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CC
[놀이랩] 불꽃 튀는 팽이 대결!
"돌려~돌려~ 팽이~~!"<br /> “선생님! 제 팽이 돌려볼래요?”<br /> "제가 만든 팽이가 더 오래 돌아요!”<br /> <br /> 아이들은 놀이 시간마다 블록으로 팽이를 만들고 돌리기를 반복하였다.<br /> <br /> "내 팽이가 제일 쎄!"<br /> "아니야! 내가 만든 팽이가 더 쎄!"<br /> “나랑 붙자! 누가 오래 도는지!”<br /> <br /> 돌리는 힘이나 모양에 따라 다른 움직임을 관찰하던 아이들은<br /> 서로의 팽이를 비교하였고, 자연스럽게 팽이 대결이 시작되었다.
[놀이랩] 불꽃 튀는 팽이 대결!
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[사전활동] 태블릿에 빠진 준우
인터넷중독, 올바른인터넷사용, 인터넷안전교육, 미디어중독, 미디어안전교육
태블릿에 풍덩! 빠진 준우는 엄마의 결정으로 인터넷 연결을 끊기로 했어요.<br /> 더이상 태블릿을 사용하지 못하게 된 준우는 어떻게 변화했을까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=98685" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105084" target="_blank" style="color:blue">[동화 사후활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105097" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사전활동] 태블릿에 빠진 준우
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[사후활동] 태블릿에 빠진 준우
인터넷중독, 인터넷사용시간, 인터넷안전교육
태블릿에 풍덩! 빠진 준우는 엄마의 결정으로 인터넷 연결을 끊기로 했어요.<br /> 더이상 태블릿을 사용하지 못하게 된 준우는 어떻게 변화했을까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=98685" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105077" target="_blank" style="color:blue">[동화 사전활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105097" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사후활동] 태블릿에 빠진 준우
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태블릿에 빠진 준우
생활도구, 태블릿, PC, 노트북, 스마트폰, 과의존, 안전, 태블릿 안전, 중독
태블릿에 풍덩! 빠진 준우는 엄마의 결정으로 인터넷 연결을 끊기로 했어요.<br /> 더이상 태블릿을 사용하지 못하게 된 준우는 어떻게 변화했을까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105077" target="_blank" style="color:blue">[동화 사전활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105084" target="_blank" style="color:blue">[동화 사후활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105097" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a><br /> <br /> <a href="//www.kidkids.net/eduinfo_new/epgm_list.htm?cal_id=2008" target="_blank" style="color:blue">[동화 놀이터] 더 많은 동화 보러가기>></a>
태블릿에 빠진 준우
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생활도구
기획_이선미/삽화_홍희진
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[생활도구 동화] 수상한 박물관
생활도구, 1월동화, 1월, 동화, 생활도구동화
발명가 박물관에 놀러간 프레!<br /> <br /> 박물관 구석에<br /> 빛이 나는 수상한 문을 발견하고 들어가는데?<br /> <br /> 수상한 문을 통해 미래로 간 프레는<br /> 어떤 경험을 하게 될까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105051" target="_blank" style="color:blue">[동화 사전활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105058" target="_blank" style="color:blue">[동화 사후활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105096" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a><br /> <br /> <a href="//www.kidkids.net/eduinfo_new/epgm_list.htm?cal_id=2008" target="_blank" style="color:blue">[동화 놀이터] 더 많은 동화 보러가기>></a>
[생활도구 동화] 수상한 박물관
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기획_전희선/삽화_허설화
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[사전활동] 수상한 박물관
발명가 박물관에 놀러간 프레!<br /> <br /> 박물관 구석에<br /> 빛이 나는 수상한 문을 발견하고 들어가는데?<br /> <br /> 수상한 문을 통해 미래로 간 프레는<br /> 어떤 경험을 하게 될까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=96116" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105058" target="_blank" style="color:blue">[동화 사후활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105096" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사전활동] 수상한 박물관
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[사후활동] 수상한 박물관
에디슨, 벨, 헨리포드, 발명, 미래도시
