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③ 동화를 감상한다. - 옛날에도 우리나라 지도가 있었을까? - 우리나라 지도를 만든 분에 관한 동화가 있단다. - 제목을 함께 읽어볼까? - 동화를 감상할 때 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? - 함께 동화를 감상해보자.④ 동화의 내용을 회상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 우리나라 지도를 만든 분이 누구지? - 김정호는 왜 지도를 만들려고 했을까? - 김정호는 지도를 만들기 위해 어디로 갔니? - 지도를 만들다가 산에서 누구를 만났니? - 김정호를 보면서 가장 기억에 남는 장면이 있니? - 그 장면이 생각나는 이유는 무엇이니? - 김정호에게서 어떤 점을 배울 수 있었니? ⑤ 김정호에 관해 이야기 나눈다. - 김정호는 어떤 사람일까? - 김정호는 조선 시대 지리학자란다. - 우리나라 지도를 만들기 위해 애쓰셨단다. - 지금처럼 전국으로 돌아다니기 쉽지 않은 옛날에는 어떻게 지도를 만들었을까? - 맞아. 동화 속에서처럼 직접 돌아다니면서 위치나 크기를 알아보고 지도를 그렸단다. ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상하니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 가장 재미있었던 부분은 어디였니? - 동화를 감상하며 어떤 생각을 했니?■ 동화제목: 우리나라 지도를 만든 김정호글/그림: 키드키즈내용: 정확한 우리나라 지도를 완성하기 위해 포기하지 않고 노력한 김정호 이야기■ 참고자료김정호김정호(1804년 ~ 1866년)는 조선 후기 대표적 지리학자이며 지도 제작자이다. 호는 옛산을 좋아하여 찾아다니는 사람이라는 뜻의 고산자이다. 황해도 토산군 출생으로 1834년(순조 34년)에 지지 ‘동여도지’를 제1차 편찬하였고, 그 부도에 해당하는 지도 ‘청구도’도 펴내었다. 그 뒤 1851년(철종 2년) 무렵에지지 ‘여도비지’를 편찬하였고, 1856년(철종 7년) 무렵에는 지도 ‘동여도’를 편찬하였다.1861년(철종 12년)에는 앞서 만든 ‘청구도’와 ‘동여도’를 보완하여 ‘대동여지도’를 편찬한 뒤 1866년(고종 3년)까지 ‘신증동국여지승람’의 착오를 정정하고 보궐하기 위해 32권 15책의 ‘대동지지’를 편찬하며 살다가 그해에 남대문 밖 약현에서 폐질환으로 죽었으리라 여겨진다.
③ 활동 방법을 알아본다. - 어떤 재료가 준비가 준비되어 있니? - 색종이와 우리나라 지도 도안, 풀을 가지고 활동을 해보자. [활동방법] 1) 우리나라 지도 도안을 준비한다.2) 손으로 색종이를 찢는다.3) 도안에 풀을 붙이고 색종이 조각을 붙인다.4) 다양한 색종이를 활용해 우리나라 지도 모자이크를 완성한다. ④ 우리나라 지도 모자이크 활동을 한다. - 우리 모자이크 방법으로 남과 북으로 나뉜 우리나라 지도를 하나로 꾸며보자. - 색종이를 찢을 때는 어떻게 해야 할까? - 풀을 사용할 때는 어떻게 해야 할까? - 색종이 찢는 것이 어려운 친구는 선생님이 준비한 종이조각을 사용해도 좋단다. - 모두 사용한 풀은 어떻게 정리해야 할까? ⑤ 나의 작품을 친구들에게 소개한다. - 내가 꾸민 우리나라 지도를 친구들에게 소개해보자. - ○○는 어떤 색종이로 우리나라 지도를 꾸몄니? - 친구의 우리나라 지도와 내가 꾸민 우리나라 지도가 어떻게 닮았니? - 어떤 점이 다르니? - 친구와 나의 작품을 감상해보자. ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 모자이크 방법으로 우리나라 지도를 꾸며보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 내가 꾸민 우리나라 지도를 보니 어떤 마음이 들었니? - 우리가 활동한 미술 재료를 정리하도록 하자.
② 색 모래와 우리나라 지도 윤곽을 그린 큰 종이를 보며 활동방법을 알아본다. - 우리나라 지도를 어떻게 꾸밀 수 있을까? - 지도에 색 모래를 어떻게 붙일 수 있을까? - 지도에 물풀을 칠한 후 색 모래를 뿌리도록 하자.③ 활동시 지켜야 할 약속을 알아본다. - 모래가 바닥에 떨어지지 않도록 신문지나 비닐을 바닥에 편다. - 활동 후 자리를 깨끗이 정리한다.④ 색 모래로 지도를 꾸민다.⑤ 완성된 작품을 전시대에 걸고 감상한다.
