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 해보았구나)- 어떤 규칙이 있는 놀이였니?- 규칙이 있는 놀이를 할 때 특별히 더 좋았던 경험이 있니? 2. [숫자 발판으로 놀이해요]를 소개하고 친구와 함께 놀이해본다. [놀이 방법] ① 숫자 발판을 바닥에 늘여트려 놓는다. ② 1부터 10까지 순서대로 발판을 밟아 이동한다. ③ 거리나 위치를 이동하여 난이도를 조절해서 놀이한다. - 숫자판을 한번 살펴볼까?- 1,2,3,4,…,9 까지 있구나. 순서대로 밟아서 따라가볼까?- 거리를 더 넓게 벌리면 어떨까?- 지그재그 모양으로 발판을 다르게 놓아볼게. 3. 활동을 마무리한 후, 이야기를 나눈다.- 숫자 발판을 이용해 다양한 놀이를 해보니 어땠니?- 이 발판을 이용해서 어떤 놀이를 할 수 있을까?- 우리가 새로운 규칙을 만들어 놀이한다면 어떤 놀이를 하고 싶니?

  • 더하고 빼며 숫자놀이 언어혼합반(만 3~5세)

    1. 친구와 게임을 해본 경험을 이야기 나눈다.- 친구와 규칙이 있는 놀이를 해본 적 있니? (술래잡기 놀이, 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 해보았구나)- 어떤 규칙이 있는 놀이였니?- 규칙이 있는 놀이를 할 때 특별히 더 좋았던 경험이 있니? 2. [더하고 빼며 숫자놀이]를 소개하고 친구와 함께 놀이해본다. [놀이 방법]① 교사가 숫자를 두 개를 들어서 보여준다. ② 유아는 교사가 선택한 두 개의 숫자를 더해서 알맞은 숫자 발판을 밟는다. (유아가 익숙해지면 숫자를 빼는 활동도 함께 해볼 수 있다.) ③ 숫자 발판을 이용해 사방치기 놀이를 해본다. - 4와 3을 더하면 어떤 숫자가 나올까?- 하나, 둘, 셋하면 점프해서 발판을 찾아보자.- 이번에는 4와 3을 빼면 어떤 숫자가 될까?- 답을 알고 있는 다른 친구들이 힌트를 줘도 좋겠구나. - 숫자 발판으로 사방치기 놀이를 해보니 어땠니?3. 활동을 마무리한 후, 이야기를 나눈다.- 숫자 발판을 이용해 다양한 놀이를 해보니 어땠니?- 이 발판을 이용해서 어떤 놀이를 할 수 있을까?- 우리가 새로운 규칙을 만들어 놀이한다면 어떤 놀이를 하고 싶니?

  • ① 나의 성장에 대하여 이야기 나눈다. - 여섯 살이 되니 기분이 어떠니?- 나는 얼마나 자랐을까? - 키가 자란 것 말고도 내가 컸다는 걸 어떻게 알 수 있을까?- 옷걸이에 옷 걸기 힘들어 했었는데 이젠 잘 걸게 되었구나.- 싫어하는 반찬도 잘 먹을 수 있게 되었구나.- 또 어떤 것들을 잘 하게 되었니?② 나의 성장을 나타낼 수 있는 숫자에 대해 이야기 나눈다.- 나의 성장을 나타낼 수 있는 숫자가 있을까?- 우리 반 친구들 모두 몇 살이 되었니?- 여섯 살이 되어 가장 달라진 것은 무엇이라고 생각하니? - 우리 몸은 어떻게 변했니?- 손과 발의 크기는 어떠니?- 또 바뀐 것은 무엇이 있을까? - 키는 어떻게 변했을까?③ 활동방법을 알아본다.[활동방법]1) 숫자 스티커를 탐색한다.2) 숫자 스티커 중 나의 성장을 나타낼 수 있는 숫자 스티커를 고른다.3) 고른 스티커를 도화지에 붙인다.4) 도화지에 붙여진 숫자를 보면서 연상되는 것을 찾아본다.5) 연상되는 그림을 직접 그려본다. 6) 작품이 완성되면 친구들과 함께 작품을 감상한다.④ 숫자 스티커를 붙이고 연상되는 그림을 그린다.- 오늘은 숫자를 보면서 생각나는 것을 마음대로 그려볼 거야.- 숫자를 보며 연상되는 것들을 떠올려보자.- 무엇이 생각나니?- 도화지에 연상 그림을 그려보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 00는 어떤 숫자를 사용하여 그림을 그렸니?- 왜 그 숫자를 선택했니?- 그 숫자를 어떻게 꾸며 주었니?- 완성된 그림을 보니깐 어떤 느낌이 드니?- 활동하면서 어려웠던 점은 없었니?- 어떤 점이 가장 재미있었니?

