
이음교육은 유아의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 유아교육기관과 초등학교가 상호 존중 및 협력하여 교육과정을 설계하고 실천하는 교육입니다.
| 추천 월 | 주제 | 이음 활동 | 속담 | 동행 | 자격증 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3월 | 우리원과 친구 | 꿈자람 입학식 | 교실 신호등 | 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다 | 의형제 맺기 | 가방 정리 |
| 4월 | 봄 | 우리가 배우는 목적 | 학교에서 만나는 사람들 | 개구리 올챙이 적 생각 못한다 | 텃밭에 식물 | 아침 루틴 |
| 5월 | 나와 가족 | 도서관에서 책 빌리기 | 선생님에게 전하는 마음 | 윗물이 맑아야 아랫물도 맑다 | 미니 운동회 | 가족 이름 쓰기 |
| 6월 | 우리동네 | 학교 산책 | 건강 요리사 | 가는 날이 장날이다 | 시장놀이 | 기본 종이접기 |
| 7월 | 여름 | 학교 운동장 산책 | 학급 회장 선출 | 가랑비에 옷 젖는 줄 모른다 | 우리 원 워터파크 | 연필 잡기 |
| 8월 | 교통기관 | 위인 | 독서 골든벨 | 사공이 많으면 배가 산으로 간다 | 교통안전센터 견학 | 자전거 면허 |
| 9월 | 세계 속의 우리나라 | 내가 생각하는 초등학교 | 알림장 경험하기 | 남의 떡이 커 보인다 | 전래 동요 | 애국가&국민의례 |
| 10월 | 가을 | 초등학교 질문 리스트 | 수학 골든벨 | 더도 말고 덜도 말고 한가위만 같아라 |
민속놀이 한마당 | 화장실 처리 마스터 |
| 11월 | 환경과 생활 | 초등학생 형님 졸업생 인터뷰 |
학교 가는 길 지도 | 공든 탑이 무너지랴 | 환경 지킴이 | 시계 마스터 |
| 12월 | 겨울 | 받아쓰기 1급 | 학교 사전 | 겨울이 지나지 않고 봄이 오랴 | 따뜻한 겨울 | 젓가락 |
| 1월 | 생활도구 | 받아쓰기 2급 | 토론 경험하기 | 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배 | 초등학교 체험 | 줄넘기 |
| 2월 | 성장과 졸업 | 초등학교와 우리원을 잇다 | 꿈자람 졸업식 | 티끌 모아 태산 | 자랑 대회 | 슬기로운 학교생활 |
혼합반(0~1세) / 2022년 5월
느껴요1
주제선정이유
원 생활에 적응한 영아가 다양한 감각으로 주변을 탐색해 볼 수 있도록 [느껴요]를 주제로 선정하였다. 영아가 원에서 일과를 보내며 먹기, 입기, 씻기 등과 같은 가장 기본적인 욕구와 관련한 놀이가 자연스럽게 이루어지게 된다. 1, 2주 '씻으며 느껴요'에서는 몸을 씻는 것에 관심을 가지고 씻는 것과 관련된 다양한 놀이와 어휘를 경험하고 놀이를 통해 다양한 목욕용품을 탐색할 수 있도록 하고, 3주 '입으며 느껴요'에서는 옷을 입는 것에 관심을 가지고 옷과 관련된 놀이와 어휘를 경험할 수 있도록 하였다. 4주 '먹으며 느껴요'에서는 음식을 먹는 것에 관심을 가지고 다양한 음식 재료를 탐색하며 음식과 관련된 다양한 놀이를 경험해 볼 수 있도록 하였다. 이런 놀이 속에서 감각적인 탐색이 이루어지고 기본적인 욕구와 더불어 주변 자연을 다양한 감각으로 탐색할 수 있도록 놀이를 구성하였다.
| 예상 놀이 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 씻으며 느껴요 1 | 씻으며 느껴요 2 | 입으며 느껴요 | 먹으며 느껴요 | ||
| 등원 및 맞이하기 | |||||
| 일상 생활 | 점심 및 간식 | ||||
| 낮잠 | |||||
| 기저귀갈이/배변활동 | |||||
| 놀이 | 신체 | ||||
| 언어 | |||||
| 감각탐색 | |||||
| 바깥놀이 | |||||
| 기본생활습관 | |||||
| 안전교육 | |||||
| 가정 연계 | |||||
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스페셜행사
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※ 집필 의도와 전개 방향에 따라 변경될 수 있습니다. (선생님을 위한 수업 참고자료)
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| 2015 | 편리한 생활도구 |
|---|---|
| 2014 | 새해/생활도구 |
| 2013 | 즐거웠던 겨울방학 / 감각 |
| 2012 | 새해/ 여러가지 감각 |
| 2011 | 새해/모양/색/글자놀이 |
| 2010 | 새해/ 모양/예절 |
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