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클립자료

활동계획안

  • ① 엄마 동물과 동물의 집 그림판을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 이 동물은 누구지?- 소구나!- 엄마 소가 집 앞에 있네.- 집에 오지 않은 아기 송아지를 기다리고 있나 봐. ③ 교사가 비어 있는 동물의 집에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 아기 송아지를 어서 집으로 부를까?- (송아지 그림 조각을 집 그림판에 붙이며) 아기 송아지야~ 엄마 소가 기다려! 어서 집으로 가자~- 송아지가 집으로 쏙! 들어갔네.- 또 어떤 동물을 집으로 보내줄까?④ 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙여본다.- ○○는 아기 돼지를 집에 보내줄 거야?- 아기 돼지를 기다리는 엄마 돼지는 어디 있지?- (아기 돼지 그림판을 가리키면) 저기 있구나!- 아기 돼지 그림을 집에 붙여볼까?

  • ① 영아의 동물무늬 끼적이기 활동지를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물무늬 끼적이기 활동지에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 뭐가 있지?- 동물 그림이 있구나.- 동물에게 무늬가 있네.- 어떤 무늬가 있는지 볼까?③ 교사가 동물에 따라 다른 무늬 모양으로 끼적이며 영아의 모방을 유도한다.- 이 동물은 누구지?- 얼룩말이구나.- 얼룩말의 무늬에 아무 그림도 없네. 우리가 끼적여 줄까?- 얼룩말에게 어떤 색 무늬를 끼적여 줄까?- 검은색으로 끼적여 보자.④ 영아가 동물무늬에 자유롭게 끼적여 본다.- 이번에는 ○○가 끼적여 볼까?- 어떤 동물의 무늬에 끼적일 거야?- 호랑이 그림을 골랐구나.- 호랑이는 어떤 무늬를 가지고 있을까?- 어떤 색으로 끼적여 볼까?

  • ① 엄마 동물과 아기 동물 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 엄마 동물과 아기 동물 그림에 관심을 보이면 이야기 나눈다.- ○○야, 여기 동물 그림이 있네.- 어떤 동물이 있지?- 개구리가 있구나.- 말도 있네.③ 교사가 엄마 동물 그림 뒤로 보이는 아기 동물의 모습을 보여준다.- 개구리 그림 뒤에 다른 그림이 또 있네.- 어떤 그림인지 볼까?- 올챙이가 있구나.- 엄마 개구리와 아기 올챙이 그림이었구나.④ 영아가 엄마 동물 그림과 아기 동물 그림을 비교하며, 동물의 모습을 탐색해 본다.- 엄마 소 그림 뒤에는 누가 있을까?- ○○가 그림을 올려보니 송아지가 있네.- 엄마 소를 닮은 송아지구나.- 또 다른 아기 동물을 찾아볼까?

  • ① 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, ○○가 좋아하는 기린이 있구나.- 여우도 있네.- 동물들이 뭘 하고 있는지 볼까?③ 교사가 동물의 잠자는 모습을 흉내 내며 영아의 모방을 유도한다.- 목이 긴~ 기린이 쿨쿨~ 자고 있구나.- 목이 긴 기린은 어떻게 잠을 잘까?- 목을 몸에 기대고 자는구나.- 눕지 않고 앉아서 자네~- 선생님도 기린처럼 자야겠다.- 앉아서 목을 옆으로~ 쿨쿨~④ 영아가 동물의 잠자는 모습을 보고 따라 해본다.- ○○는 두루미처럼 자는구나~- 한쪽 다리를 들고 쿨쿨~- 이번엔 어떤 동물처럼 자볼까?

  • ① 엄마 동물 인형 사진을 붙인 끌차에 아기 동물 인형을 태워 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 아기 동물 인형이 타고 있는 끌차에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 끌차가 있네.- 끌차에 누가 타고 있지?- 병아리가 타고 있구나.- 끌차에 사진이 있네.- 사진에는 닭이 있구나.③ 교사가 끌차를 끌어 아기 동물 인형을 엄마 동물 인형에게 데려다주며 영아의 모방을 유도한다.- 병아리 인형이 엄마를 만날 수 있게 도와줄까?- 병아리가 다치지 않게 조심조심 끌차를 끌어보자!④ 영아가 끌차를 끌어 아기 동물 인형을 엄마 동물 인형에게 데려다준다.- ○○는 아기 호랑이 인형이 타고 있는 끌차를 잡았구나.- 엄마 호랑이는 어디 있을까?- 영차영차! 아기 호랑이를 어서 엄마 호랑이에게 데려다주자!- 아기 호랑이가 ○○한테 고맙다고 하네~

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 아이들은 특별 활동을 일상에서 매일 마주하지요. 특히 '소노펠리체승마클럽'과 '하늘양떼목장'에서는 동물을 가까이에서 관찰하고 교감하며, 생명의 소중함도 깨달을 수 있습니다.숲 체험 프로그램 '자연은 마법사''자연은 마법사' 프로그램은 온갖 자연물을 직접 보고, 만지고, 느낄 수 있는 숲 체험 프로그램입니다. 숲에서 느끼는 정서적 안정은 아이들의 몸과 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [영아놀이] 버섯과 친해져요 2021.02.25조회수 3,972

