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① 꿀벌 머리띠를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 꿀벌 머리띠에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 머리띠가 있네. - 머리띠에 무슨 그림이 있어? - 그림 속에 귀여운 꿀벌이 있구나.③ 교사가 꿀벌이 되어 꽃을 찾아다니는 흉내를 내며 영아의 모방을 유도한다. - 꿀벌은 무얼 먹고살지? - 꽃에 있는 꿀을 먹고 살지. - 꿀이 많은 꽃은 어디 있을까? - 꿀벌처럼 날아서 꽃을 찾아볼까? - 여기 꽃이 있네~④ 영아가 꿀벌이 되어 꽃을 찾아 꿀을 먹는 흉내를 내본다. - ○○ 꿀벌도 꽃을 찾고 있구나. - 진달래를 찾았네. - 진달래에 있는 꿀을 먹어 볼까? - 이제 다른 꽃을 찾아보자~■ 참고사항사전에 봄꽃 그림을 교실의 여러 곳에 비치해둔다.
① 벌에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 벌이나 벌집을 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 벌은 어떻게 생겼니?② 벌이 우리에게 주는 이로움에 대해 이야기 나눈다. - 벌집 속에는 무엇이 있을까? - 벌이 주는 꿀로 우리는 무엇을 할 수 있을까? - 벌은 또 우리에게 어떤 도움을 줄까? (꽃가루를 옮겨 식물이 잘 살게 한다 등)③ 활동방법을 알아본다. - 어떻게 하는 활동일까? - 활동방법을 알아보자. [활동방법] 1) 두 명의 유아가 게임판을 나눠 가진다. 2) 순서를 정한다. 3) 카드를 뒤집어 벌이 좋아하는 것 그림이 나오면 카드에 적힌 숫자만큼 벌을 붙인다. 4) 벌집에 벌을 먼저 채운 유아가 이긴다.④ '꿀을 나르는 꿀벌' 활동을 한다. - '꿀을 나르는 꿀벌' 활동을 해보자. - 순서를 어떻게 정하면 좋을까? - 벌집에 벌을 누가 먼저 채웠을까?⑤ 활동이 끝나면 자리를 정리한다. - 벌집에 벌을 채워보았는데 어땠니? - 다른 방법으로 벌을 채울 수 있을까?
① 벌에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 벌이나 벌집을 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 벌은 어떻게 생겼니?② 벌이 우리에게 주는 이로움에 대해 이야기 나눈다. - 벌집 속에는 무엇이 있을까? - 벌이 주는 꿀로 우리는 무엇을 할 수 있을까? - 벌은 또 우리에게 어떤 도움을 줄까? (꽃가루를 옮겨 식물이 잘 살게 한다 등)③ 활동방법을 알아본다. - 어떻게 하는 활동일까? - 활동방법을 알아보자. [활동방법] 1) 두 명의 유아가 게임판을 나눠 가진다. 2) 순서를 정한다. 3) 카드를 뒤집어 벌이 좋아하는 것 그림이 나오면 카드에 적힌 숫자만큼 벌을 붙인다. 4) 벌집에 벌을 먼저 채운 유아가 이긴다.④ '꿀을 나르는 꿀벌' 활동을 한다. - '꿀을 나르는 꿀벌' 활동을 해보자. - 순서를 어떻게 정하면 좋을까? - 벌집에 벌을 누가 먼저 채웠을까?⑤ 활동이 끝나면 자리를 정리한다. - 벌집에 벌을 채워보았는데 어땠니? - 다른 방법으로 벌을 채울 수 있을까?