발명가 박물관에 놀러간 프레!<br /> <br /> 박물관 구석에<br /> 빛이 나는 수상한 문을 발견하고 들어가는데?<br /> <br /> 수상한 문을 통해 미래로 간 프레는<br /> 어떤 경험을 하게 될까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=96116" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105051" target="_blank" style="color:blue">[동화 사전활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105096" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사후활동] 수상한 박물관
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297
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[사후활동] 놀이터 구조대
전동드릴, 망치, 전기톱
비바람에 망가진 놀이터를 구조하기 위해 놀이터 구조대가 등장했다!<br /> 놀이터 구조대는 어떤 생활 도구를 이용해 놀이터를 고쳤을까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=96549" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105032" target="_blank" style="color:blue">[동화 사전활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105095" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사후활동] 놀이터 구조대
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풍경
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[사전활동] 놀이터 구조대
비바람, 문해력동화, 전기톱, 망치, 전동드릴
비바람에 망가진 놀이터를 구조하기 위해 놀이터 구조대가 등장했다!<br /> 놀이터 구조대는 어떤 생활 도구를 이용해 놀이터를 고쳤을까요?<br /> <br /> '창작 동화'를 감상한 후<br /> 문해력 활동 자료로 활용해 보세요.<br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=96549" target="_blank" style="color:blue">[동화 보러가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=105039" target="_blank" style="color:blue">[동화 사후활동 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=105095" target="_blank" style="color:blue">[동화 활동지 바로가기>>]</a>
[사전활동] 놀이터 구조대
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[속담]구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배
속담교육, 속담, 우리나라, 이음교육, 문해력, 유아, 교훈
[언어 감각을 키우는 속담 이야기] <br /> 슬라이드 외에 영상 및 활동지도 활용해 보세요. <br /> <br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=104394" target="_blank" style="color:blue">[속담 영상 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=9&clip_id=104411" target="_blank" style="color:blue">[속담 슬라이드 바로가기>>]</a><br /> <a href="//kidkids.net/eduinfo_new/data_list.htm?lid=2&clip_id=104403" target="_blank" style="color:blue">[속담 활동지 바로가기>>]</a>
[속담]구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배
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점점 더 편리해져요
생활도구, 도구, 편리, 전기면도기, 전동칫솔, 청소기
점점 더 편리해져요
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0
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옛날과 오늘날의 우리나라 생활 도구
옛날 물건, 옛날 생활도구, 옛날 생활 도구, 옛날 도구, 지금 물건, 물건 비교, 도구 비교, 가마솥, 맷돌, 족자, 갓, 전등, 먹, 붓, 먹물, 부채, 빨랫방망이, 버선, 해시계, 장독대, 옹기
옛날과 오늘날의 생활 도구를 비교해보는 슬라이드 자료입니다.<br /> (조리도구, 모자, 공책, 전구, 믹서기, 필기도구, 선풍기/에어컨, 세탁기, 양말, 시계, 냉장고)
옛날과 오늘날의 우리나라 생활 도구
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석유의 힘을 이용하는 생활도구
버스, 자동차, 난로, 보일러
석유의 힘을 이용하는 생활도구
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석유의 힘을 이용한 생활 도구가 있어요
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에너지를 절약해요
에너지 절약, 절약, 에너지, 에너지를 아껴써요, 에너지를 절약하는 방법,
에너지를 절약해요
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이야기나누기
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생활도구
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생활 속 기계
생활 속 기계에 대해<br /> 알아보는 이야기 나누기 자료입니다.
생활 속 기계
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자연
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전기를 아껴써요
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전기를 아껴써요
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프로그램별
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-50점
9
285
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[놀이랩]소리는 어떤 색?
