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① 동생들의 장난감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 동생들의 장난감에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○야! 여기 장난감이 많이 있구나. - 딸랑이와 작은 책이 있네. - 동생들의 장난감인가 봐. - 그런데 장난감을 넣을 상자가 없구나. ③ 교사가 동생들의 장난감 상자를 만드는 모습을 보여준다. - 우리가 동생들의 장난감을 넣을 상자를 만들어줄까? - 어떤 블록으로 만들어볼까? - 격자 블록을 끼워 상자 모양으로 만들어볼게.④ 영아가 블록으로 동생의 장난감 상자를 만들어 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 격자 블록으로 상자를 만들어 보고 있구나. - ○○가 격자 블록을 끼워 상자를 크게 만들었네. - ○○가 만든 상자에 장난감을 넣어볼까? - 상자가 커서 장난감이 많이 들어가네.
① 장난감 가게를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 장난감 가게에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 장난감을 보고 있구나. - 여기에 '장난감 가게'라고 쓰여 있네. - ○○는 어떤 장난감이 좋아?③ 교사가 장난감을 사며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님은 장난감을 골라 사볼게. - 선생님은 움직이는 공을 선택했어. - 선생님이 장난감 가게에서 돈을 내고 공을 샀어. ④ 영아가 장난감을 사며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 사고 싶은 장난감이 있니? - ○○는 자동차를 골랐구나. - 여기 돈을 내고 자동차를 사볼까?■ 참고사항무인 장난감 가게를 해도 좋고 영아와 교사가 함께 주인 역할을 바꿔가며 해 볼 수 있다.
① '사이좋게 장난감 놀이' 노래를 틀어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '사이좋게 장난감 놀이' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 재미있는 노래를 듣고 있구나. - 장난감 놀이를 하는 노래구나. - 어떤 노래인지 선생님과 더 들어볼까?③ 교사가 노래를 따라 부르며 간단한 율동을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - (손을 번갈아 쌓듯이 움직이며) 친구들과 재미있게 블록놀이하다가~ - 나만 놀 거야~ 이렇게 해볼까? 이렇게 이렇게 두 손을 가슴에 포개어 흔들어 보자. - 우와~ 선생님이 보여주는 율동을 잘 따라 하는구나. ④ 영아가 노래를 들으며 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 돕는다. - ○○는 심술주머니~ 도 귀엽게 표현하는구나. - □□는 못난 얼굴을 잘 표현하네. - 찡그린 얼굴이 궁금한지 거울로 확인하는구나. - △△는 예쁜 얼굴에 꽃받침~ ■ 동요사이좋게 장난감 놀이 (작사, 작곡: 티파하파)친구들과 재미있게 블록놀이하다가나만 놀 거야 혼자 놀 거야 욕심부리면심술주머니가 두 볼에 씰룩씰룩못난 얼굴 되지요친구들과 사이좋게 인형놀이할 거야나랑 같이 놀자 우리 함께 놀자 친구 부르면웃음주머니가 두 볼에 방긋방긋예쁜 얼굴 되지요
① 기어가는 장난감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 기어가는 장난감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 거북이가 가고 있네~ - 애벌레도 노래를 부르며 가고 있구나. - 여기 뱀은 엄청 빠르네~ ③ 교사가 기어가는 장난감을 잡으며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 기어가는 애벌레를 잡아볼게. - 꿈틀 꿈틀 애벌레를 잡았어. - 이번에는 뱀을 잡아볼까? - 뱀은 빠르게 움직이네~④ 영아가 기어가는 장난감을 잡으며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 잡아볼까? - 뱀이 ○○옆으로 간다. 잡아보자~ - 한 번 더 해볼까?■ 참고사항교사가 조종 장난감으로 속도를 조절하며 영아가 잡을 수 있도록 한다.
