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① 결혼식 사진을 보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 결혼식 사진을 보고 있구나. ② 결혼식에 가본 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 결혼식을 가본 적이 있니? - 이모가 결혼하는 것을 보았구나. - 결혼식의 모습을 어땠었니? ③ 결혼식에 필요한 소품 만들기 놀이를 알아본다. - 결혼식을 하기 위해선 어떤 것이 필요할까? - 신부에게 왕관을 만들어 씌워주고 싶구나. - 반지와 팔찌를 만들어 보고 싶구나. ④ 다양한 미술재료로 결혼식에 필요한 소품을 만들어본다. - 결혼식에 필요한 소품을 만들어 볼까? - 빨대를 잘라서 목걸이를 만들고 싶구나. - 색종이를 접어서 왕관을 만들고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 다양한 미술 재료를 가지고 결혼식 소품을 만들어보았는데 어떤 것 같니? - 어떤 것이 즐거웠니?
① 결혼식 사진을 보며 부모님의 결혼에 대해 이야기 나눈다. - 이 사진은 어떤 사진이니? - 이 사람들은 무엇을 하고 있는 걸까? - 엄마, 아빠도 결혼식을 했겠지? - 엄마, 아빠의 결혼식 사진을 본 적이 있니? - 어떤 느낌이 들었니? - 사진 속 엄마, 아빠는 무엇을 하고 있었니?② 결혼식을 가본 경험에 대해 이야기한다. - 결혼식에 가본 적이 있니? - 결혼식에서 어떤 모습들을 보았니? - 결혼식에 가서 무엇을 했니?③ 결혼식에서 볼 수 있는 사람들 그림 자료를 보며 이야기 나눈다. - 결혼식의 순서는 어떻게 이루어질까? - 결혼식에는 어떤 사람들이 있니?' - 이 사람들은 왜 결혼식에 필요할까? - 이 사람은 결혼식 안의 어디에 계실까?④ 결혼식에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식은 왜 하는 걸까? - 결혼식에서 신랑과 신부는 어떤 약속을 하게 될까? - 신랑과 신부가 부모님께 인사를 한 뒤에 무엇을 했니?⑤ 결혼식에서 보고, 들었던 음악 등에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식에서 들렸던 음악을 기억하니? 어떤 음악이었니? - 결혼식 음악을 들으면 어떤 기분이 드니? - 언제 음악이 나왔니? - 누가 노래를 불렀니?⑥ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 결혼식 순서를 살펴보고, 결혼식에 대해 이야기해 보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이니? - 어떻게 알아보면 좋을까?
① 결혼식에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식을 본 적이 있니? - 누구의 결혼식에 갔었니? - 결혼식에는 누가 있었니? - 신랑, 신부는 어떤 옷을 입고 있었니? - 또 누가 있었니? ② 결혼식 역할놀이를 제안한다. - 결혼식 놀이를 해보면 어떨까? - 어떤 역할과 소품이 필요할까? - 어떤 결혼식 놀이를 해보고 싶니?③ 결혼식 놀이를 계획해 본다. - 결혼식장은 어디에 꾸밀까? - 무엇으로 꾸밀까? - 누구의 결혼식이라고 할까? - 어떤 역할들이 필요할까? - 어떤 소품이 필요할까?④ 친구와 함께 역할을 정하고 역할놀이를 한다. - 어떤 역할들을 정했니? - 역할을 어떻게 정했니? - 함께 블록으로 만든 결혼식장이 여기 있구나. - 무대 위에 꽃잎을 떨어트려 놓았네. - 신랑과 신부가 걸을 때 기분이 좋도록 떨어트려 놓았구나 - ○○가 나비넥타이를 매고 신랑처럼 무대를 걸어가는구나. - 신랑과 결혼하는 신부는 어디 있을까? - □□가 신부가 되어 볼 거야? - 신부가 머리에 쓰는 것을 면사포라고 해. 면사포를 쓰고 놀이해 볼까? - 신랑과 신부가 함께 무대를 걸어가는구나. - 선생님은 결혼식을 진행하는 사회자가 되어볼까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 결혼식 놀이를 해봤는데 어땠니? - 즐거웠던 점은 무엇이니? - 아쉬웠던 점은 무엇이니?
