| 클립자료 (7개) | 활동계획안 (5개) | 교육계획안 (0개) | 월간유아 (11개) |
| 함께하는자료실 (5개) | 이야기마당 (2개) | 사진갤러리 (56개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (4,606개) |
... 부드러운 밤을 선물해보면 어떨까요? LED 무드등 램프는 5단계로 밝기조절이 가능하며, 표면이 단단한 비취우드로 제작되어 견고합니다. ‘졸업을 축하해’라는 문구와 함께 원명을 넣어 제작해보세요.놀이교구 9종 플레이박스초딩이 되어도 놀이는 계속된다, 쭈욱-! 글라스데코, 도블동물원, 놀이퍼즐, 삼각손수건과 줄넘기 등 여러 가지 놀이에 활용할 수 있는 ...
월간유아 >
... 그만이다. 클림트의 명화를 함께 보여주며 설명하면 더욱 좋다.상품코드 280525 | 판매가 2,500원크리스마스 우드 오너먼트 5종 세트간단한 색칠과 개성 넘치는 꾸미기로 크리스마스트리를 한 층 돋보이게 한다.상품코드 245131 | 판매가 1,500원아크릴 크리스마스 트리 꾸미기스티커 보석을 붙이기만 하면 멋진 크리스마스 트리 거울이 완성된다.상품코드 280528 | 판매가 1,80 ...
월간유아 >
① 가을과 관련된 꾸미기 재료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 가을과 관련된 꾸미기 재료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 작은 솔방울이 있네. - ○○가 산책할 때 찾은 솔방울보다 작네. - (모양 우드를 보며) 이건 물까? - 귀여운 잠자리네. - 나뭇잎 모양도 있구나. ③ 액자에 우드 스틱 등을 붙여 꾸민다. - 액자 테두리를 어떻게 꾸미면 좋을까? - 나무 막대(우드 스틱)를 붙여서 꾸몄구나. - 나뭇잎은 어디에 붙이면 좋을까? - ○○는 솔방울을 3개나 붙였네. ④ 액자를 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 나무 막대에 사인펜으로 점을 찍어 주었네. - ○○는 나뭇잎에 그림을 그려 주었구나. - 빨간 잠자리도 그려 주었네. ■ 놀이사진
① 우드블록을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 우드블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○아, 이 악기의 이름은 무엇일까? - 우드블록이라고 해. - 우드블록을 어떻게 해야 소리가 날까? - 우드블록을 채로 두드리면 소리가 난단다. ③ 교사가 '작은 동물원' 노래에 맞춰 우드블록을 치는 모습을 보여준다. - 우드블록을 두드리면 어떤 소리가 나는지 잘 들어보자. - 탁탁탁 소리가 나네. - '작은 동물원' 노래를 들으며 우드블록을 쳐볼게. - '삐약삐약 병아리'에서는 천천히 쳐볼까? - '푸르르르르 르르르 물풀'에서는 빠르게 쳐볼게.④ 영아가 '작은 동물원' 노래에 맞춰 우드블록을 쳐볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 노래를 들으며 우드블록을 쳐볼까? - '뒤뚱뒤뚱'에서는 천천히 우드블록을 쳐보고 있네. - '따당따당'하며 빠르게 치고 있구나. - 이번에는 동물이 이름이 나올 때 우드블록을 쳐볼까?■ 동요작은 동물원 (작사/작곡: 김성균)삐약삐약 병아리음매 음매 송아지따당따당 사냥꾼뒤뚱뒤뚱 물오리푸푸 개구리집게 집게 집게 가재푸르르르 르르르 물풀소라
■ 활동방법① 시상하는 모습을 본 적이 있는지 함께 이야기 나눈다. - 지금 세계의 축제인 무엇이 열리고 있니? - 어떤 운동 경기를 보았니? - 경기가 끝나면 가장 열심히 최선을 다한 선수에게 무엇을 주니? - 가장 열심히 하고 잘한 선수에게는 어떤 메달을 주는지 알고 있니? - 열심히 했는데 두 번째로 잘한 선수에게는 어떤 메달을 주니? - 열심히 했지만 세 번째로 잘한 선수에게는 어떤 메달을 줄까?② 선수들이 메달을 받는 모습에 대해 함께 이야기 한다. - 선수들이 메달을 받는 모습을 보았니? - 어디에 놀라갔니? - 왜 올라갈까? - 금메달을 받은 선수는 어디로 올라가니? - 다른 선수들은 어디에 올라가니?③ 시상대에 대해 알아본다. - 선수들이 열심히 하고 잘 했다고 메달을 줄 때 올라가는 곳을 무엇이라고 하는지 알고 있니? - 어떤 모양으로 생겼니?④ 우드블록을 이용하여 시상대를 함께 만들어 볼 것을 이야기한다. - 어떻게 만들면 좋겠니? - 무너지지 않게 하려면 어떻게 하면 좋겠니? - 어떤 모양으로 만들면 좋겠니?⑤ 시상대를 함께 만들고 시상식 역할 놀이를 연계하여 놀이 해보도록 안내한다.