① '장난감 교향곡' 음악을 틀어 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '장난감 교향곡' 음악에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 음악을 듣고 있구나. - 이 음악의 느낌은 어떠니? - 이 음악은 '장난감 교향곡'이래. - 어떤 음악인지 함께 들어볼까? ③ 영아가 음악에 맞춰 악기를 연주할 수 있도록 한다. - 여기 다양한 악기가 있네. 음악을 들으며 연주해 볼까? - 음악을 들으며 마라카스를 흔들어볼 수 있구나. - ○○이는 탬버린을 연주하는구나. - □□도 해볼까? ④ 영아가 음악을 들으며 친구와 함께 자유롭게 악기를 연주해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이는 음악에 맞춰 어떤 악기를 연주해 보고 싶니? - □□도 함께 연주해 보고 싶구나. - 그럼 우리 함께 악기를 음악에 맞춰 연주해 볼까?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
경찰놀이 구글에서 검색해서 만들어 보았습니다. 경찰뱃지, 신분증, 호르라기, 호신봉, 무전기, 수갑, 장난감물총, 경찰차, 경찰모자, 조끼 이미지 경찰 신분증은 경찰 마크를 넣어서 만들어 보았습니다. 아이사진을 넣어서 프린트해서 제공해 줘도 좋아 할 것 같아요.
어린이들이 좋아하는 장난감 인형 등 입니다 제송한데 남자 애들이 좋아하는 로봇트를 못 만들었습니다 여자 애들에게 활동지를 주세요 ㅎㅎ 제송합니다ㅠㅠ
... 없습니다. 제가 따로 의뢰서를 요청을 할 수 없는 상황이니 꼭 부탁드립니다.) * 친구들에게 나눠 줄 간식 및 장난감 등은 가방에 넣지 말아주세요. * 차량 타는 친구들은 늦지 않도록 차량으로 태워 어린이집으로 보내주세요. * 도보 원아는 9시까지 일찍 등원해주세요.★★★ * 만들기 재료는 어머님들께서 많이 보내주셔서 당분간 안 보내주셔도 됩니다. 감사합니다~^^ * ...
ㄹㄹ
가정연계-장난감이 그리는 그림
제가 좋아하는 장난감인데요.^^* 이것 이름이 뭔지 혹시 아시나요???? 5개정도 중고라도 사고 싶은데, 방법이 없네요.ㅠㅠ
... 높이 올려놨는데 잊어버리고 그냥 하원을 시켰어요 샘들이랑 원장이랑 다 함께 행사준비하고 있는데 아버님이 장난감을 가지러 오셨더라구요 자초지정을 이야기하고 드렸는데 넘 민망하고 저의 부족함때문에 자존감 바닥을 쳤네요 한 샘은 웃으면서 왜 그러셨어요. 하는데 넘 민망하더라구요 하필 샘들 다 모여있는데. 이런일이 생겨서 더 제자신이 작아지더라요 ...
... 세 아이는 선생님이 자유로운 영혼씨 이라와봐 하며 가끔 말을 합니다. 오늘은 장난감을 들고 있다가 씩 웃으면서 친구를 때리려는 것을 시니어 선생님이 보고 뭐라하니 또 울더랍니다. 아이들은 순간 순간 이상한 행동을 해서 잘 살펴봐야합니다. 그래도 시니어 선생님이 계시니 그 반은 좀 나은거지요. 좀 출출해지면 두릅 부침을 해서 먹으려고 했는데 그냥 잘것 ...
... 여자아이구요 말은 반에서 제일 잘하는데 무슨 일 있으면 무조건 소리 지르며 악 쓰고 울어요 친구랑 놀다가도 장난감 뺏어가도 악 소리 지르며 울고 밥 먹다가 고기가 이에 꼈다고 울고 배변훈련 할때는 화장실에서 한동안 안 간다고 울었네요.. 오늘도 자다 깨서는 잠투정 하는지 한참 동안 울다가 간식도 안 먹는다더니 나중에는 먹겠다고.. 집에서도 울면 다 ...
유치원 장난감을 구매 하려는데요. 7살 아이들의 인기짱 장난감 추천 부탁드려요~
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
