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② 우리 생활 속에서 볼 수 있는 생활 도구를 이야기해 본다. - 우리가 생활 속에서 사용하는 생활 도구에는 무엇이 있을까? - 어떤 도구들을 사용해보았니? - 그 도구는 어떻게 생겼니? - 어떻게 사용하는지 설명해 볼 수 있니?③ 전기를 이용한 생활 도구를 생각해 본다. - 생활 도구 중 전기를 사용하는 도구들이 있단다. - 무엇이 있을까? - ○○이는 드라이기가 생각났구나. - □□이는 냉장고가 생각났구나. - 또 무엇이 있을까?④ 전기의 힘을 이용한 생활 도구 사진을 보며 이야기 나눈다. - 전기의 힘을 이용한 생활 도구 사진을 함께 살펴볼까? - 너희들이 이야기한 도구들이 나왔니? - 여기 있는 도구들은 어떻게 사용하는 것일까?⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 오늘 어떤 이야기를 나누어보았니? - 다양한 생활 도구 중에 전기의 힘을 이용한 도구에 관해 이야기 나누어보니 어땠니? - 새롭게 알게 된 것이 있었니?
① 생활 도구를 사용한 경험을 이야기 나눈다. - 다양한 도구 카드를 보고 있구나. - ○○이는 카드 속 가위를 사용해 본 적이 있구나. - 무엇을 할 때 가위를 사용했니? - 어떻게 사용했니? - 가위를 사용하면 어떤 점이 편리하니? - 또, 어떤 도구를 사용해 보았니?② 생활 도구를 움직이는 힘에 대해 이야기 나눈다. - 도구를 사용할 때 힘이 필요하단다. - 생활 도구를 움직이는 힘에 대해 알고 있니? - 빗자루를 사용하려면 어떤 힘이 필요할까? - 청소기를 사용하려면 어떤 힘이 필요할까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 어떤 그림이 있니? - 어떻게 하는 놀이일까? - 생활 도구를 움직이는 힘에 따라 알맞은 도구들을 찾아보자. - 가위로 그림을 오려 붙여보자. - 놀이를 마치면 어떻게 해야 할까?④ 놀이를 한다. - 생활 도구를 움직이는 힘을 찾아보자. - 가위를 바르게 사용하도록 하자. - 맞게 찾아 붙여보았니? - 친구의 것과 내 것을 비교해 보자. ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 생활 도구를 움직이는 힘에 따라 알맞은 도구를 찾아보았는데 어땠니? - 놀이를 하며 어려웠던 점이 있었니? - 재미있었던 점은 무엇이니?
① 다양한 생활 도구 자료를 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 어떤 생활 도구가 그려져 있니? - 도구의 이름이 무엇이라고 쓰여있니? - 사용해 본 도구는 무엇이 있니? - 언제 사용해 보았니? - 내가 가지고 있는 도구는 무엇이니? ② 사람의 힘으로 움직이는 생활 도구를 알아본다. - 여러 가지 도구들은 어떤 힘으로 움직일까? - 사람의 힘으로 움직이는 생활 도구는 무엇이 있을까? - 가위는 혼자서 움직일 수 있니? - 가위가 움직이고 일을 하려면 어떻게 해야 할까? - 그림 카드에서 사람의 힘으로 움직이는 생활 도구를 찾아볼까? - 도구의 이름을 읽어볼까? - 또, 사람의 힘으로 움직이는 생활 도구는 무엇이 있을까?③ 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구를 알아본다. - 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구는 무엇이 있을까? - 세탁기는 혼자서 움직일 수 있니? - 세탁기가 움직이고 일을 하려면 어떻게 해야 할까? - 그림 카드에서 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구를 찾아볼까? - 도구의 이름을 읽어볼까? - 또, 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구는 무엇이 있을까?④ 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구를 분류한다. - 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 생활 도구 카드를 분류해 볼까? - 어떤 생활 도구가 사람/전기의 힘으로 움직이니? - 이름 글자를 읽어보자. - 내가 주로 사용하는 사람/전기의 힘으로 움직이는 생활 도구 카드를 찾아볼까? - 도구 카드에 쓰인 이름 글자를 읽어보자. ⑤ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 어떤 힘으로 움직이는 도구를 보았니? - 사람의 힘(전기의 힘)으로 움직이는 도구는 무엇 있었니? - 사람의 힘으로 움직이는 도구와 전기의 힘으로 움직이는 도구를 잘 나눌 수 있었니? - 놀이를 하며 어떤 느낌이 들었니?
① 생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기 나눈다. - 생활도구를 움직이려면 어떤 힘이 필요하니? - 사람의 힘으로 움직이는 도구는 어떤 것이 있을까? - 가위는 어떻게 사용하니? - 건전지를 넣어 사용하는 도구는 어떤 것이 있을까? - 시계를 움직이는 힘을 살펴볼까? - 전기의 힘으로 사용하는 도구는 어떤 것이 있니?② 사용하는 힘에 따라 다른 생활도구를 알아본다. - 빗자루와 비슷한 일을 하는 도구는 어떤 것이 있니? - 절구와 비슷한 일을 하는 생활도구는 무엇일까? - 활동자료를 살펴볼까? - 주사위에 무슨 그림이 그려져 있니? - 그림카드에 그려진 그림은 무엇이니? - 주사위와 그림카드의 그림은 비슷한 점은 무엇일까? - 주사위와 그림카드를 보니 어떻게 하는 놀이일 것 같니? ③ 게임 방법을 알아본다.[게임방법] 1) 주사위 2개를 던져 같은 에너지를 사용하는 생활도구가 나오면 그림카드를 가져간다.2) 같은 에너지를 사용하는 생활도구의 그림이 아니면 한 번 쉰다.3) 그림카드를 많이 가져간 유아가 이긴다.④ 게임을 한다.⑤ 정리 후 놀이를 평가한다. - 놀이를 한 후 느낌이 어떠니? - 어떤 점이 가장 재미있었니? - 새롭게 알게된 것이 있니? - 어떤 방법으로 다시 게임을 하고 싶니?