■ 활동방법① 도쿄 올림픽에 대해 이야기를 나눈다. - 지금은 전 세계 사람들이 큰 축제를 열고 있지? - 어떤 축제일까? - 어느 나라에서 열리고 있니? - 어떤 사람들이 함께 축제에 참여할까?② 올림픽 수영 경기장의 모습을 보여준다. - 선생님이 일본 도쿄에서 열리는 올림픽 경기장 중에 한 곳을 보여주려고 해! - 어떤 운동 경기를 하는 곳인지 생각해 보겠니? - 이 곳의 사진을 함께 볼까? - 여기는 어디일까? - 어떤 운동 경기를 하는 곳일까? - 왜 그렇게 생각했니?③ 올림픽 수영 경기장의 특징을 알아본다. - 수영하는 올림픽 수영 경기장의 모습은 어떤 모양이니? - 특별한 어떤 모양이 있니? - 안은 어떻게 생겼을까? - 이곳에서 수영 경기를 하려면 어떤 것이 필요할까?④ 준비된 재료와 블록을 이용하여 올림픽 수영 경기장을 만들어 본다. - 바닥에 무엇을 깔면 좋겠니? - 물처럼 만들려면 어떤 재료를 이용해야 할까? - 수영장의 모습처럼 어떤 모양으로 만들면 좋을까?⑤ 유아가 만든 올림픽 수영 경기장을 함께 감상하고 사진으로 기록하여 벽면에 붙여 준다.
① 우드블록을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 우드블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 이 악기 이름은 무엇일까? - 이 악기는 어떤 소리가 날까? - 우드블록 소리를 들으니 어때?③ 교사가 우드블록을 두드리는 모습을 보여준다. - 우드블록을 두드리면 어떤 소리가 나는지 잘 들어보자. - 탁탁탁 소리가 나네. - 우드블록을 빠르게 두드리면 어떤 소리가 날까? - 우드블록을 느리게 두드리면 어떤 소리가 날까?④ 영아가 좋아하는 노래를 부르며 우드블록을 두드려볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 노래를 좋아해? - 노래를 부르며 우드블록을 두드려볼까? - ○○가 곰 세 마리를 부르며 신나게 우드블록을 두드리네.
혹시 거실에 우드매트 깔아놓으신 분 어떤가요? 장단점이 어떤건지 궁금하네요. 상품평을 찾아봐도 없더라구요.
살아있는 내가 나여서 기쁘고 / 우드워즈 리즈 살아있는 내가 나여서 기쁘고 하늘이 새파라니 즐거워라. 시골의 오솔길들이 반갑고 이슬이 내리니 좋아라. 해가 난 다음에 비가 내리고 비가 내린 후에 해가 나니, 할 일이 끝날 때까지 사람 사는 일이 이런식이니 우리가 할 것은 고작 우리 지체가 낮든 높든 하늘로 더욱 가까이 마음 자라게 애쓰는 일이니.
유아생일판입니다.유아사진을 직접 찍어서 코팅한 후 다시 우드럭에 붙여서 좀더 입체적으로 하면 생일판이 실감납니다.
rnr구긱
탬버린, 트라이앵글, 실로폰, 우드블럭, 마라카스 이름표
우드보드에 색지로 이용해서 꾸몄습니다.
우드보드에 색지를 이용하여 만들었어요
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
