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활동계획안

  • 1. 준비하기① 영아가 자발적으로 나갈 준비를 할 수 있도록 격려한다.- 먼저 준비한 친구들은 다른 친구들을 위해 잠깐 기다려주자. (손유희를 하며 다른 친구가 준비될 때까지 기다린다)- 공원에 나가면 무엇을 볼 수 있을까? (신발을 자발적으로 신을 수 있도록 유도하고 어려워하는 영아는 도움을 준다)2. 우리 원 주변 둘러보기② 원 주변 환경에 관심을 가지고 둘러보도록 한다.- 어린이집에 오면서 무엇을 보았어?- 우리 어린이집 주변에는 무엇이 있을까?- 여기 멋진 큰 나무가 있구나.- 어린이집 옆에는 놀이터도 있네.③ 원 주변 환경에 친숙함을 느끼며 자발적인 탐색을 해본다.- ○○가 좋아하는 나무가 어린이집 옆에 많이 있구나.- 나무를 따라 걸어가면 뭐가 나올까?- 슈퍼가 나오네!- ○○는 슈퍼를 어린이집에 오면서 봤구나.- 조금만 더 가면 공원도 나오는구나.- ○○는 공원에 가본 적이 있구나.- 어린이집 주변에는 재미있는 곳이 아주 많네!

  • ① 수수께끼로 유아의 흥미를 자극한다.- 우리들이 아침마다 오는 이곳은 어디일까?- 이곳에 가면 선생님과 친구들을 만날 수 있단다.- 이곳에서 친구들과 모여 즐거운 활동을 한단다.- (우리 원 전경 사진을 보여주며) 그래, 이곳은 바로 우리 원이란다. ② 우리 원의 이름을 알고, 의미에 대해 이야기를 나눈다.- (우리 원 이름 카드를 보여주며) 우리 원 이름은 무엇일까?- 우리 함께 우리 원 이름을 말해볼까?- 우리 원 이름을 손가락으로 따라 써볼까?- 우리 원의 이름을 왜 이렇게 지었을까?- 우리 원의 이름은 어떤 뜻을 가지고 있을까? ③ 우리 원에 다양한 반 이름을 알아본다.- (우리 원 이름 카드를 하나씩 보여주며) 우리 원에는 어떤 반들이 있을까?- 그중에서 우리 반 이름은 무엇일까? ④ 우리 반 이름을 알고 의미에 대해 이야기를 나눈다.- 우리 반 이름을 함께 읽어볼까?- 우리 반 이름을 손가락으로 함께 따라 써보자.- 우리 반 이름은 왜 이렇게 지었을까?- 우리 반의 이름은 어떤 뜻을 가지고 있을까? ⑤ 글자 카드에서 우리 원과 우리 반 이름 글자를 찾아본다.- 글자 카드에서 우리 원 이름을 찾아보자.- 글자 카드에서 우리 반 이름을 찾아보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.- 우리 원과 반 이름의 의미를 알아보니 어땠니?- 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니?- 더 궁금한 점은 무엇이니?

  • ③ 가지고온 동그라미를 앞에 준비된 종이 위에 올려 놓는다. - 우리가 가지고 온 동그라미들을 놓아보았는데 어떻게 보이니? - 크고 작은 동그라미를 모아 여러가지 모양을 만들어 보자. - 어떤 모양이 만들어졌니?④ 동그라미를 사용하여 그린 명화를 소개한다. - 우리가 만든 동그라미들 처럼 동그라미를 사용한 작품을 함께 보자. - 동그라미들이 어떻게 놓여있니? - 어떤 모양이 보이니?⑤ 자유롭게 명화를 감상한다. - 이 그림을 보고 어떤 느낌이 드니? - 어떤 기분이 들었니?⑥ 교사가 미리 준비한 다양한 종류의 동그라미를 사용하여 나만의 작품을 구성한다. - 원을 자유롭게 붙여서 원속의 원 작품을 만들어보자. - 내 작품에 이름도 지어볼까?⑦ 놀이를 마무리 하고 느낀점을 이야기 나눈다. - 원속의 원을 관찰하고 직접 만들어 보니 어떤 느낌이 들었니? - 원들을 사용하여 어떤 모양을 만들어 보았니?■ 참고자료 - 바실리 칸딘스키(1866~1944)① 러시아의 화가. 추상미술의 아버지이자 청기사파의 창시자로 사실적인 형체를 버리고 순수 추상화의 탄생이라는 미술사의 혁명을 이루어냈다. 미술의 정신적인 가치와 색채에 대한 탐구로 20세기 가장 중요한 예술이론가 중 한 사람으로 불리며, 바우하우스의 교수로도 재직했다. ② 원에 의한 구성을 탐구하던 칸딘스키가 여러가지 원을 들고 별도의 방법으로 전개시켜 보고 있다.원 그 자체가 기본적 모티브가 되어 화면 중심에 집중하고 교차, 중단 등으로 4차원의 공간 칸딘스키가 말하는 '정의하기 어려운 공간'을 만들어 내고 있다.■ 명화1) 작가: 바실리 칸딘스키2) 작품명: 원속의 원3) 종류: 마분지에 템페라4) 소재: 조르주 퐁피두센터

