- 놀이 주제 : 생활도구
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좋아요 나빠요(인터넷, 스마트폰 중독 예방)
| 영역 | 안전교육 |
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교사의 기대 |
인터넷(스마트폰)의 장단점에 대해 알아본다. 인터넷(스마트폰) 중독의 위험에 대해 알아본다. 인터넷(스마트폰)을 사용하는 올바른 습관을 가진다. |
| 누리과정 관련요소 |
신체운동·건강 > 안전하게 생활하기 > 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다. 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다. |
| 창의인성 관련요소 |
창의성 > 인지적 요소 > 사고의 수렴 인성 > 질서 > 사회질서 |
| 활동개요 | ① 인터넷, 스마트폰의 경험에 대해 이야기 나눈다. ② 멀티교수자료를 보면서 인터넷, 스마트폰의 장단점과 올바르게 사용하는 방법에 대해 알아본다. ③ 인터넷, 스마트폰 중독 위험성에 대해 알아본다. ④ 올바르게 사용하기 위한 약속을 정한다. |
| 활동자료 | 안전교수자료 |
| 활동방법 | |
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[컴퓨터(인터넷),스마트폰을 사용해 본 적 있나요?] ① 컴퓨터(인터넷),스마트폰 사용 경험에 대해 이야기 나눈다. - 컴퓨터,스마트폰를 사용해 본 적이 있니? - 무엇을 해봤니? [활동1:컴퓨터(인터넷),스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 알아요] ② 멀티교수 자료를 보면서 이야기 나눈다. - 컴퓨터(인터넷), 스마트폰으로 무엇을 할 수 있을까? - 컴퓨터, 스마트폰이 있어서 좋은 점은 무엇일까? - 컴퓨터, 스마트폰의 나쁜 점은 무엇일까? [활동2: 컴퓨터(인터넷), 스마트폰 중독은 위험해요!] ③ 컴퓨터, 스마트 폰을 중독의 위험성에 대해 이야기 나눈다. - 오랫동안 컴퓨터, 스마트폰을 하게 되면 어떻게 될까? - 뇌(생각주머니)는 어떻게 되니? - 눈은 어떻게 되니? - 손목은 어떻게 되니? - 목은 어떻게 되니? [활동3: 올바르게 컴퓨터(인터넷). 스마트폰을 사용해요] ④ 컴퓨터(인터넷), 스마트폰을 올바르게 사용하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 인터넷, 스마트폰을 하기 전에는 어떻게 해야 할까? - 움직이는 차 안에서 스마트폰을 하게 되면 어떻게 될까? [활동4: 약속해요] ⑤ 인터넷, 스마트폰 올바르게 사용하기 위해 약속을 정한다. - 정해진 시간 만큼 사용하기 - 사용해도 되는 곳에서 하기 |
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![[유아안전]좋아요나빠요_인터넷,스마트폰 중독예방](http://img.kidkids.net/eduinfo/clipFiles/8/49/264/clip_20151029112751.PNG)
| 확장놀이 |
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① 스마트폰 중독이란 지나치게 사용하다가, 하지 못하게 되면 마음이 불안해지고, 계속하고 싶은 상황이 되어 다른 일에 집중하지 못하게 되는 상태를 이야기한다. ② 스마트폰 사용 가이드 -유아가 스마트폰을 사용할 때는 반드시 어른과 함께해 주며 상호작용하는 도구로 활용해야 한다. -스마트폰을 접하는 시기를 최대한 늦춘다. -스마트폰이 허용되는 장소와 시간을 구체적으로 정해준다. -유아 스스로 스마트폰 사용을 끝낼 수 있도록 도와준다. -지나치게 사용하면 위험하다는 것을 이야기해준다. -스마트폰을 끄고 나면 아이가 좋아하는 활동이나 놀이를 어른이 함께 한다. |
| 지도상의 유의점 |
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① 인터넷, 스마트폰을 사용함으로서의 위험을 알려주는 것도 좋지만, 게임을 하면서 긍정적이 측면도 이야기합니다. |
놀이 평가 예시
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