확산적 사고를 이끄는 놀이 프로젝트
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예상 활동 계획안
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예상 질문목록
책을 탐색하며 관심을 가진다. 책을 쌓아보는 활동을 통해 친숙함을 느낀다.
책의 기능과 역할을 알아본다. 서점에서 만나는 사람들의 모습을 극놀이로 표현한다. 친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
동화의 내용을 이해하고 동극 활동으로 표현한다. 친구와 함께 동극 활동을 하며 친밀감을 느낀다.
책 페이지 숫자에 관심을 가진다. 책 페이지 숫자의 역할을 안다. 첵 페이지 숫자를 순서에 맞게 차례대로 써본다.
시간에 따른 책의 변화에 관심을 가진다. 새 책과 헌 책을 비교하여 관찰한다. 탐구 과정에 적극적인 자세로 참여한다.
미더어로서의 책의 역할을 알아본다. 종이마다 다른 펜을 흡수하는 모습을 관찰한다. 탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
책에는 다양한 정보가 담겨 있음을 안다. 다양한 책을 탐색하며 관찰력을 기른다.
친구와 함께 책을 읽으며 긍정적인 책 읽기 경험을 가진다. 책의 부분을 나누어 함께 읽는다
미디어인 책에 관심을 가진다. 책 속 주인공에게 하고 싶은 말을 글이나 그림으로 표현한다. 생각을 언어로 표현하기를 즐긴다.
책의 내용과 주제에 대해 관심을 가진다. 미술 재료를 사용하여 책 표지를 꾸민다.
책갈피의 용도에 대해 알아본다. 미디어인 책에 관심을 가진다. 미술 재료를 이용하여 책갈피를 만든다.
명화를 감상하며 나의 독서하는 모습에 대해 생각한다. 명화에 대한 나의 생각과 느낌을 이야기할 수 있다. 상상하여 그림으로 표현한다.
미디어의 하나인 책에 관심을 가진다. 동요를 감상하고 생각과 느낌을 이야기로 표현할 수 있다. 동요를 함께 익히고 부를 수 있다.
미디어인 책이 주는 이로움에 대해 알아본다. 동요를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다. 동요를 즐겁게 부른다.
자신의 생각이나 느낌을 글과 그림으로 표현해본다. 자신의 생각을 다른 사람에게 전달할 수 있다.
미디어인 다양한 책에 관심을 가진다. 책의 종류에 따라 분류한다. 바른 태도로 듣고 말한다.
책이 만들어지는 과정을 안다. 자신의 생각을 이야기 할 수 있다.
미디어 중 하나인 책에 관심을 가진다. 동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다. 동시 감상에 즐거움을 느낀다.
동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다. 책에 관심을 가지고 읽기에 흥미를 느낀다.
동화를 즐겁게 감상한다. 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 책의 내용을 반영하여 책 읽어주는 할머니 책을 만든다.
다양한 종류의 책을 여러 가지 기준에 따라 분류한다. 바르게 정리하는 습관을 기른다.
동화책 속 주인공의 모습에 관심을 가진다. 주인공의 행동과 특징을 신체로 표현해본다.
책 속 글자에 대해 관심을 가진다. 책 속에 나오는 글자를 신체를 이용하여 표현한다.
‘누구지?’ 동화를 회상하며 겨울을 준비하는 다양한 동물들에 관심을 가진다. 동화 속 주인공이 되어 겨울을 보내는 방법을 실천한다.
도서관의 기능(역할)에 대해 관심을 가진다. 책을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
서점을 견학하며 서점의 역할을 안다. 서점에서 책을 구매하는 경험을 한다.
