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① 청소차 사진을 보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 청소차를 보고 있구나. - 실제로 본 적이 있니? ② 다양한 청소차에 대해 이야기를 나눈다. - 거리를 청소해 주는 청소차를 알고 있니? - 어떤 청소차가 있을까? - 도로를 깨끗하게 해주는 청소차가 있구나. - 바닥에 물을 뿌려서 깨끗하게 해주는 청소차가 있구나. - 쓰레기를 수거해가는 쓰레기차가 있구나. ③ 다양한 청소차 극놀이를 계획한다. - 청소차에는 누가 있을까? - 운전을 하시는 분이 있구나. - 쓰레기를 수거해가는 분이 있구나. - 역할극으로 표현해 볼까? ④ 친구와 함께 다양한 청소차 극놀이를 한다. - ○○이는 의자를 사용해서 운전사 역할을 해보고 싶구나. - □□이는 수거해가는 사람의 역할을 해보고 싶구나. - 또 무엇이 필요하니? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보니 어떤 점이 재미있었니? - 어떤 점이 아쉬웠니?
① 청소 도구를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 청소 도구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 빗자루를 들고 있구나. - 여기에 청소하는 도구들이 많이 있구나. - 청소 도구를 가지고 어디를 청소해 볼까? ③ 교사가 우리 반을 청소하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님은 우리 반을 청소해 볼 거야. - 교실 바닥에 휴지가 떨어져 있네. - 빗자루로 휴지를 쓸어모아야겠네. - 모은 휴지는 쓰레받기 위로 쏙~ - ○○이도 함께 우리 반을 청소해 볼까? ④ 영아가 청소 도구로 우리 반을 청소해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 빗자루로 교실 바닥을 깨끗이 쓸어주고 있구나. - 걸레를 들고 교구장 위에도 깨끗이 닦아주네. - ○○이가 청소를 하니 우리 반이 무척 깨끗해졌어.
① 우리 반을 살펴보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 우리 반을 보고 있구나. - 이제 형님이 되어 우리 반을 떠나 형님 반으로 가게 되는구나. - 이제 형님이 되어 형님 반을 가게 되면 우리 반에는 누가 올까? - 동생들이 우리 반에 오는구나. - 동생들이 오는 우리 반을 깨끗하게 정리해 주면 좋겠구나. - 동생들이 사용할 공간을 청소해 주면 좋겠구나.② 교실을 청소하기 위한 도구에 관해 이야기 나눈다. - 교실을 깨끗하게 하기 위한 청소도구는 무엇이 있을까? - 먼지떨이가 있으면 좋겠구나. - 청소기로 교실을 청소하면 좋겠구나. - 걸레로 책상을 닦아주면 좋겠구나.③ 블록으로 청소도구 만들기를 계획한다. - 블록으로 여러 가지 청소도구를 만들어보면 어떨까? - 어떤 블록이 필요할까? - 블록 말고 또 다른 것이 필요하니?④ 블록으로 청소도구를 만든다. - 어떤 것을 만들고 있니? - ○○이는 자석 블록을 이어서 먼지떨이를 만들고 있구나. - □□이는 무엇을 만들고 있니? - 벽돌 블록이랑 레고 블록을 이용해서 큰 청소기를 만들려고 하는구나.⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 어떤 놀이를 해보았니? - 블록으로 청소도구를 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 청소차 그림 자료를 보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 청소차를 보고 있구나. - 실제로 본 적이 있니? ② 다양한 청소차에 대해 이야기를 나눈다. - 도로 위를 청소해주는 차를 본 적이 있니? - 언제 보았었니? - ○○이는 물을 뿌려 청소를 해주는 차를 본 적이 있구나. - □□이는 쓰레기 청소차를 본 적이 있구나. ③ 블록으로 다양한 청소차 만들기를 계획한다. - 블록으로 다양한 청소차를 만들어볼까? - 어떤 블록을 사용하고 싶니? ④ 다양한 블록으로 청소차를 만든다. - ○○이는 와플 블록으로 청소차를 만들고 있구나. - □□이는 벽돌 블록으로 크게 만들어 보고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 다양한 블록으로 청소차를 만들어 보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 청소에 대한 경험을 이야기 나눈다. - 청소해 본 적이 있니? - 우리는 언제 청소하니? - 어디를 청소해 보았니?