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이음교육 | 유아교육 키드키즈

일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2016년 3월 10일 (목요일)

놀이 주제

우리원과 친구

예상 놀이

우리원의 하루

교사의 기대

  • 대집단 활동의 특징에 대해 안다.
  • 대집단 활동시 지켜야할 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 블록으로 우리반 구성하기

    • 블록을 이용하여 공간을 나누며 우리반을 구성한다.
      우리반의 다양한 영역에 대해 안다.
    • 준비물 : 종이벽돌블록, 우레탄 블록 등 여러 종류의 블록, 우리원 공간 사진 자료 등
역할영역
  • 우리 원 놀이를 해요

    • 우리 원에서 하는 다양한 놀이를 알아본다.
      우리 원에서 놀이하는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 놀잇감, 여러 가지 소품들, 책상 등
언어영역
  • 놀이영역 수수께끼

    • 수수께끼를 통하여 놀이영역의 이름을 안다.
      놀이영역의 특징을 언어로 표현한다.
      놀이영역의 글자에 관심을 갖는다.
    • 준비물 : 놀이영역 수수께끼 책
수/조작영역
  • 놀잇감을 정리해요

    • 우리 반의 다양한 영역과 놀잇감에 대해 알아본다.
      놀잇감을 제자리에 바르게 정리한다.
      게임의 약속과 규칙을 지키며 놀이한다.
    • 준비물 : 우리 반 영역 사진, 게임판, 게임판에 붙일 물건 그림, 주사위(가위, 바위, 보), 가위, 풀
  • 우리 원에 있는 도구 바느질하기

    • 우리 원에 있는 도구에 대해 안다.
      소근육을 이용하여 도구 모양 끈끼우기를 할 수 있다.
      작업을 마무리하는 경험을 가진다.
    • 준비물 : 풀모양판과 끈, 가위모양판과 끈, 가방판과 끈
음률영역
  • 리듬 악기를 연주해요

    • 음률 놀이에 사용하는 리듬 악기에 관심을 가진다.
      리듬 악기를 바르게 연주한다.
      악기를 사용한 후 정리하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 음률 영역의 사진, 여러 종류의 리듬 악기, 리듬 악기 그림자 그림, 리듬 악기 이름표
미술영역
  • 역할영역 소품 만들기

    • 역할영역에서 할 수 있는 놀이에 대해 안다.
      놀이영역에 필요한 소품을 창의적으로 만들어 본다.
    • 준비물 : 다양한 물건, 가위, 풀, 테이프, 박스, 종이 등
과학영역
  • 자유놀이계획·평가표를 관찰해요

    • 자유놀이를 계획하고 평가하는 방법을 알아본다.
      스스로 놀이를 계획하고 평가한다.
      놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 자유놀이 계획·평가표, 돋보기
대소
집단
활동
이야기나누기
  • 바른 자세로 동화를 들어요

    • 바른 자세로 동화를 들어야 함을 안다.
      동화듣기 시간에 지켜야 할 일을 알고 실천할 수 있다.
      동화를 듣고 난 후 감사의 인사를 해야 함을 알고 실천할 수 있다.
    • 준비물 : 바르게 앉아서 동화를 듣는 유아와 비뚤어진 자세로 듣는 유아 사진, 동화듣기 시간에 모여 앉아 있는 사진
게임 신체표현
  • [게임] 멈춤 게임

    • 새로운 우리 반 친구들에게 관심을 가진다.
      간단한 규칙에 맞춰 게임을 해본다.
      친구와 함께하는 신체 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 신호악기
바깥놀이
  • 산책하기

    • 날씨의 변화를 느낄 수 있다.
      산책시 지켜야 할 약속에 대해 안다.
    • 준비물 : 구급약
  • [실내대체] 발자국을 따라 걸어요

    • 안전하게 생활하기 위해 약속을 알아본다.
      실내에서 바르게 걸어 다닌다.
      규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 발자국 모양(코팅), 걷을 때 들을 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.
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