① 결혼식을 본 경험에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식장에 다녀온 적이 있니? - 누구의 결혼식이었니? - 결혼식 하는 모습을 보니 어떤 느낌이 들었니? - 결혼식장에는 어떤 사람들이 있었니? - 신랑 신부는 어떤 옷을 입고 있었니?② 결혼의 의미에 대해 이야기 나눈다. - 결혼을 하는 이유는 무엇일까? - 결혼은 두 사람이 부부가 되어 하나의 가족을 만드는 약속을 말한단다. - 결혼식에 왜 사람들을 초대하는 걸까? - 사람들을 초대할 때 주는 초대장 이름은 무엇일까?③ 결혼식 역할놀이에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식 놀이를 하려면 어떻게 해야 할까? - 어떤 사람들이 있어야 할까? - 결혼식 순서를 어떻게 하면 좋을까? - 어떤 소품이 필요할까?④ 즐거운 결혼식 역할놀이를 한다. - 주례, 신랑, 신부, 하객을 정해보자. - 우리가 쌓기 영역에 구성해 놓은 결혼식장에서 결혼식 놀이를 해보자. - 역할은 어떻게 정하면 좋을까? - 신부에게 어떤 소품이 필요할까? - 주례는 어디에서 이야기를 하면 좋을까? - 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나. - 시간을 연장해서 다시 놀이 해보자.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 결혼식 놀이를 해보니 어땠니? - 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 결혼식에 대해 이야기한다. - 결혼식을 가본적이 있니? - 결혼식을 본적은 있니? - 결혼식장에는 무엇이 있었니? - 결혼식장에서는 어떤 음악이 흘러나왔니?② 결혼 행진곡에 맞춰 걷는 신랑과 신부의 모습을 표현한다. - 결혼식에서 음악이 나오니 신랑과 신부가 무대 위를 걸어갔구나. - 신랑과 신부는 무대 위를 어떻게 걸어갔었니? - 일어나서 직접 몸으로 표현해 볼까?③ 결혼식 음악을 감상한다. - 결혼식에서 들었던 음악을 지금 다시 들어볼까? - 음악을 들으니 무엇이 생각나니? - 어떤 마음이 드니?④ 결혼 행진곡에 맞춰 행진한다. - 결혼식 음악이 나오면 신랑, 신부처럼 걸어볼까? - 어디를 걸어볼까? - 노래에 맞춰 걸어보니 느낌이 어떠니? - 이번엔 신랑과 신부처럼 꾸미고 행진해 보고 싶니? - 신부는 면사포를 머리에 쓰고 꽃다발을 들어보자. 신랑은 무엇을 해야 할까? - 행진곡이 시작되면 신랑(신부)이 되어 무대 위를 걸어가 볼까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 음악을 들어보니 어땠니? - 무엇이 즐거웠니? - 자유롭게 음악을 감상하자.
① 결혼식에 관해 이야기 나눈다. - (결혼식 사진을 보며) 무엇을 하는 모습이니? - 결혼식은 옛날에도 했을까? - 옛날에도 이렇게 드레스와 턱시도를 입고 결혼을 했을까? - 옛날에는 어떻게 결혼식을 했을까?② 전통 결혼식에 관해 이야기 나눈다. - (전통 결혼식 사진을 보며) 무엇을 하는 것 같니? - 신랑과 신부의 옷차림이 어떠니? - 요즘의 결혼식과 전통 결혼식은 어떤 점이 다르니? - 결혼식의 모습은 다르지만 결혼을 하면서 하나의 가족이 되는 결혼식의 의미는 모두 똑같단다.③ 가마에 관해 이야기 나눈다. - (가마 사진 자료를 보며) 이것이 무엇일까? - 옛날에는 신부가 결혼을 할 때 이렇게 가마를 타고 갔단다. - 가마는 어떻게 타는 것일까? - 사람들이 가마를 어떻게 들고 있니? - 가마를 타면 기분이 어떨까?④ 놀이 방법을 알아본다. - 우리도 가마 타기를 해보자. - 가마 태우기 놀이 방법을 함께 알아보자.[놀이방법] 1) 유아들을 두 팀으로 나눈다.2) 두 명의 유아가 짝이 되어 팔로 가마를 만든다. (두 명의 유아가 마주 서서 자기의 오른 손으로 왼 손목을 잡고, 왼손으로 상대방의 오른 손목을 서로 쥐어 네모진 앉은 자리를 만든다)3) 유아가 만든 가마에 인형을 태운다.4) 교사의 출발 신호에 맞춰 출발한다.5) 인형을 떨어뜨리지 않고 반환점을 돌아 제자리에 먼저 도착한 팀이 승리한다.⑤ 가마 태우기 놀이할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기를 나눈다. - 가마를 만들 때 어떻게 해야 다치지 않을까? - 친구들끼리 손을 맞잡고 있으니 걸을 때 어떻게 해야 할까? - 혹시 인형이 떨어지면 어떻게 하면 좋을까? - 게임을 하는 친구들을 어떻게 응원해주면 좋겠니?⑥ 전통 결혼식 가마 태우기 놀이를 한다. - 우리 어떻게 팀을 나누면 좋을까? - 친구와 짝이 되어 가마를 만들어보자. - 어떤 팀이 먼저 들어왔니?⑦ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 전통 결혼식에 관해 더 알고 싶은 점은 무엇이니? - 친구와 함께 가마를 만들어 인형을 태워보니 어땠니? - 어려웠던 점은 무엇이니? - 어떤 점이 가장 재미있었니?
