| 클립자료 (74개) | 활동계획안 (7개) | 교육계획안 (1개) | 월간유아 (10개) |
| 함께하는자료실 (51개) | 이야기마당 (26개) | 사진갤러리 (15개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (44개) |
① 영아의 얼굴 사진을 붙여 수영복 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 수영복 모양 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이 얼굴이 여기 있네. - 그림 속에서 수영복을 입고 있구나. - 수영복을 멋지게 꾸며볼까? ③ 교사가 수영복을 꾸미는 모습을 보여준다. - 선생님은 스티커를 붙여서 수영복을 꾸며볼 거야. - 별 모양 스티커를 붙이고, 하트 모양도 붙여야지. - 색연필로 수영복을 색칠해서 수영복을 꾸며주었어. - ○○이도 수영복을 꾸며볼까?④ 영아가 다양한 재료를 이용하여 수영복을 꾸며볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 수영복에 스티커를 붙여주고 있구나. - ○○이가 하트 모양 스티커를 많이 붙여주었네. - 색연필로 색칠도 해주었구나.
① 수영복 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 수영복 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있네. - 수영복 그림이구나. - ○○도 물놀이할 때 수영복을 입었구나. - 수영복 그림에 동그란 구멍이 나있네.③ 교사가 수영복 그림에 끈을 끼우는 모습을 보여준다. - 선생님이 수영복 그림에 끈을 끼워볼게. - 구멍으로 끈을 넣어볼게. - 다른 구멍으로 끈이 나오게 쏙!④ 영아가 수영복 그림에 끈을 끼워 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 수영복 그림에 끈을 끼워볼까? - ○○가 혼자서 하기 힘들구나. - 선생님이 그림을 잡아 줄 테니, 끈을 구멍 속으로 넣어보자. - ○○가 구멍에 끈을 잘 넣고 있네. - 이번에는 다른 구멍으로 끈을 나오게 해볼까?■ 참고사항① 도안에 있는 구멍의 간격은 5 cm 정도, 구멍의 개수는 8~10개 정도가 적절하다.② 끈의 길이는 충분하게 하고 끝부분은 모양 본에 묶어 두도록 한다.
■ 활동방법① 수영복에 대해 이야기 나눈다. - 수영복은 어떨 때 입는 옷이니? - 수영복은 어떻게 생겼니? - 수영복에 어떤 그림이 그려져 있니? - 내 수영복은 어떤 색깔이니?② 활동방법을 소개한다. - 오늘은 선생님과 함께 '수영복 디자인'을 해보자. 내가 입고 싶은 수영복을 디자인해서 종이에 연필로 그려보자. - 어떤 모양의 수영복을 입고 싶니?③ 종이에 내가 잎고 싶은 수영복을 그려본다.④ 완성된 수영복 디자인을 보며 느낀 점을 이야기하고 평가한다. - 내가 그린 수영복에 어떤 그림이 그려져 있니? - 무슨 색깔 수영복이니? - 내가 그린 수영복을 실제로 만든다면 무엇으로 만들고 싶니? - 완성한 수영복 디자인을 보니깐 어떤 느낌이 드니?⑤ 유아들이 완성한 수영복 디자인한 그림을 벽면에 게시해둔다.