    ... 면을 새송이버섯에 꽂아볼까요? 귀여운 버섯고슴도치가 완성되었습니다. 이외에도 버섯을 이용해 다양한 동물을 만들어보세요.연령별 놀이0세 새송이버섯 탐색하기, 촉감 느끼기1세 새송이버섯 탐색하고 촉감 느끼기 스파게티 면 꽂아보기2세 새송이버섯 탐색하기, 스파게티 면 꽂아보기 버섯 스파게티 만들어먹기목이버섯이 물을 만나면 새로운 촉감으로 바뀝니다. ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [굿아이디어] 봄이 왔나 봄 2021.02.24조회수 10,245

    ... 그리고, 잎을 안으로 접은 후 물 위에 띄워보세요. 모세관 현상으로 꽃잎이 하나씩 펴지면 잠자고 있던 겨울 동물도 함께 깨어납니다.개구리 점프 놀이겨울잠에서 깬 개구리가 되어 볼까요? 폴짝폴짝 뛰거나 긴 혀로 곤충을 잡아먹기도 합니다. 색종이로 개구리를 접어 파라슈트에 올리고 높이 튕기면 점프하는 개구리가 되지요. ※ 아래 기사 관련 클립자료에서 상품을 ...

    월간유아 > 놀이자료

이야기마당

  • 시바ㅋㅋㅋ (욕아니에요ㅎ) 2021.05.08글쓴이 키킷조회수 334댓글수 27

    동물을 좋아하는데 키우는건 싫어서 유투브를 가끔 봐요. 초4아이와 같이 시바견 영상을 봤는데, 엄마... 개 이름이 시...바...에요? 요...욕 같은...데... 라고 조심스럽게 묻더라구요ㅋㅋㅋㅋ 응, 이름이 아니라, 진돗개, 말티즈, 치와와 같이 개의 종류 중에서 시바견이라는 종이 있어^^ 아.... 라고 한시름 놓는 걱정 많은 우리 아들ㅎㅎㅎ 그제야 맘놓고 영상을 ...

  • 동물원 곰이 2021.04.23글쓴이 곰조회수 116댓글수 30

    러시아 북극곰 숨졌네요 뱃 속에서 고무공이 나왔네요. . .ㅠ.ㅠ 관람객이 던진 공에. . .안타깝네요

  • 가짜 2021.04.20글쓴이 ㄱ조회수 261댓글수 36

    ... 영양소 결핍상태가 되게 한 후, 사료에 여러가지 영양분을 첨가하여 동물들에게 먹도록했더니 신기하게도 동물들이 자기가 부족한 영양소가 들어있는 사료쪽으로 가서 그걸 먹더라는 겁니다. 다시말해 만약 단백질이 부족했던 애들은 단백질을 첨가한 사료쪽에 가서 먹이를 먹더라는~ 이런걸 \'영양지혜,라 한다네요. 그런데 사람들에게선 이런 현상을 찾을 수 ...

  • 동물농장 2021.04.19글쓴이 **조회수 127댓글수 22

    어제 동물농장 보셨나요? 너튜브의 짧은 동영상을 보니 일요일에 자이언트 판다 푸바오가 나온다고 해서 봤어요. 아이바오(푸바오 엄마)가 푸바오가 말을 안 들으니 때리는데 동물도 자기 자식이 말을 안들으면 어쩔 수 없나 봐요. 그리고 푸바오가 2020년 7월생이라 7개월이 되었다던데 사육사말로는 미운 6,7개월이라고 하네요.

  • 찾아오는 동물체험이 지역사회연계활동으로 들어가나요? 2021.04.18글쓴이 연조회수 205댓글수 26

    제목그대로 입니다. 두달에 한번씩 동물체험 활동이 있는데 이 프로그램이 지역사회연계활동으로 들어갈까요?

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 가을, 가족, 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

함께하는자료실

  • 동시-동물 친구들 2021.05.01
    글쓴이 김지인조회수 87댓글수 0다운로드 10

    동시 '동물 친구들' 동시판입니다.

  • 모양놀이 활동자료 2021.03.30
    글쓴이 기쁨조회수 872댓글수 0다운로드 405

    https://youtu.be/2VudSkP4Wkc요술쟁이모양 노래 영상 주소입니다.세모, 동그라미가 합치면서 동물로 변하는데아이들의 수업에 활용해도 좋고보드에 모양을 그리며 추측을 해도 좋은 활동입니다.PPT로 영상을 캡쳐하여 선생님들 수업하실 때 보기 편하게 올렸답니다. ^^

  • 신학기 예쁜 동물 이름표 2021.02.18
    글쓴이 태빈마미유교짱조회수 17,618댓글수 12다운로드 4,758

    이름만 수정해서 사용하세요

  • 신학기 이름표 도안 동물 네임텍 (한글버전) 2021.02.10
    글쓴이 지영샘조회수 10,309댓글수 1다운로드 1,411

    파워포인트로 올렸었는데~한글이 편하신 분들도 계실 것 같아 한글문서도 올립니다반, 이름 수정해 사용하세요~ 이쁘게 사용하세용 ㅎㅎ

  • 귀여운 동물 컬러 이름표 입니다~^^ 이름표 도안 / 네임텍 2021.01.28
    글쓴이 지영샘조회수 10,743댓글수 3다운로드 6,763

    신학기 준비로 바쁘시죠?방금 만든 이름표 공유해드릴게요!^^저는 이름표 작업은 한글보다 파워포인트가 편하더라구요!반, 이름 수정해서 사용하세요!예쁘게 잘 사용하세용~~

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특별한날 / 절기

  • 스승의 날

    스승의 날을 맞이하여, 선생님의 소중함에 대해 알아보고, 감사한 마음을 갖는다.