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • [다문화] 수를 세어 보아요 2020.06.26조회수 917

    ... 수만큼 과일 모형을 세어 바구니에 담아봅니다. 나라별로 수를 읽는 방법이 다르다는 것을 이해하며, 각 나라의 숫자를 읽고 세어볼 수 있도록 하는 활동입니다.글 |김혜숙 교육학 박사 경북 예천 성락어린이집 원장 사회복지법인 예천 성해원 대표이사, 다사랑 다문화교육연구소 소장, 계명대학교 교육대학원 겸임교수, 한국보육진흥원 다문화교육 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [테마데이] 박스의 무한 변신 2020.05.26조회수 6,776

    ... 볼까요? 어떤 선물이 나올까요? 아이들의 흥미와 재미를 더하는 선물 펀치박스가 됩니다. 주사위를 던져 나온 숫자의 종이컵을 뚫거나 가위, 바위, 보로 순서를 정하는 등 선물 공개에 긴장감을 더해보세요. 더욱 재미있겠죠?자료제공 | 빅스맘 교육연구소, ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [원탐방] 숲 성체유치원(서울) 2020.01.22조회수 2,133

    ... ‘관계’는 떼려야 뗄 수 없다고 말합니다. 시간 약속, 몇 명인지 등 살아가는 데 있어서 모든 관계는 숫자와 함께 맺어지기 때문이지요. 그렇기 때문에 수 개념을 어렵게 학습하지 않아도, 놀이를 통해 자연스럽게 깨달을 수 있도록 합니다.Interview :: 최문순 원장2020학년도 개정누리과정 적용이 큰 이슈였습니다. 사실 성체유치원은 40여 년의 세월 동안 늘 ‘놀이 중심’ ...

    월간유아 > 우수교육기관

함께하는자료실

  • 숫자 색칠하고 따라쓰기!(1~10) 2020.09.04
    글쓴이 김예지조회수 2,023댓글수 1다운로드 895

    숫자 색칠하고 따라쓰기 활동지를 만들어 보았어요 :-)만3세 어린이들용으로 만들었답니다~유용하게 사용하세요 ㅎㅎ

  • 숫자카드 2020.08.12
    글쓴이 니나노조회수 628댓글수 1다운로드 191

    ^^

  • 11~20까지 숫자 활동지입니다 2020.07.23
    글쓴이 쎄리2조회수 1,470댓글수 1다운로드 818

    숫자 활동지입니다

  • 1~10 숫자쓰기 2020.07.23
    글쓴이 쎄리2조회수 2,985댓글수 3다운로드 1,851

    숫자쓰기 활동이예요

  • 11~20 숫자 활동지 입니다 2020.07.23
    글쓴이 쎄리2조회수 1,689댓글수 1다운로드 980

    숫자 활동지 입니다

이야기마당

  • 선물?때워 때워 2020.09.28글쓴이 ㄷ조회수 570댓글수 35

    ... 끝나가는데 원장이 사과얘기를 꺼내는거에요. 'ㅇㅇ엄마가 보내신거다, 그 엄마가 선생님이 몇분인지 묻길래 숫자가 너무 많아서 얘기를 못드렸다. 그런데 주말에 사과 두박스를 배달 보냈더라., (원이랑 원장집이 가까워서 토요일날 원에 들여놓고 간 상황) '이걸 선생님들이 함께 먹어야하는데 그러질 못하니 한박스는 놔뒀다가 아이들 간식으로 주고 한박스는 ...

  • 아이들이 퇴소 2020.09.06글쓴이 가지마조회수 1,221댓글수 57

    이 시기에 한명은 괜찮았는데 다른반들도 합쳐지니 숫자가 늘어나서 너무 부담됩니다.

  • 수도권주민 모임 2020.08.29글쓴이 Mv조회수 354댓글수 47

    수도권 주민들 모든 모임 약속하지 않아야~ ㅡ전국민이 함께 실천하는게 제일 좋겠죠. 이번주가 큰 고비라죠. 이번주에 제대로 하지않으면 거의 천대의 확진자 숫자가 나올 수도 있다는 암울한 뉴스가~ 방콕에 방콕~ 함께 실천해요~^^

  • 3단계 거리두기? 2020.08.27글쓴이 송조회수 931댓글수 51

    연일 많은 숫자의 확진자가 나오는 가운데 오늘은 400명이 훌쩍 넘었지요. 지금 당국이 3단계로 갈지 그에 준하는 조치로 갈지 협의중 이라고하는데, 어떤선택이 최선인건지 잘 모르겠네요ㅠ

  • 직장보육시설 근무 어떤가요? 2020.08.26글쓴이 홧팅조회수 533댓글수 33

    ... 한 3분의 일이예요. 총 원아가 30명도 안되더라구요. 원장도 자기 소유아니니 월급원장이겠죠. 유아반5,6세가 숫자가 적어서 두반을 합반한다고 하는데 기존교사들이 합반하면 일 못하겠다해서 새로 교사를 채용하는건데 합반해도 14명 이더라구요. 전에 7세 20명도 봐보고 6세 17명 본적이 있긴한데 5,6세 혼합반 14명 괜찮겠죠? 영아반할때는 기저귀며 밥이며 재우고 씻기고 ...

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    한글날의 의미와 유래를 알고, 우리나라를 대표하는 한글에 대해 관심을 가지고, 한글을 사랑하는 마음을 가진다.