[전개 1]2. 악기를 소개하고 탐색한다.- 윙~ (윙 소리에 맞춰서 돌림 실로폰을 돌려 연주하기)- 왕벌 친구가 놀러 왔네~ 윙~ 날아다니는 소리가 너무 예쁘다~- (한 명씩 돌아가며) 한 명씩 윙! 하며 돌림 실로폰을 돌려 연주해보자. - (돌림 실로폰을 나눠주며) 우리도 왕벌친구처럼 멋지게 소리내볼까? - 윙! 윙! 소리에 맞춰서 다같이 돌림실로폰을 연주해보자.3. 음악 왕벌의 비행 음악과 함께 돌림 실로폰을 연주해본다. A형식-돌림 실로폰을 빠르게 돌려서 연주하기B형식-돌림 실로폰을 큰 2박자에 맞춰 돌려 연주하기A형식-돌림 실로폰을 빠르게 돌려서 연주하기[전개 2]4. 왕벌의 비행 음악의 4박자에 맞추어 무릎을 굽히고 펴본다.- 도르륵도르륵! 이게 무슨 소리지?- 예쁜 왕벌 친구가 놀러 왔네.- 우리도 왕벌처럼 날아가볼까?- 하나둘(아래로 무릎을 굽힌다) 셋넷(위로 무릎을 편다) (큰 2박자에 맞춰서 무릎을 굽히고 펴기)- 한발 들어볼까? 하나둘(오른발) 셋넷(왼발) (큰 2박자에 맞춰서 양발을 번갈아가며 스윙동작) (공간과 신체를 이용하며 자유롭게 2박자에 맞춰 움직여보기)5. 스카프를 양손에 잡고 빠른 4박자에 맞춰 흔든다.- 예쁜 왕벌 친구가 빠르게 빠르게 날아다녀요.- 우리도 왕벌처럼 빠르게 날아가볼까?- 하나둘셋넷(스카프를 각 첫박에 맞춰 4번씩 흔든다.) 6. 스카프를 양손에 잡고 느린 2박자에 맞춰 흔든다.- 이번엔 왕벌 친구가 느리게 날아다녀요.- 우리도 느리게 날아가볼까?- 하나둘 (빠른 4박자의 1, 3박에만 스카프를 흔든다) 7. 왕벌의 비행 음악에 맞춰 스카프를 흔들어본다.A형식-스카프를 4박자의 각 첫 박에 맞춰 4번씩 흔들기B형식-스카프를 4박자의 1, 3박에 스카프를 2번씩 흔들기A형식-스카프를 4박자의 각 첫 박에 맞춰 4번씩 흔들기8. 활동을 마무리한다.- 왕벌 친구가 어떻게 날아갔니?- 빠르게 날았을 때 소리를 내어보자.- 느리게 날았을 때 소리를 내어보자.
[전개 1]2. 악기를 소개하고 탐색한다.- 윙~ (윙 소리에 맞춰서 돌림 실로폰을 돌려 연주하기)- 왕벌 친구가 놀러 왔네~ 윙~ 날아다니는 소리가 너무 예쁘다~- 한 명씩 윙! 하며 돌림 실로폰을 돌려 연주한다. (한 명씩 돌아가며) - 우리도 왕벌 친구처럼 멋지게 소리 내볼까? (돌림 실로폰을 나눠준다)- 윙! 윙! 소리에 맞춰서 다 같이 돌림 실로폰을 연주한다.3. 음악 왕벌의 비행 음악과 함께 돌림 실로폰 4박자로/2박자로 연주해본다. - 돌림 실로폰을 4박자의 각 박에 맞춰 연주하기(한 마디에 4번)- 다 같이 돌림 실로폰을 빠르게 소리 내봐요. 음악나라에서는 4444 다 함께 4444 (4번씩 돌려서 연주하기)- 돌림 실로폰을 큰 2박자에 맞춰 연주하기(한 마디에 2번)- 이번엔 돌림 실로폰을 느리게 소리 내봐요. 음악나라에서는 2분 2분 다 함께 2분 2분 (4박자의 1.3박에 맞춰 연주하기)[전개 2]4. 왕벌의 비행 음악의 4박자에 맞추어 무릎을 굽히고 펴본다.- 도르륵도르륵! 이게 무슨 소리지?