- 놀이 주제 : 좋아하는 놀이가 있어요
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(생활)좋아요 나빠요_스마트폰 중독
| 영역 | 안전교육 |
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교사의 기대 |
스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 관심을 가진다. 스마트폰은 어른이 사용하는 기기임에 대해 안다. |
| 표준보육 내용범주 |
의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다. 기본생활 > 안전하게 생활하기 > 안전한 상황에서 놀이하고 생활한다. |
| 교사의 놀이지원 |
상호작용 > 놀이지원을 위한 관찰 안전 > 모든 구성원이 놀이와 안전에 대해 소통 |
| 활동개요 | ① 영아가 그림 자료에 관심을 보이면 함께 탐색한다. ② 그림 자료를 보면서 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 알려준다. ③ 스마트폰은 어른만 사용하는 것임을 알려준다. |
| 활동자료 | 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)] |
| 활동방법 | |
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[활동 1: 그림 자료에 관심 가지기]
① 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)]를 제공한 뒤 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)
② 영아가 그림 자료에 관심을 보이면 함께 탐색한다.
- 어떤 그림들이 있을까?
- 스마트폰이 있구나!
- 맞아! 엄마, 아빠가 사용하는 핸드폰이네.
[활동 2: 좋아요, 나빠요 (스마트폰)]
③ 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)]를 보면서 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 알려준다.
- (그림 자료 1) 스마트폰을 사용해 본 적이 있니? ○○는 스마트폰으로 동화를 봤구나.
- □□는 스마트폰으로 사진을 찍었구나.
- 맞아! 스마트폰은 사람들에게 전화도 할 수 있고, 동화도 볼 수 있고, 사진도 찍을 수 있어.
- (그림 자료 2) 스마트폰을 오랫동안 사용하면 어떻게 될까? 맞아. 눈이 나빠질 수 있어. 그래서 안경을 오랫동안 껴야 할 수도 있어.
- 또 스마트폰만 하느라 친구들과 놀이하는 것이 재미 없어질 수도 있어.
- 스마트폰 영상을 오래 보면 생각 주머니가 작아질 수도 있어.
④ 스마트폰은 어른만 사용하는 것임을 알려준다.
- (그림 자료 3) 스마트폰은 누가 사용하면 좋을까? 맞아, 엄마, 아빠와 같은 어른들이 사용하는 거야.
- 스마트폰을 하지 않고 여자 친구와 남자 친구와 같이 블록을 가지고 사이좋게 놀이하거나 엄마, 아빠와 함께 책을 보면 더 재미있고 행복할 거야.
[활동 3: 일상생활 속 안전교육 전달하기]
⑤ 스마트폰을 영아가 사용하지 않아야 함에 대해 부모교육을 하고, 영아에게도 지속적으로 스마트폰은 어른이 사용하는 기기임에 대해 알려준다. |
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![[영아안전] 생활안전_좋아요, 나빠요(스마트폰 중독)](http://img.kidkids.net/eduinfo/clipFiles/8/49/264/clip_20170703112503.JPG)
| 지도상의 유의점 |
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가정통신문을 활용하며 스마트폰을 영아에게 노출시키는 것이 바람직하지 않으며 스마트폰 대신 영아와 놀이할 수 있는 놀이 방법을 부모교육을 통해 알린다. |
놀이 평가 예시
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