② 전기를 만드는 에너지에 대해 이야기 나눈다. - 전기는 어떻게 만들어 지는 것 일까? - 전기는 어떻게 우리의 집, 교실로 오는 것일까?③ 에너지에 대해 알아본다. - 바람은 어떻게 에너지가 될까? - 석유가 에너지가 되려면 어떻게 변해야 할까?④ 에너지에 대해 알아본 느낌을 이야기 나눈다. - 우리가 사용하는 전기는 무엇으로 만들었니? - 우리가 전기를 아껴 쓰지 않으면 어떻게 될까?
② 생활 도구를 움직이는 다양한 힘에 대해 생각해 본다. - 도구를 움직이는 힘은 무엇이 있을까? - 알고 있는 것들을 이야기 해 볼까? - 사람의 힘으로 움직이기도 하는구나. - 전기의 힘으로 움직이기 하는구나. - 또 알고 있는 것이 있니?③ 바람의 힘으로 움직이는 생활 도구에 대해 이야기 나눈다. - 바람의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까? - (바람개비를 보며) 무엇이니? - 바람개비를 돌리려면 어떻게 해야 할까? - 입으로 후 바람을 불면 돌아가는구나. - 바람이 부는 곳으로 가면 잘 돌아가는구나 - 바람의 힘으로 움직이는 도구는 또 무엇이 있을까?④ 물의 힘으로 움직이는 생활 도구에 대해 이야기 나눈다. - 물의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까? - (물레방아 그림 또는 동영상을 보며) 이것이 무엇일까? - 이것의 이름을 알고 있니? - 물레방아는 무엇일까? - 물레방아는 떨어지는 물의 힘으로 바퀴를 돌려 곡식을 찧거나 빻는 도구란다. - 물의 힘으로 움직이는 도구는 또 무엇이 있을까?⑤ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 무엇에 대해 이야기 나누었니? - 바람의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있었니? - 물의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있었니? - 이야기 나누기를 하며 새롭게 알게 된 것이 있니? - 생활 도구가 움직일 수 있도록 도와주는 여러 가지 힘에 대해 이야기 나누며 어떤 느낌이 들었니? - 궁금하거나 더 알아보고 싶은 점이 있니?
③ 준비한 자료를 보며 활동을 예상해본다. - 선생님이 준비한 자료를 함께 살펴보도록 할까? - 무엇이 준비되어있니? - (스카프를 가리키며)이것은 무엇이니? - 스카프로 무엇을 표현하려고 놓은 걸까? ④ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동 방법을 알아본다. - 전기의 힘을 움직이는 생활도구에는 무엇이 있었니? - 친구와 짝을 정해 생활도구를 몸으로 표현해 보고, 답을 맞춰보도록 하자. - 몸을 어떻게 움직이면 생활도구의 특징을 몸으로 표현해 볼 수 있을까? - 스카프를 어떻게 이용하면 친구들이 쉽게 알 수 있을까?⑤ 한 명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다. - 활동을 시작하기 전에 친구들에게 시범을 보여줄 친구가 있니? - OO가 표현하는 모습을 보고 어떤 생활도구인지 맞추어볼까? - OO가 표현한 생활도구는 무엇이었니? - 무엇을 보고 알 수 있었니? - OO가 표현한 것을 보고 어떤 느낌이 들었니?⑥ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 위한 약속을 함께 정한다. - 우리가 즐겁고 안전하게 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 약속을 지키면서 활동하면 어떤 점이 좋을까?⑦ 친구들과 함께 ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’활동을 한다. - ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 해보도록 하자. - 친구와 순서를 어떻게 정할까? - 카드를 뽑아서 나온 생활도구를 몸으로 표현해 보자. ⑧ ‘전기의 힘으로 움직이는 생활도구 표현’ 활동을 평가한다. - 우리가 몸으로 표현한 생활도구는 어떤 것들이 있었니? - 모두 어떤 힘으로 움직이는 생활도구였니? - 생활도구를 몸으로 표현해 보니 어땠니? - 왜 그렇게 생각했니? - 친구가 표현한 생활도구 모습 중에서 칭찬해 주고 싶은 친구가 있니? - 왜 그 친구를 칭찬해 주고 싶니?
① 교실에서 전기를 사용한 생활 도구를 찾는다. - 우리 교실에서 전기를 사용하는 생활 도구를 찾아보자. - 전기를 사용하는 도구인지 어떻게 알았니? - 전기를 사용하는 도구들에는 무엇이 달려 있니? - 이 벽 속에서 전기가 어떻게 나오는 것일까?② 전기를 만드는 에너지들에 대해 이야기 나눈다. - 전기는 어떻게 만들어 지는 것 일까? - 전기는 어떻게 우리의 집, 교실로 오는 것일까?③ 에너지에 대해 알아본다. - 바람은 어떻게 에너지가 될까? - 석유가 에너지가 되려면 어떻게 변해야 할까?④ 에너지에 대해 알아본 느낌을 이야기 나눈다. - 우리가 사용하는 전기는 무엇으로 만들었니? - 우리가 전기를 아껴 쓰지 않으면 어떻게 될까?