① 우리나라 지도를 보면서, 지도를 만든 위인에 대해 소개한다. - (지도를 보여주며) 이것이 무엇일까?- 이것(지도)을 본 적이 있니?- 이것(지도)은 언제 사용할까?- 우리나라 지도를 만든 분에 대해 들어본 적이 있니?- 우리나라 지도를 만든 김정호 위인동화를 감상할거야.-큰 소리로 '우리나라 지도를 만든 김정호!'라고 큰 소리로 외쳐볼까?② 위인동화 ‘우리나라 지도를 만든 김정호’ 교수자료를 감상한다.③ 위인동화 감상 후 유아들의 생각과 느낌을 이야기 하며 마무리한다.- 우리나라 지도를 만든 분이 누구지?- 김정호는 왜 지도를 만들려고 했을까?- 김정호는 지도를 만들기 위해 어디로 갔니?- 지도를 만들다가 산에서 누구를 만났니?- 김정호를 보면서 가장 기억에 남는 장면이 있니? - 그 장면이 생각나는 이유는 무엇이니?- 김정호에게서 어떤 점을 배울 수 있었니?
■ 활동방법① 우리나라 지도를 보며 이야기를 나눈다. - 이것을 본 적이 있니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 우리가 살고 있는 곳은 어디인지 찾아볼까?② 색 모래와 우리나라 지도 윤곽을 그린 큰 종이를 보며 활동방법을 알아본다. - 우리나라 지도를 어떻게 꾸밀 수 있을까? - 지도에 색 모래를 어떻게 붙일 수 있을까? - 지도에 물풀을 칠한 후 색 모래를 뿌리도록 하자.③ 활동시 지켜야 할 약속을 알아본다. - 모래가 바닥에 떨어지지 않도록 신문지나 비닐을 바닥에 편다. - 활동 후 자리를 깨끗이 정리한다.④ 색 모래로 지도를 꾸민다.⑤ 완성된 작품을 전시대에 걸고 감상한다.■ 유의점① 모래가 바닥에 흐르지 않도록 신문지나 비닐을 넓게 펼쳐 놓는다.② 색 모래는 색깔별로 투명한 통에 담아둔다.■ 확장활동① 바깥놀이 시간에 막대를 이용하여 모랫바닥에 우리나라 지도를 그리거나, 물놀이와 병행하여 우리나라의 지도를 표현할 수 있다.
우리나라 지도 자료입니다^^
인쇄해서 연결하면 우리나라 지도가 됩니다
우리나라지도색칠
크게 지도 분할 인쇄해서~ 지역명과 함께 자랑거리 인쇄해서 붙여두었어요 입체감 있게 인쇄해서 붙이니까 좋더라구요~~~
저희는 지도를 크게 뽑아 그 위에 글씨를 오려서 붙여놨었어요 , 테두리를 꽃가위로 오리면 더 예쁘게 사용할 수있어요~~~ 그래서 두껍게 만들었답니다한꺼번에 여러 파일이 올라가면 좋은데 그러질 않네요 ㅠㅠ우리나라의 자랑거리 ~ 라고 쓰셔도 돼요 ~그래서 의 는 색별로 두글자예요^^
... 하며 자존감만 상실해서 능력이 업되는게 아니라 더 무능력하게 된답니다. 실력있는 지도자는 일을 잘 할수있게 끌어내는 능력이 있는 사람이지 상대방 감정을 건드는 리더가 ... 상대가 일을 잘하지 않고 분노만 키운다고 합니다 난 그런사람 아닐거라고 생각하겠지만 우리나라 사람들 잘하는 방식이 비난섞인 어조로 혼내듯 나무라죠. 안좋은 기분,감정이 건들어진 ...
... 소탕작전엔 김원봉 분이 앞장 섰대요. 해방이 되고 보니, 우리나라도 공산주의와 민주주의로 나뉘어서 김원봉 분은 독립군 ... 나중에 숙청되셨대요. 몇일전 뉴스에서 그럽니다. 그 당시의 우리나라는 잘못된 정보로, 군에서도 하루에 270명씩 죽어 나갔대요. 의혈단을 창설하고 독립군 지도자를 배출해 가면서 그 긴 세월을 중국에서, 중국 공산당이 되어가면서까지 ...
과학영역에 우리나라 지도 관찰하기가 있어서 우리나라 지도 이름 명칭(경기도, 경상북도, 경상남도 ) 이 되어있는 것을 확대 인쇄하긴했는데 5세 아이들과 활동하면 좋을 것 같아 뽑긴 했는데 어떻게 도입을 시작하면 좋을까요 지역별로 오려주고 대집단활동으로 퍼즐 맞추기를 하면 좋을지.. 혹시 진행해 보신 선생님들 계시면 조언 부탁드려요
... 수원시가 광복절인 어제 태극기와 함께 한반도기를 게양해서 논란이 되고 있다고 하네요. 우리나라가 해방된 날과 한반도기가 무슨 연관이 있는건지? 한숨이 나옵니다. *한반도기 ㅡ 통일한국을 상징하는 한반도지도 모양이 그려진 깃발. 1991년 지바 세계탁구선수권대회에서 남북단일팀 구성을 계기로 처음 사용되었고 이후 국제스포츠대회에서 남북단일팀 응원과 ...
... 3월 22일이 세계 물의 날 이라네요. 우리나라도 물 부족 국가로 분류되어 있는데 몇 년 뒤에는 물 기근 국가가 될 거래요. 아무렇지않게 쓰던 물인데 만약 진짜 물이 부족해서 못쓰게 되면 어쩌나 무서워요. 아이들한테도 잘 지도하고 어른이 먼저 절약하는 모범을 보여야겠다는 생각이 드네요. 저는 설거지할 때 세제를 최소한으로 쓰고 있어요. 눈물 한방울만큼만 ...
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