- 예쁜 왕벌 친구가 놀러 왔네.- 우리도 왕벌처럼 날아가볼까?- 하나둘(아래로 무릎을 굽힌다) 셋넷(위로 무릎을 편다) (큰 2박자에 맞춰서 무릎을 굽히고 펴기)- 한발 들어볼까? 하나둘(오른발) 셋넷(왼발) (큰 2박자에 맞춰서 양발을 번갈아가며 스윙 동작) (공간과 신체를 이용하며 자유롭게 2박자에 맞춰 움직여보기)5. 스카프를 양손에 잡고 빠른 4박자에 맞춰 흔든다.- 예쁜 왕벌 친구가 빠르게 빠르게 날아다니며 노래해요 4,4,4,4 다 함께 4,4,4,4,- 우리도 왕벌처럼 노래하면서 날아가볼까?- 4.4.4.4.(스카프를 각 박에 맞춰 한마디에 4번씩 흔든다) 다 함께 4.4.4.4.6. 스카프를 양손에 잡고 느린 2박자에 맞춰 흔든다.- 이번엔 왕벌 친구가 느리게 날아다니며 노래해요 2분 2분 다 함께 2분 2분- 우리도 느리게 날아가볼까?- 2분~(빠른 4박자의 1, 3박에 만 스카프를 흔든다)- 2분~ (빠른 4박자의 1, 3박에 만 스카프를 흔든다) 7. 왕벌의 비행 음악에 맞춰 스카프를 흔들어본다A형식-스카프를 4박자의 각 첫밗에 맞춰 4번씩 흔들기B형식-스카프를 4박자의 1, 3박에 스카프를 2번씩 흔들기A형식-스카프를 4박자의 각 첫밗에 맞춰 4번씩 흔들기8. 활동을 마무리한다.- 왕벌 친구가 어떻게 날아갔니?- 빠르게 날았을 때 소리를 내어보자 4.4.4.4.- 느리게 날았을 때 소리를 내어보자 2분~2분.
주사위를 던져 꿀을 찾아 떠나는 꾸벌들을 모아보는 수교구입니다.
꿀벌의 부분명칭을 알아보는 활동지입니다
꿀벌의여행
파리, 말벌, 꿀벌, 모기, 나비, 개미, 매미, 메뚜기, 잠자리, 사마귀, 무당벌레, 사슴벌레, 장수풍뎅이
^^
... 크롬은 세포의 인슐린 민감성을 높여 혈당 수치를 적당하게 유지하고 체온을 높이는데 도움을 준다. ◇꿀 꿀벌은 누에와 함께 인류가 가장 오래 사육한 곤충으로, 고대 그리스에서는 꿀을 '신들의 식량'이라고 부르며 귀하게 여겼다. 꿀 역시 따뜻한 성질을 지닌 식품으로 원기회복을 돕고 위장을 튼튼하게 한다. 꿀에 들어있는 당분은 단당류로 체내에서 소화 흡수가 ...
꿀벌 식사하는데 사진찍는 저랑 시선이 딱 마주쳤네요. '''뭘봐?,, 그러는 것 같은~~ㅎ 오늘도 굿데이입니다~^^
아침부터 채송화꽃 사이에서 열일하는 꿀벌입니다~^^
슬퍼하지 마라. 네가 잃은 것은 어떤 것이든 다른 형태로 너에게 돌아올 것이다. ㅡ루미 1월의 마지막 월요일입니다. 부지런한 꿀벌은 슬퍼할새도 없다죠? 오늘도 한주의 시작, 경쾌하게 출발해봅니다. 아자~~^^
... 시립에서는 그 자리에서 색지와 가위, 풀을 주더니 만들고 싶은거 만들어보라 했었어요. 긴장하면서 참새와 꿀벌, 꽃을 만들었던 기억이 나요. 손재주를 보려고 한건지, 무엇을 만드나 심리 테스트 같은 거였는지, 만들고 있는동안 저를 관찰한 건지는 모르겠지만 여튼 채용이 되었고 3년을 일했네요. 이제 다른 원으로 다시 면접을 보러 가야하는 지금, ...
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