[숲의 결혼식 놀이하기]2. [놀이지원] 교사가 야외 결혼식에 대해 이야기한다. - 야외에서도 결혼식을 할 수 있어. 야외 결혼식이라고 한단다.- 야외 결혼식에도 안에서 하는 결혼식처럼 부케 등이 필요해.3. 유아가 야외 결혼식 놀이를 제안한다.- ○○가 결혼식 놀이를 하고 싶구나.- 이렇게 바깥에서 결혼식을 하려면 무엇이 있어야 할까?4. 바닥에 떨어진 자연물을 활용하여 야외 결혼식에 필요한 소품을 만든다.- 야외 결혼식 놀이를 해볼까?- 바닥에 떨어진 자연물만 활용하면서 자연을 소중히 여기도록 하자.- 나뭇가지와 꽃잎을 활용해서 부케를 만들어 볼까?5. 유아가 친구와 역할을 정하여 야외 결혼식을 해본다.- 어떤 친구가 신랑을 해볼까?- 결혼식을 축하해 주러 온 하객은 누가 할까?■ 활동사진
① 결혼식 사진을 보며 이야기 나눈다. - 어떤 사진을 보고 있니? - 결혼식을 하는 사진이구나. - 결혼식 사진에 무엇이 보이니? - 신부가 하얀 드레스를 입고 있는 구나. - 신랑이 검정 턱시도를 입고 있구나. - 어떤 물건들이 보이니? - 어떤 사람들이 보이니? - 사람들의 표정은 어떻니?② 결혼에 관해 이야기 나눈다. - 결혼은 무엇이니? - 결혼은 두 사람이 부부가 되어 하나의 가족을 만드는 약속을 말한단다. - 결혼식을 하는 이유는 무엇일까? - 결혼식에 왜 사람들을 초대하는 걸까? - 사람들을 초대할 때 주는 초대장 이름은 무엇일까?③ 퍼즐을 탐색한다. - 여기에 어떤 그림이 있니? - 어떤 모습인 것 같니? - 퍼즐 조각을 살펴볼까? - 모두 몇 개의 조각이 있니? - 퍼즐 판을 살펴보자.④ 결혼식 퍼즐 맞추기 놀이를 한다 - 퍼즐 판을 살펴볼까? - 이 조각은 어디에 맞추면 될까? - 방향을 돌려서 맞춰 볼까? - 가장자리부터 맞춰 볼까? - 다시 퍼즐을 맞춰보고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 퍼즐을 맞춰 볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 결혼식 퍼즐을 맞춰보니 어땠니? - 퍼즐을 맞추며 어떤 점이 재미있었니? - 퍼즐을 맞추며 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 퍼즐을 정리하자.
① 결혼식장에 간 경험에 대해 이야기 나눈다.- 결혼식장에 간 적이 있나요?- 누구의 결혼식에 가보았나요?- 결혼식을 보니 어떤 느낌이 들었나요?② 준비된 모형을 보면서 놀이에 필요한 놀잇감들을 살펴본다.- 어떤 것들이 있는지 살펴볼까요?③ 결혼식 놀이 방법에 대해 이야기 나눈다.- 결혼식 놀이를 어떻게 해야 할까요?- 결혼식 놀이에 필요한 것들이 없으면 어떻게 하면 좋을까요? ④ 역할을 분담하여 결혼식 놀이를 한다.- 누가 결혼하는 역할을 해볼까요?- 하객은 누가 할까요?- 주례 역할은 누가 해볼까요?⑤ 역할과 놀이의 방법을 바꾸어 놀이한다.■ 활동사진
① 결혼식 사진을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 사진 속 사람들은 무엇을 하고 있을까? - 결혼식 하는 모습을 본 적이 있니? - 누구의 결혼식 이었니? - 결혼식장에는 어떤 사람들이 있었니? - 결혼식하는 모습을 보니 어땠니?② 결혼에 관해 이야기 나눈다. - 결혼은 무엇이니? - 결혼은 두 사람이 부부가 되어 하나의 가족을 만드는 약속을 말한단다. - 결혼식을 하는 이유는 무엇일까? - 결혼식에 왜 사람들을 초대하는 걸까? - 사람들을 초대할 때 주는 초대장 이름은 무엇일까?③ 결혼식 놀이를 계획한다. - 결혼식 놀이를 하고 싶구나. - 어디에서 놀이해야 할까? - 놀이할 때 필요한 것은 무엇이니? - 필요한 소품은 어떻게 준비할까? - 어떤 역할이 필요할까?④ 친구와 함께 결혼식 놀이를 한다. - 결혼식 놀이를 해보자. - 블록으로 결혼식을 올릴 결혼식장을 구성하고 있구나. - 신부 역할에 필요한 꽃다발은 어떻게 만들었니? - 어떻게 역할을 정했니? - 신랑 역할은 어떻게 행동해야 할까? - 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 놀이해 볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 결혼식 놀이를 해보니 어땠니? - 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