  • ① '원에서 자라요' 동화를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동화에 관심을 보이면 함께 탐색하며 상호작용을 나눈다.- ○○야, 여기 동화책이 있구나.- ○○가 동화에 나오는 친구 얼굴을 가리키고 있구나.- 동화 속 친구의 표정이 어때 보여?- 선생님이랑 동화를 같이 볼까?③ 교사가 다양한 목소리로 영아에게 동화를 들려준다.- 여기 ○○처럼 머리가 긴 친구가 나오네.- 친구의 이름은 '혜주'래.- 선생님이랑 혜주의 이야기를 들어볼까? ④ 영아가 동화를 보며 자유롭게 표현할 수 있도록 돕는다.- 혜주는 왜 어린이집에 가기 싫었어?- 혜주는 어린이집에서 무엇을 했지?- 혜주는 왜 어린이집이 좋아졌어?- ○○는 어린이집에서 무얼 할 때가 가장 좋아?■ 동화제목 : 원에서 자라요글/그림 : 키드키즈동화내용 : 어린이집에 가기 싫어했던 '혜주'. 그런 '혜주'는 어린이집에 다니고 나서 할 수 있는 것들이 점점 많아지게 되고, 자신이 어린이집에서 무럭무럭 자라나고 있음을 깨달으며, 어린이집에 대한 생각이 점차 긍정적으로 변화되는 이야기다.

  • ① 우리 원에 관해 이야기 나눈다.- 우리 원의 이름은 무엇이니?- 우리 원에는 무엇이 있니?- 우리 원에는 누가 있을까? - 우리 원에서 무엇을 하니?- 우리 원을 생각하면 어떤 느낌이니?- 왜 그런 느낌이 들까?② 우리 원하면 생각나는 것들을 자유롭게 말한다.- 우리 원하면 무엇이 떠오르니?- 왜 그것이 먼저 생각났을까?- 또 생각나는 것은 무엇이니? ③ 우리 원하면 생각나는 것들을 그리거나 적어본다.- 우리 원하면 생각나는 것들을 종이에 그리거나 적어보자.- 무엇을 그렸는지 적어볼 수 있겠니? ④ 우리 원하면 생각나는 것들을 소개한다.- 우리 원하면 무엇이 생각나는지 소개해볼까?- 무엇을 적었니?- 같이 읽어볼까?- 친구가 적은 것은 어떨까?- 친구가 적은 것과 비교해볼까? ⑤ 활동을 회상하고 평가한다.- 어떤 활동을 했니?- 활동을 하며 어떤 점이 즐거웠니?- 어려운 점은 없었니?

멀티누리자료

교육계획안

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만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
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월간유아

  • ... EK(주)의 자회사이다. EK(주)는 유아교육 포털사이트 1위 ‘키드키즈’와 초중고 교연수 ‘교육사랑연수’, 영유아 매거진 ‘월간유아’를 운영하는 교육기업이다. 에디터 | 월간유아 ...

    월간유아 > 뉴스
  • [자연물놀이] 여름 숲 자연물 놀이 2020.06.25조회수 1,749

    더위를 피해 바다로, 계곡으로 떠나는 사람들이 많습니다. 커다란 나무들이 만들어주는 시한 그늘은 어떤가요? 시한 숲속에서 할 수 있는 자연물 놀이를 소개합니다.모기 퇴치 계피 목걸이 만들기(1인)상품코드 3168 ... 시나몬 무드등 만들기(5인)상품코드 377659 | 판매가 12,000(이미지 클릭 시 상품 상세보기 페이지로 이동)자료제공 | 린덴바움 유치

    월간유아 > 놀이자료
  • [탐방] 청명 빅스맘어린이집 2020.06.25조회수 510

    ... 이바지할 수 있습니다. 하지만 요즘은 핵가족화 등 여러 가지 이유로 조부모와 손자손녀간의 관계가 소해지는 경우가 많습니다. 청명 빅스맘어린이집은 매년 경로당과 협약을 맺고, 아이들이 할머니, 할아버지들과 시간을 보내며 서로 소통할 수 있는 다양한 프로그램을 진행하고 있습니다.에디터 | 월간유아 ...

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함께하는자료실

  • 의무교육 및 필수교육 목록 2020.03.03
    글쓴이 꽃별조회수 1,523댓글수 0다운로드 1,231

    2020년 보육교직, 아 대상 의무교육 및 필수교육 목록입니다.

