
이음교육은 유아의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 유아교육기관과 초등학교가 상호 존중 및 협력하여 교육과정을 설계하고 실천하는 교육입니다.
| 추천 월 | 주제 | 이음 활동 | 속담 | 동행 | 자격증 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3월 | 우리원과 친구 | 꿈자람 입학식 | 교실 신호등 | 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다 | 의형제 맺기 | 가방 정리 |
| 4월 | 봄 | 우리가 배우는 목적 | 학교에서 만나는 사람들 | 개구리 올챙이 적 생각 못한다 | 텃밭에 식물 | 아침 루틴 |
| 5월 | 나와 가족 | 도서관에서 책 빌리기 | 선생님에게 전하는 마음 | 윗물이 맑아야 아랫물도 맑다 | 미니 운동회 | 가족 이름 쓰기 |
| 6월 | 우리동네 | 학교 산책 | 건강 요리사 | 가는 날이 장날이다 | 시장놀이 | 기본 종이접기 |
| 7월 | 여름 | 학교 운동장 산책 | 학급 회장 선출 | 가랑비에 옷 젖는 줄 모른다 | 우리 원 워터파크 | 연필 잡기 |
| 8월 | 교통기관 | 위인 | 독서 골든벨 | 사공이 많으면 배가 산으로 간다 | 교통안전센터 견학 | 자전거 면허 |
| 9월 | 세계 속의 우리나라 | 내가 생각하는 초등학교 | 알림장 경험하기 | 남의 떡이 커 보인다 | 전래 동요 | 애국가&국민의례 |
| 10월 | 가을 | 초등학교 질문 리스트 | 수학 골든벨 | 더도 말고 덜도 말고 한가위만 같아라 |
민속놀이 한마당 | 화장실 처리 마스터 |
| 11월 | 환경과 생활 | 초등학생 형님 졸업생 인터뷰 |
학교 가는 길 지도 | 공든 탑이 무너지랴 | 환경 지킴이 | 시계 마스터 |
| 12월 | 겨울 | 받아쓰기 1급 | 학교 사전 | 겨울이 지나지 않고 봄이 오랴 | 따뜻한 겨울 | 젓가락 |
| 1월 | 생활도구 | 받아쓰기 2급 | 토론 경험하기 | 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배 | 초등학교 체험 | 줄넘기 |
| 2월 | 성장과 졸업 | 초등학교와 우리원을 잇다 | 꿈자람 졸업식 | 티끌 모아 태산 | 자랑 대회 | 슬기로운 학교생활 |
4세 / 2026년 6월
우리 동네 살펴보기
주제선정이유
유아가 일상에서 경험하는 공간이 가정에서 동네로 확장되며 주변 환경과 사람에 대한 관심이 커지고 있다. 이러한 호기심을 해결하기 위해 6월 주제를 ‘우리 동네 살펴보기’로 선정하였다. 1주 ‘활기찬 우리 동네 모습’에서는 우리 동네의 다양한 장소와 풍경을 관찰하며 동네의 특징을 느껴보려고 한다. 2주 ‘즐거운 우리 동네 생활’을 통해 동네에서 이루어지는 생활 모습을 놀이로 경험하며 친숙함을 느끼려고 한다. 3주 ‘반가운 우리 동네 사람들’에서는 동네에서 만나는 사람들과 역할에 관심을 가지고 긍정적인 관계 형성을 경험할 예정이다. 마지막 4주 ‘우리 동네 전통과 문화’에서는 동네에서 이어져 온 문화와 행사를 알아보며 지역에 대한 애정을 느껴보려 한다.
| 예상 놀이 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 활기찬 우리 동네 모습 | 즐거운 우리 동네 생활 | 반가운 우리 동네 사람들 | 우리 동네 전통과 문화 | ||
| 놀이 | 쌓기영역 | ||||
| 역할영역 | |||||
| 언어영역 | |||||
| 수/조작영역 | |||||
| 음률영역 | |||||
| 미술영역 | |||||
| 과학영역 | |||||
| 활동 | 이야기나누기 | ||||
| 동시 동화 동극 | |||||
| 게임 신체표현 | |||||
| 과학 | |||||
| 음악 | |||||
| 미술 | |||||
| 바깥놀이 | |||||
| 안전교육 | |||||
| 생활습관 | |||||
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스페셜행사
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※ 집필 의도와 전개 방향에 따라 변경될 수 있습니다. (선생님을 위한 수업 참고자료)
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| 2015 | 편리한 생활도구 |
|---|---|
| 2014 | 새해/생활도구 |
| 2013 | 즐거웠던 겨울방학 / 감각 |
| 2012 | 새해/ 여러가지 감각 |
| 2011 | 새해/모양/색/글자놀이 |
| 2010 | 새해/ 모양/예절 |
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