③ 다문화 가족이 나오는 동화임을 소개하고 동화를 들려준다. - 동화를 들으면서 어떤 다문화 가족이 나오는지 찾아보겠니?- 끝까지 잘 들어볼 수 있겠니? ④ 동화 내용을 함께 이야기 나눈다. - 이모는 어떤 나라 사람이지?- 이모는 어느 나라에 갔니?- 이모는 어떤 나라 사람과 결혼을 했지?- 그 남자 분은 어떻게 생겼니?- 우리와 어떤 다른 인사를 했니?- 왜 이모부가 싫다고 했니?- 우리와 어떤 점이 달랐니?- 이모부의 마음은 어땠니?- 왜 눈물이 났니? ⑤ 동화내용을 회상하면서 그림만 다시 본다. - 동화 내용을 생각하며 그림만 다시 한 번 함께 보자.- (책장을 넘기며)어떤 장면이었니? ⑥ 활동을 평가한다. - 동화 속에서 다문화 가족은 어떻게 만들어졌니?- 우리와 같은 점이 무엇이니?- 다문화 가족을 어떤 방법으로 돕거나 사랑할 수 있겠니? ■ 동화 제목: 이모의 결혼식글/그림: 선현경출판사: 비룡소
③ 다문화 가족에 대해 이야기 나눈다. - 그럼 혹시 다문화 가족이란 말을 들어본 적이 있니?- 어디서 들어보았니?- 다른 나라 사람들이 가족을 이루고 사는 것을 말한단다. ④ 다문화 가족이 나오는 동화임을 소개하고 동화를 들려준다. - 동화를 들으면서 어떤 다문화 가족이 나오는지 찾아보겠니?- 끝까지 잘 들어볼 수 있겠니?⑤ 동화 내용을 함께 이야기 나눈다. - 이모는 어떤 나라 사람이지?- 이모는 어느 나라에 갔니?- 이모는 어떤 나라 사람과 결혼을 했지?- 그 남자분은 어떻게 생겼니?- 우리와 어떤 다른 인사를 했니?- 왜 이모부가 싫다고 했니?- 우리와 어떤 점이 달랐니?- 이모부의 마음은 어땠니?- 왜 눈물이 났니?⑥ 동화내용을 회상하면서 동화로만 다시 본다. ⑦ 활동을 평가한다. - 동화 속에서 다문화 가족은 어떻게 만들어졌니?- 우리와 같은 점이 무엇이니?- 다문화 가족을 어떤 방법으로 돕거나 사랑할 수 있겠니?■ 동화제목: 이모의 결혼식글/그림: 선현경출판사: 비룡소
<사전활동>부케와 관련된 동영상이나 그림자료를 유아들에게 소개한다.봄의 꽃으로 어떻게 부케를 만들 수 있는지 이야기를 나눈다. <본활동>- 숲으로 이동한다.- 자연물을 수집할 바구니에 부케를 만들 재료를 수집한다.- 돗자리에 앉아 수집한 자연물을 조합하여 부케를 만든다. “부모님과 함께 결혼식장에 다녀온 경험이 있나요?” “결혼식장에서 신부 손에 들고 있는 예쁜 꽃을 본 적이 있나요?” “어떤 부케를 만들 수 있을까요?”- 여러 가지 장식품을 가지고 부케를 꾸며 본다. <연결 및 확장활동> 부케를 만들고 숲속 결혼식장을 꾸민 다음 숲 속의 결혼식 놀이를 진행할 수 있다.
① 우리나라 전통혼례 사진을 보고 이야기 나눈다. - 이런 모습을 본 적이 있니? - 옛날 사람들이 결혼식을 하는 모습이야. - 지금은 이 결혼식을 왜 하지 않을까? ② 오늘날의 결혼식에 대해 알아본다. - 현재의 결혼식의 모습은 어떤지 알고 있니? - 드레스를 입고 결혼을 하는 모습을 보았니? ③ 세계의 결혼식을 함께 관찰한다. - 이 나라의 결혼식을 보니 어떤 기분이야? - 우리나라랑 다르다는 것을 느꼈구나. ④ 각국의 나라별 결혼식의 모습을 비교하여 본다. - 이 나라와 우리나라의 결혼식을 비교해 보니 어때? - 둘 다 멋지다고 생각하는구나. ⑤ 놀이를 마무리하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 어떤 결혼식 모습이 가장 마음에 들었니? - 어떤 점이 신기했니?
① 멘델스존의 결혼행진곡을 들어본다.- 이 음악을 들어본 적이 있나요?- 언제 들었나요?- 음악을 들으며 어떤 느낌이 드나요?② 결혼식을 본 경험과 느낌을 이야기 나눈다.- 결혼식을 본 적이 있나요?- 누구의 결혼식을 보았나요?- 결혼식장에서 무엇을 보았나요?- 어떤 사람들이 있었나요?③ 결혼식 영상을 보며 이야기 나눈다.- 결혼식이 시작될 때 신랑(신부)의 모습이 어떤가요?- 신랑(신부)이 어떻게 입장했나요?- 신랑과 신부 외에 어떤 사람들이 있었나요?- 결혼식에서 제일 앞자리에는 어떤 사람들이 앉아 있나요?- 사회자는 어떤 말을 하나요?- 주례선생님은 어떤 말을 하나요?④ 결혼식 놀이를 하자고 제안한다.⑤ 가족 놀이에 필요한 준비를 한다.- 결혼식 놀이를 하려면 무엇이 필요할까요?- 신랑에게는 어떤 것이 필요할까요?- 신부에게는 무엇이 필요할까요?⑥ 놀이에 필요한 역할을 생각해보고, 역할을 정한다.- 결혼식 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까요?- 역할을 어떻게 정할까요?- 신랑(신부) 역할을 하고 싶어 하는 친구가 많으면 어떻게 할까요?⑦ 친구들과 함께 결혼식 놀이를 한다.⑧ 놀이를 한 후에 활동을 회상하고 평가한다.- 어떤 놀이를 했나요?- 어떤 역할을 했나요?- OO 역할을 할 때 기분이 어땠나요?- 결혼식 놀이를 하며 어떤 점이 즐거웠나요? - 아쉽거나 속상한 점은 없었나요?- 놀이할 때 더 필요한 것은 없었나요?