놀이흐름, 개정누리과정, 계획안, 월간계획안, 월간 놀이 계획안, 놀이계획안, 놀이랩, 놀이, 놀이중심, 개정 누리과정, 누리과정, 누리, 놀이흐름, 플로우, 놀이플로우,생활도구, 소리, 파동, 파도, 음파, 목소리, 색, 마음, 파동 영역
어느 날, 한 유아가 신기한 것을 발견한 듯이 외친다.<br /> "목에서 진동이 나! 소리가 아니라 진동이야!"<br /> <br /> 이 말을 들은 아이들은 너도나도 할 것 없이<br /> 목에 손을 가져다 대고 아~~~ 소리를 낸다.<br /> <br /> "우와! 진짜 소리? 아니 진동이야!"<br /> "근데 왜 진동이지?"<br /> "내가 책에서 읽었는데 소리가 진동이랬어!"<br /> <br /> '소리가 나는 건데 왜 진동이 나는 거지?'부터<br /> 시작한 유아들의 호기심 가득한 여행<br /> 아이들의 호기심은 소리를 어떻게 표현하게 될까?
[놀이랩]소리는 어떤 색?
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자연
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[놀이랩]테이프 없이 살아보기
놀이랩
놀이의 새로운 패러다임을 제안하는 <br /> 놀이계획안: 놀이랩을 경험해보세요.<br /> <br /> [놀이 플로우_테이프 없이 살아보기]<br /> <br /> 유아들이 무언가를 만들 때 많이 사용하는 도구 '테이프'<br /> 테이프의 장점은 사용이 편리하고 다루기 쉬우며 <br /> 원하는 형태를 빠른 시간에 만든다는 장점이 있습니다.<br /> 하지만 이러한 장점이 작품에서는 단점으로 발휘되기도 합니다.<br /> <br /> 바로, 빠른 시간에 만들기 위해서 테이프를 필요이상으로 사용하게 된다는 점.<br /> <br /> 아이들의 미술 놀이를 들여다 보니,<br /> 아이들은 하나의 작품을 만들기 위해 주의를 기울이고 신중하게 선택하여 제작하기보다는<br /> 즉흥적이며 소유하기 위한 목적으로 구성하고 있다는 생각이 들었습니다.<br /> <br /> 그리고 이러한 것들이 교실에서 흔히 볼 수 있는<br /> 자신의 작품을 소중히 여기지 않고 함부로 대하는 모습, <br /> 애착이 없는 모습으로 표현되는 것을 알 수 있었습니다.<br /> <br /> 그래서 교사는 아이들에게 '테이프를 사용하지 않기'를 제안하였습니다.<br /> 과연 교사가 던진 이 문제는 아이들에게 어떤 영향을 끼치게 될까요?
[놀이랩]테이프 없이 살아보기
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[AI] 헬스케어 진단하기
[AI] 헬스케어 진단하기
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이만큼이 얼마 만큼이야?
놀이흐름, 개정누리과정, 계획안, 월간계획안, 월간 놀이 계획안, 놀이계획안, 놀이랩, 놀이, 놀이중심, 개정 누리과정, 누리과정, 누리, 놀이흐름, 플로우, 놀이플로우, 생활도구, 생활, 도구, 측정, 자, 손, 비표준단위, 표준단위, 이만큼이 얼마만큼이야?, 얼마,cm
2학기의 마지막으로 키와 몸무게를 재는 날..<br /> 아이들의 핫이슈는 '내가 얼마만큼 컸는지?'이다.<br /> 아이들은 교사에게<br /> "저 얼마나 컸어요?"<br /> 라며 이전 자신의 키를 물어본다.<br /> <br /> 교사는 아이들에게<br /> "OO이는 3cm가 자랐네!"<br /> "△△이는 4.7cm가 자랐다!"<br /> 라며 cm의 개념을 알려준다.<br /> <br /> 하지만 아이들은 <br /> "3cm가 얼마 만큼이에요?"<br /> 이라며 cm의 개념을 어려워하는데..<br /> <br /> 아이들은 cm의 측정 개념을 어떤 놀이를 통해<br /> 배워나가게 될까?
이만큼이 얼마 만큼이야?
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