  • 연장반 보육일지 틀(예시) 2020.02.29
    글쓴이 꽃별조회수 10,214댓글수 3다운로드 4,296

    연장보육 관련 운영안내서에 예시된 연장반 보육일지를 토대로본인이 한글로 재작성한 연장반 보육일지 틀입니다. 상황에 맞게 적절히 가감해서 쓰시면 조금은 편하실 거에요.

  • 운영 설문조사지 2020.02.14
    글쓴이 soul조회수 1,177댓글수 0다운로드 678

    제가 필요해 찾아보니 자료가 있으나 우리에 맞게 수정하여 쓰고 다시 공유하고자 올립니다

  • 크리스마스카드-스노우볼 2019.12.18
    글쓴이 한띠님조회수 2,919댓글수 2다운로드 1,418

    스노우볼 모양으로 만들었어요~눈사람 색칠하고(접어도 무관)아이들 신나는 사진 찍어 프린트하고 동그란 오려 붙여 코팅지 안에 아이 사진과 눈사람 붙여주고 아이들이 눈 찍고~~ 코팅하면 완성!!카드는 아래 빨간종이 안쪽에 아이들이 썼어요~우드락으로 받침대 만들어주면 새워서 보관가능해요~

  • 클래식 특색프로그램 2019.05.19
    글쓴이 토끼조회수 954댓글수 0다운로드 264

    저희 에서 클래식을 주제로 한 특색프로그램 올려드려요*^^*

이야기마당

  • 가정담임겸직 2020.07.09글쓴이 ㄹㄹ조회수 85댓글수 8

    가정얼집 담임 겸직인 장두 환경개선비 받나요? 얼마 받나요? 가정장님들 애들 보지도 않고 보조교사가 일은 다하고 오후엔 연장반 샘들이 보고 있고.. 참 이제도는 없어져야 할 듯~~

  • 부천 동생태어난 아이 질투, 불안정애착 상담이요~ 2020.07.08글쓴이 뽀로롱조회수 213댓글수 9

    ... 출생은 아동에게 생애 처음으로 겪는 트라우마가 될 수 있으며 좌절감을 불러 일으킬 수 있습니다. 선생님들, 장님! 도움이 필요한 가정이 있다면 지나치시 마시고 꼭!! 소개 부탁드립니다 ^ ...

  • 평가제 하신 있나요? 2020.07.08글쓴이 궁금조회수 287댓글수 9

    수도권은 지금 평가제가 연기 되었어요 수도권 아닌곳은 평가제 진행 한다고 하던데 2020년도에 진행하신 있나요? 4시 이후에 연장반 보시는지 면담은 모든교사 하는지 연장반일지도 보시는지 알려주세요

  • 에듀케어 보수교육 시험 치신 선생님 계세요? 2020.07.08글쓴이 ㅎㅎㅋㅋ조회수 276댓글수 19

    보수교육 시험만 남겨 놓은 상황인데.... 많이 어렵나요? 어떤지 궁금하네요 ㅠ 저희 에는 저밖에 없어서.... 혹시나 떨어질까봐 걱정이 되서 글 남겨요^^..

  • 그래도... 소심하지만. 한방 2020.07.08글쓴이 @@조회수 436댓글수 33

    퇴사해서 쉬고 있는데 전 에서 함께 일하던 동료가 옮긴 장이 너무 불평과 불만이 많으셔서 교사들이 차례로 나간다고 이야기하고 얼마 후 전 동료도 다른 교사들이 왜 나가는지 ... 않좋은지를 되물어 그렇다고 하고 전화를 끊었습니다. ^^ 그 선생님들을 대신한 소심한 복수였는데 제발 장이 남아있는 교사들을 생각하며 각성 좀 했으면 합니다. ...

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직무연수

  • 강사명 : 이지훈학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 3,000
    교사들의 PPT 200% 활용백서! - 특별한 퀴즈PPT 만들기 편- PPT 기능 중 '애니메이션 효과' 기능을 활용하여 생활주제에 맞는 퀴즈(부분보고 전체 맞추기 활동)자료를 만들 수 있습니다.- 다양한 이미지 사진을 이용하여 영유아의 흥미를 유발할 수 있는 자료를 직접 만들 수 있습니다.
  • 강사명 : 이지훈학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 3,000
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    교사들의 PPT 200% 활용백서! - 영상삽입자료만들기 편- PPT 기능 중 '영상삽입' 기능을 활용하여 영상이 삽입된 수업자료를 만들 수 있습니다.- PPT를 활용하여 영상을 편집하고 다양한 디자인으로 수업자료를 직접 만들 수 있습니다.

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  • 제헌절

    제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.