① 결혼식에 가본 경험을 이야기 나눈다. - 결혼식을 가 본적이 있니?- 언제 결혼식에 갔었니?- 누구의 결혼식이었니?- 누구와 갔었니?- 어떤 음악이 나왔었니?- 결혼식장에서 들었던 음악이 생각나니?- 어떤 음악이었는지 조금만 불러 보겠니?② 다양한 나라의 결혼식 사진을 보면서 이야기 나눈다. - 선생님이 여러 나라의 특별한 결혼식 사진을 가지고 왔는데 어떤 사진인지 살펴볼까?- (우리나라 전통 혼례 사진을 보여주면서) 어떤 옷을 입고 있니?- 어떤 나라의 결혼식일까?- 어떤 음식을 차려 놓고 결혼식을 하고 있니?- 신부는 왜 얼굴을 가지고 있을까?- (일본의 결혼사진을 보여주면서) 어떤 옷을 일고 있니?- 머리에는 어떤 모양의 모자를 쓰고 있는 것 같니?- 사람들은 신부를 따라 어디로 가는 걸까?- (중국의 결혼사진을 보여주면서) 어떤 옷을 일고 있니?- 사람들이 어떤 악기를 불고 있니?- 얼마나 많은 사람들이 있니?- 악기를 불면서 어디를 가는 걸까?- 가서 누구를 데려오려고 하는 걸까?- (유럽의 결혼사진을 보여주면서) 어떤 옷을 일고 있니?- 이런 드레스를 어디에서 보았니?- 결혼식을 하는 이곳은 어디인 것 같니?- 신랑은 어떤 옷을 입고 있지?③ ‘결혼식 행진곡’ 에 관해 알아본다.- (결혼 행진곡을 감상한 후)이 곡을 들어본 적이 있니?- 어디에서 들어보았니?- 결혼식 장에서 무엇을 할 때 이 음악이 들렸니?- 이 음악은 독일의 작곡가 멘델스존이 만든 '결혼 행진곡'이란다. ④ ‘결혼식 행진곡’ 들으며 결혼식 사진 보기 활동방법을 알아본다. - 먼저 음악을 들으려면 무엇을 준비해야 할까?- CD-플레이어에서 어떤 단추를 눌러야 소리가 나올까?- 다른 나라의 결혼식 사진첩은 어디에 있지?- CD-플레이어와 다른 나라의 결혼식 사진을 이용해서 어떻게 활동하는 걸까?⑤ ‘결혼식 행진곡’ 들으며 결혼식 사진 보기 활동을 한다. - 어떤 사진 먼저 보고 싶니?- 그럼 음악을 들으면서 다른 나라의 결혼식 사진을 볼까?- 소리가 너무 커서 다른 친구들이 불편하지 않도록 음악의 크기를 조절했니?⑥ ‘결혼식 행진곡’ 느낌을 몸으로 표현해 본다.- 결혼 행진곡의 느낌을 몸으로 어떻게 표현할 수 있을까?- 어떤 모습이 생각나니?- 음악을 듣고 몸으로 표현해 볼까? ⑦ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- ‘결혼식 행진곡’ 들으며 결혼식 사진 보기 활동을 하고 나니 어떠니?- 어떤 점이 신기하고 새로웠니?- 기억에 남은 다른 나라의 결혼식 사진은 무엇이니?- ‘결혼식 행진곡’ 들으며 결혼식 사진 보기 활동을 하면서 결혼에 대해 어떤 생각을 하게 되었니?- 사진을 보면서 결혼식 행진곡을 들으니 어떤 생각이 났니?■ 참고자료결혼 행진곡 (멘델스존) 1) 야코프 루드비히 펠릭스 멘델스존 바르톨디(Jakob Ludwig Felix Mendelssohn Bartholdy): 1809년 2월 3일 ~ 1847년 11월 4일 독일의 작곡가, 지휘자, 피아니스트로서 초기 낭만파 시대의 음악가이다. '19세기의 모차르트'라는 찬사를 받았다. 17세의 만든 한여름 밤의 꿈은 그의 음악적 진가를 가장 잘 나타낸 곡으로 평가받고 있다. 2) 결혼행진곡: '결혼행진곡' 은 한여름 밤의 꿈 중 한 부분으로 셰익스피어의 희곡 '한여름밤의 꿈'을 읽고 영감을 얻어 작곡한 곡이다. 멘델스존의 결혼행진곡은 바그너의 '혼례의 합창'과 함께 요즘도 결혼식에서 가장 많이 연주되는 곡으로 혼례의 합창'은 신부가 입장할 때, 멘델스존의 '결혼 행진곡'은 신랑 신부가 퇴장할 때 연주된다.