① 여름에 할 수 있는 놀이에 관해 이야기 나눈다. - 더운 여름에만 할 수 있는 놀이가 있을까? - 어떤 놀이를 하면 여름을 시원하게 보낼 수 있을까? - 내가 좋아하는 여름에 하는 놀이는 무엇이니? - 그 놀이를 좋아하는 이유는 무엇이니?② 물놀이에 필요한 물건에 관해 이야기 나눈다. - 물놀이를 해본 적이 있니? - 물놀이를 하려면 어떤 것들이 필요할까? - 물놀이를 할 때는 어떤 옷을 입을까? - 선생님의 수영복은 검은색에 예쁜 꽃무늬가 있는데 너희들은 수영복은 어떤 무늬가 있니? - 물에 빠지지 않도록 도움을 주는 도구는 무엇이 있니?③ 수영복 그림 도안을 보며 이야기한다. - 여기에 수영복 그림이 있어. - 우리가 수영복에 멋진 색깔을 넣어볼까? - 어떤 색깔(무늬)가 있으면 좋을까? - 내가 입어보고 싶은 색깔로 수영복을 칠해보자.④ 나만의 수영복을 꾸며본다. - 수영복을 어떻게 꾸며주면 좋을까? - 목공풀을 사용할 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 꾸미기 재료를 붙이고 또 무엇을 하면 좋을까?⑤ 내가 꾸민 수영복을 친구들에게 소개한다. - 내가 만든 수영복을 친구들에게 소개해 보자. - ○○가 꾸민 수영복은 어떤 색이니? - ○○는 수영복에 어떤 꾸미기 재료를 붙였니? - ○○가 수영복을 이렇게 꾸민 이유는 무엇이니? - 친구가 꾸민 수영복과 내가 꾸민 수영복이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? ⑥ 놀이를 평가하고 마무리한다. - 가장 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이하면서 아쉬웠던 점은 없었니? - 완성된 작품은 어디에 전시하면 좋을까? - 놀이에 사용한 재료와 도구를 정리하자.
① 물놀이를 했던 경험을 이야기 나눈다. - 물놀이를 해본 적이 있니? - 어디에서 물놀이를 했니? - 물놀이를 하면 어떤 점이 재미있니? - 안전하게 물놀이하기 위해 어떤 약속을 지켰니?② 물놀이에 필요한 물건에 관해 이야기 나눈다. - 물놀이를 하려면 어떤 것들이 필요할까? - 물놀이를 할 때는 어떤 옷을 입을까? - 수영복을 입는 이유는 무엇일까? - 물에 빠지지 않도록 도움을 주는 도구는 무엇이 있니?③ 수영복 그림 도안을 보며 이야기한다. - 여기에 수영복 그림이 있구나. - 나만의 수영복을 디자인해 볼까? - 어떤 색깔(무늬)가 있으면 좋을까? - 수영복을 꾸미려면 무엇이 필요할까? - 필요한 재료와 도구를 준비해 볼까? ④ 나만의 수영복을 꾸며본다. - 수영복을 어떻게 꾸며주면 좋을까? - 어떤 그림을 그리고 있니? - 목공풀을 사용할 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 꾸미기 재료를 붙이고 또 무엇을 하면 좋을까?⑤ 내가 꾸민 수영복을 소개한다. - 내가 만든 수영복을 소개해 보자. - ○○이가 꾸민 수영복은 어떤 색이니? - ○○이는 수영복에 어떤 꾸미기 재료를 붙였니? - ○○이가 수영복을 이렇게 꾸민 이유는 무엇이니? - 친구가 꾸민 수영복과 내가 꾸민 수영복이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? ⑥ 놀이를 평가하고 마무리한다. - 가장 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이하면서 아쉬웠던 점은 없었니? - 완성된 작품은 어디에 전시하면 좋을까? - 놀이에 사용한 재료와 도구를 정리하자.
■활동방법①가정과 연계하여 영아의 개별 수영복을 사전에 준비하도록 한다. ②수영복을 벽면에 살짝 붙이거나 펼쳐 전시하여 영아가 자연스럽게 관심을 갖도록 한다. -이것이 무엇일까? 우리OO의 수영복이구나.③영아가 수영복에 관심을 가질 때 수영복을 소개하며 함께 입어보도록 한다. -멋진 수영복을 입어볼까? 선생님이 도와줄께④수영복을 입고 전신거울을 보며 자신의 모습을 탐색해보도록 한다. -우리OO가 수영복을 입었구나. 참 멋지다! 거울 속의 OO가 멋있구나!⑤자유롭게 자신의 모습과 수영복을 탐색하며 다른 친구의 모습에 관심을 갖도록 한다. -우리 OO는 예쁜 노란색 수영복, 우리 △△는 파란색 수영복을 입었구나. 모두모두 예쁘다!⑥신나는 음악을 들으며 충분히 나와 친구의 모습을 탐색하고 수영복을 정리하며 마무리한다. ■확장활동- 실외활동 물놀이를 한다.