② 다양한 청소 도구를 탐색한다. - 여러 가지 청소 도구를 살펴볼까? - 알고 있는 청소 도구는 무엇이 있니? - 청소 도구의 이름을 알고 있니? - 청소 도구의 사용 방법을 알고 있니?③ 청소 도구를 안전하게 사용하는 방법을 알아본다. - 우리 청소 도구를 안전하게 사용하는 방법을 알아볼까? - 빗자루는 어떻게 사용하는 걸까? - 쓰레받기는 왜 필요할까? - 먼지떨이는 어떻게 사용할까?④ 청소 도구를 이용해 놀이한다. - 우리 청소 도구를 이용하여 놀이해 볼까? - ○○이는 무엇을 하고 있니? - 먼지떨이를 가지고 엄마처럼 청소하고 있구나. - □□이는 청소를 하기 위해 앞치마를 했구나.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 청소 도구에는 어떤 것들이 있었니? - 청소 도구를 가지고 놀이해 보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
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... 구성하는 내용은달리 하셔도 됩니다-보육교직원 출근부- 보육교직원 근무상황부- 보육아동현황- 세척.소독,청소내역- 식단표- 방문자- 행사 및 견학,소방훈련- 부모님과 협력- 교직원 연수 -신입원아 적응 ...
운동회 마지막에 정리, 청소 마무리를 위해 보물찾기쪽지를 만들어봤어요꼬깃꼬깃해서 주변에 마구 몰래 뿌려놓고 운동회 진행에 쓴 소품을 정리하면서 보물찾기도 하는 활동입니다.당첨되면 청소 후 상을 드립니다.보물찾기하면서 청소도 열심히....가족모두 즐겁게 참여하였어요
청소그림 자료입니다
7세 - 벤다이어그램 활동지 입니다.저는 빗자루와 청소기로 했지만 그림, 글자만 바꾸어서 다른 도구와 기계를 비교하셔도 될 것 같습니다.
오늘 청소 열심히 했는데 아직도 방에 머리카락이 굴러다니네요. 해도해도 끝없는 청소네요
... 거라고 했다고 하니 원장님이 어이가 없네 그 선생님, 자기가 뭐라고, 그러시더라구요. 그때 오후 선생님이 청소하는데 힘들다고 저 보고 다 정리하고 가라고 이야기 해달라는 말을 건너 건너 들었거든요. 그때 당직 선생님이 저에게 다 정리하고 가야한다고 해서 피곤하지만, 원장님 휴가때는 제가 다 정리하고 마무리하고 집에 오니 너무 힘들더라구요. 그 ...
... 했어요. 그렇게 하는 것 누가 고마워 할 줄 아는지~~ 담배 피지 말라고 하니 여기 담배꽁초랑 다 내가 청소한다고 엉뚱한 소리나 하고 담배피지 말라고 하면 죄송하다고 하면서 조심하겠다고 하는게 맞는 말이지, 동문서답을 하면서 성질은 왜 내는지, 누가 페인트칠 해주는 것 고맙다고 할 사람 얼마나 있다고 그것 해 놓고 소음공해 더 하려는 것은 아닌지~~ ...
... 대행해서 수업하거나, 사진촬영하는 곳도 있고, 교사 휴게시간 땜빵으로 바쁘게 근무한다는 글도 있었고.. 청소는 물론, 담임들이 하기 싫고 귀찮은 일들을 떠맡기는 원들이 꽤 많은 것 같아요. 저는 주말에 너무 힘들어서, 그만둬야 하나.. 고민을 정말 많이 했는데요.. 그 선생님들이 작성한 곳에 비하면 제가 일하는 환경은 그래도 교사들이 저한테 지시나 ...
... 선생님은 나이가 있으시고 7세기간제교사가 엄청 친절하게 대해서 그런말 안하더니 나한테는 애들 있을때 청소기 돌리지 말라고 그러네요. 교실 같이 쓰니까 자기도 창문을 닦을테니 창틀을 닦으라고 하질 않나 부탁조가 아니라 명령조네요 원장이 두명씩 짝지어서 애들 같이 보라고 했는데 7세 기간제가 옆반에 경력 많은 선생님들한테 잘보일려고 옆반에 있는 애들을 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