② 명화를 알아본 후 감상한다. - 결혼식을 표현한 명화가 있단다. - 이 명화는 네덜란드 화가 피테르 브뢰헬의 작품이란다. - 옛날 농부들의 결혼식을 보고 그린 그림이야. - 제목은 '농부의 결혼식'이란다. - 어떤 그림일 것 같니? - 우리가 상상한 그림과 같을까? - 바른 자세로 명화를 감상해 보자. ③ 명화를 감상한 후 느낌을 이야기로 표현한다. - 명화를 감상해 보니 어땠니? - 명화에 어떤 사람들이 있는지 볼까? - 이 하늘색 옷을 입은 사람은 무엇을 들고 있니? - 이 음식은 무엇일까? - 빨간색 옷을 입은 사람은 무엇을 하는 것일까? - 항아리를 든 사람은 무엇을 하고 있을까? - 우리가 그림 속에 간다면 어떤 소리가 들릴까? - 명화 속의 사람들은 어떤 이야기를 하고 있을까? - 음식을 가져가는 이 사람은 무엇이라고 하고 있을까? - 신랑과 신부는 어디 있을까?④ 명화 속 결혼식과 오늘날의 결혼식을 비교해 본다. - 명화 속 결혼식은 내가 상상한 결혼식 모습이니? - 어떤 점이 같니? / 다르니? - 명화 속 결혼식은 지금의 결혼식과 어떤 점이 다르니? - 지금의 결혼식과 같은 점도 있을까? ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우리가 감상한 명화의 제목은 무엇이었니? - 명화의 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 그림을 감상하니 어떤 기분이 들었니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 자유롭게 명화를 감상하자. ■ 참고자료대 피테르 브뢰헬 (1525(추정)~1569)브뢰헬은 네덜란드라는 나라의 생활 모습을 담은 그림을 많이 그렸다. 농부의 결혼식은 16세기에 그려진 그림이다. 피테르 브뢰헬은 시골 축제와 같은 정겨운 풍경을 다룬 작품을 많이 남겼다. 대담하게 단순화한 화면 속에 낙천적인 농민들의 생활상을 재치 있게 풀어놓은 이 그림은 브뢰헬의 후기 작품들의 특성을 잘 반영하고 있다. 조감도적 시점에서 광활한 공간을 전개하여 그 속에 다양한 사람들의 모습을 배치하였던 초기와 달리 독특한 대각선 구도와 밝고 강렬한 색채가 돋보인다.■ 명화1)화가: 대 피테르 브뢰헬2)작품: 농부의 결혼식3)종류: 유화4)소재:빈 미술사 박물관
② 결혼을 생각하면 떠오르는 것들을 이야기 나눈다. - 결혼하면 어떤 것이 떠오르니? - 왜 하얀색이 떠올랐어? - ○○이는 하얀 드레스가 떠올랐구나. - 신랑, 신부도 떠올랐구나.③ 행복한 결혼식 영상을 감상한다. - 선생님이 결혼식에 대한 영상을 준비했는데 함께 볼까? - 영상을 볼 때 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 약속을 지키며 집중해서 영상을 보도록 하자.④ 영상을 보며 결혼식에 대해 이야기 나눈다. - 영상에서 무엇이 나왔니? - 사람들의 기분이 어때 보였니? - 기억에 남는 것은 무엇이었니? - 결혼식은 왜 하는 것일까? - 왜 가장 예쁜 드레스를 입을까? - 결혼의 의미는 무엇일까? - 사람들에게 무엇을 알려주려고 하는 것일까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 결혼식은 왜 하는 것일까? - 결혼식에 대해 알아보니 무엇이 좋았니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이었니?
① 결혼식에 필요한 것들에 대해 알아본다.- 결혼을 할 때는 어떤 것들이 필요할까?- 신부는 어떤 옷을 입니?- 신랑은 어떤 옷을 입니?- 신부는 손에 무엇을 들고 있니?- 왜 꽃을 들고 있을까?② 활동자료를 보고 이야기 나눈다.- 어떤 자료들이 있니?- 이 꽃은 무엇일까?- 결혼식을 더 예쁘게 하기 위해 무엇이 필요할까?③ 활동방법을 알아본다.[활동방법]1) 두 명의 유아는 게임판을 나누어 가진다.2) 순서를 정하고 주사위를 던진다.3) 주사위의 숫자를 보고 꽃을 가지고 와서 게임판에 붙인다.4) 꽃이 사라졌을 때 게임판에 꽃이 더 많은 유아가 이긴다.④ 친구와 함께 게임을 한다.⑤ 활동을 마무리하고 느낀점을 이야기 나눈다. - 친구와 함께 게임을 하니 어떤 기분이 들었니? - 어떤점이 재미있었니?
① 이모의 결혼식 동화를 회상하며 이야기 나눈다. -이모는 어떤 나라 사람이지?-이모는 어느 나라에 갔니?-이모는 어떤 나라 사람과 결혼을 했지?-그 남자분은 어떻게 생겼니?-우리와 어떤 다른 인사를 했니?-왜 이모부가 싫다고 했니?-우리와 어떤 점이 달랐니?-이모부의 마음은 어땠니?-왜 눈물이 났니?-이모는 결혼식을 할 때에 어떤 옷을 입었니?-이모의 남편은 머리가 어떤 색이었지?-이모와 결혼하는 남자분은 어떤 옷을 입었니?-이모는 결혼을 할 때에 손에 무엇을 들고 있었니?② ‘이모의 결혼식 역할극’을 할 것을 소개한다. -우리가 들었던 동화를 이용하서 ‘이모의 결혼식 역할극’을 해볼 수 있겠니?③ ‘이모의 결혼식 역할극’에 필요한 재료를 알아본다. -‘이모의 결혼식 역할극’을 하기 위해서 어떤 재료가 있어야 할까?-결혼식을 할 때에 무엇이 필요할까?-동화 속에서 나온 물건들은 무엇이 있었을까?-어떤 옷을 입고하면 정말 동화책처럼 결혼식을 하는 것 같을까?④ ‘이모의 결혼식 역할극’을 하기 위해 어떤 역할이 필요한지 알아본다. -‘이모의 결혼식 역할극’을 하려면 어떤 사람들이 있어야 할까?-이모 말고 또 누가 나올까?-축하를 해주었던 사람들은 누가 있었니?⑤ ‘이모의 결혼식 역할극’을 하기 위해 역할을 정한다. -어떤 친구가 이모를 해보고 싶니?-이모와 결혼하는 남자분은 누가 해볼까?-축하를 해주는 사람은 누가 할까?⑥ ‘이모의 결혼식 역할극’을 한다. -‘이모의 결혼식 역할극’을 하기위해 이모의 역할을 맡은 친구는 어던 옷을 입고 준비하면 될까?-손에는 무엇을 들고 있으면 되지?-이모와 결혼하는 남자분은 어떤 옷을 입으면 좋을까?-결혼식 장소는 어디라고 하면 될까?-(동화책의 같은 배경을 사진으로 찍어서 흰 벽면에 빔프로젝터를 틀어 주며) 이곳은 어디일까?-정해진 역할을 생각하면서 ‘이모의 결혼식 역할극’을 해볼까?⑦ ‘이모의 결혼식 역할극’을 회상하면서 이야기 나눈다. -‘이모의 결혼식 역할극’을 해보니 어땠니?-어떤 점이 좋았니?-벽에 동화에서 나온 그대로를 빛으로 비춰주니 어떤 점이 좋았니?-‘이모의 결혼식 역할극’을 하면서 결혼식에 대해 어떤 생각을 하게 되었니?-친구들이 했던 역할놀이를 보면서 어떤 점이 좋았다고 생각하니?-더 필요한 재료는 없었니?
② 결혼식에 가본 경험에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식에 가 보았니? - 결혼식에서 무엇을 보았니? - 결혼식의 순서는 어떻게 이루어지니? - 결혼식에서 무엇을 먹었니? - 신랑과 신부는 무엇을 입고 있었니?③ 그림 자료를 보고 결혼식에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식 순서를 알고 있니? - 결혼식에서 신랑 신부는 무엇을 하니? - 사회자는 무슨 역할을 하니? - 신랑 신부의 부모님은 무엇을 하고 있니? - 왜 부케를 던질까?④ 결혼식에서 사용하는 것들에 대해 이야기 한다. - 결혼식에서 음악을 들어보았니? - 어떤 음악이 나오니? - 어떤 악기가 사용되니? - 무슨 음식을 먹어봤니? - 음식은 누가 만들까?⑤ 미래의 나의 결혼식을 상상하여 본다. - 어떤 모습의 결혼식을 하고 싶니? - 그림으로 그려보자.⑥ 결혼식에 대해 알아본 것을 이야기 나누며 활동을 마무리한다. - 결혼식에 대해 어떤 점을 알게 되었니?
③ 오늘날의 결혼식 사진을 보며 이야기 나눈다. - 사진 속에 무엇이 보이니? - 신랑, 신부는 어떤 옷을 입고 있니? - 어떤 소품이 있니? - 신랑, 신부는 행복한 결혼 생활을 하길 바라는 주례의 이야기를 듣는다. ④ 옛날 결혼식 사진을 보며 이야기 나눈다. - 사진 속 사람들은 무엇을 입고 있니? - 파랑색 옷은 누구의 옷일까? - 머리에 쓰는 것은 무엇일까? - 신랑과 신부가 어F게 인사를 할까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 옛날과 오늘날의 결혼식에 관해 알아보았는데 어땠니? - 이야기하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니?
② 다른 나라 사람들을 본 적이 있는지 이야기 나눈다. - 어디에서 다른 나라 사람들을 보았니?- 어느 나라의 사람들이었니?③ 다문화 가족에 대해 이야기 나눈다. - 그럼 혹시 다문화 가족이란 말을 들어본 적이 있니?- 어디서 들어보았니? (다른 나라 사람들이 가족을 이루고 사는 것을 말함을 알려준다.)④ 다문화 가족이 나오는 동화임을 소개하고 동화를 들려준다. - 동화를 들으면서 어떤 다문화 가족이 나오는지 찾아보겠니?- 끝까지 잘 들어볼 수 있겠니?⑤ 동화 내용을 함께 이야기 나눈다. - 이모는 어떤 나라 사람이지?- 이모는 어느 나라에 갔니?- 이모는 어떤 나라 사람과 결혼을 했지?- 그 남자분은 어떻게 생겼니?- 우리와 어떤 다른 인사를 했니?- 왜 이모부가 싫다고 했니?- 우리와 어떤 점이 달랐니?- 이모부의 마음은 어땠니?- 왜 눈물이 났니?⑥ 동화 내용을 회상하면서 동화로만 다시 본다.- 다시 보고 싶은 장면이 있니? - 동화 내용을 회상하면서 다시 한 번 볼까? ⑦ 활동을 평가한다. - 동화 속에서 다문화 가족은 어떻게 만들어졌니?- 우리와 같은 점이 무엇이니?- 다문화 가족을 어떤 방법으로 돕거나 사랑할 수 있겠니?■ 동화제목: 이모의 결혼식글/그림: 선현경출판사: 비룡소
① 결혼식에 대해 이야기를 나눈다. - 결혼하는 것을 본 적이 있니? - 결혼은 누가 하는 것이니? - 옛날에는 어떻게 결혼식을 했는지 알고 있니? ② 전통 결혼식 자료를 보며 이야기를 한다. - 전통 결혼식을 직접 본 적이 있니? - 언제 어디서 봤니? - 전통 결혼식은 어떻게 했었는지 함께 자료를 봐볼까? - 우리가 알고 있는 결혼식 하고 어떻게 다르니? ③ 전통 결혼식 놀이를 계획한다. - 전통 결혼식 놀이를 해볼까? - 전통 결혼식을 하려면 뭐가 있어야 할까? - 신랑, 신부는 무엇을 입었니? - 신부 얼굴에 붙인 것을 뭐라고 하니? 무엇을 붙인 것 같니? - 소품들을 어떻게 준비하면 좋을까? - 전통 결혼식을 하기에 좋은 장소는 어디일까? ④ 친구와 함께 전통 결혼식 놀이를 한다. - 신랑하고 신부는 누가 할까? - 전통 결혼식에도 사회자가 필요할까? - 신랑 부모님과 신부 부모님은 누가 할까? - 음식은 무엇을 준비해야 할까? ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 전통 결혼식 놀이를 하니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 결혼식에 가본 경험에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식에 가보았니? - 결혼식에 가서 무엇을 보았니? - 결혼식 장에서 누구를 볼 수 있었니? - 결혼식 하는 모습 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이었니?② 결혼식 놀이에 필요한 소품에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식을 하는 사람들의 옷차림은 어땠니? - 우리가 결혼식 놀이를 하려면 무엇을 준비해야할까? - 결혼식 놀이를 할 때 필요한 소품은 무엇일까? (드레스, 면사포, 턱시도, 마이크, 부케, 반지, 단상)③ 결혼식 놀이에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식 놀이를 어떻게 해야 할까? - 결혼식 순서를 알고 있니? - 신랑 신부가 결혼식장에 들어온 후 무엇을 했니? - 주례의 이야기를 듣고 무엇을 할까? - 축가를 감상하기도 하고 케이크를 자르기도 하는구나. - 신랑 신부가 퇴장할 때는 어떻게 했니?④ 친구와 의논하여 역할을 정한다. - 결혼식에는 어떤 사람들이 있니? (신랑, 신부, 부모님, 사회자, 주례, 하객들, 반주자) - 어떻게 역할을 정할까? - 누가 신랑 신부를 하면 좋을까? - 내가 하고 싶은 역할이 있니? - 하나의 역할을 여러명의 친구가 하고 싶어하면 어떻게 해야 할까?⑤ 친구와 결혼식 놀이를 한다. - 신랑 신부는 어떤 소품을 들어야 할까? - 결혼식에 초대된 하객들은 어떤 행동을 할까? - 주례는 어떤 이야기를 할 것 같니? - 이번에는 역할을 바꾸어 놀이해볼까?⑥ 놀이를 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 결혼식을 해 보니 느낌이 어떠니? - 신랑이 되어보니 기분이 어땠니? - 결혼식 놀이에 더 필요한 것은 있니?
