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① 야생동물이 찍힌 사진을 본다. - 어떤 사진이 있니? - 사진 속에 동물을 본 적이 있니?- 어디서 보았니? ② 야생동물 이름을 소리 내어 읽는다. - 소리 내 읽어 볼까? ③ 야생동물 이름을 쓴다. - 어떤 모양의 종이가 있니? - 종이에 야생동물 이름을 쓸 수 있니? ④ 친구에게 내가 쓴 야생동물의 이름을 소개한다. - 어떤 이름을 썼는지 친구에게 소개해 볼까? ⑤ 활동을 평가하고 마무리한다. - 읽기가 어려운 글자가 있었니? - 쓰기가 어려운 글자가 있었니? - 다음에는 어떤 글자를 더 쓰고 싶니?
① 내가 좋아하는 동물에 대해 이야기 나눈다. - 내가 좋아하는 동물은 무엇이니? - 동물들 중 어떤 동물이 가장 좋니? - 좋아하는 동물을 친구에게 소개해 주고 싶은 친구 있니?② 우리 가족이 좋아하는 동물에 관해 이야기 나눈다. - 우리 가족이 좋아하는 동물은 무엇일까? - 아빠, 엄마, 형님, 동생은 어떤 동물을 좋아하니? - 동물을 좋아하는 이유를 알고 있니? - 좋아하는 동물을 집에서 기르고 있니? ③ 그림 자료를 보며 어떤 동물이 있는지 읽는다. - 어떤 동물이 있는지 볼까? - 이 동물의 이름은 무엇이니? - 밑에 글자를 읽어볼까? - 읽기 어려운 글자는 선생님께 가지고 오면 알려줄게. ④ 나를 포함한 우리 가족이 좋아하는 동물을 모양 종이에 쓴다. - 아빠, 엄마, 형님, 동생이 좋아하는 동물을 글자로 써 볼까? - 글자를 잘 모를 때는 그림 자료를 보고 따라 써 보자. - 그림 자료에 없는 동물의 글자를 알지 못하면 어떻게 해야 할까? - 그림 자료에 없는 글자는 선생님이 알려줄게. - 글자 쓰기가 어려운 친구는 밑에 그림으로 그리면 어떨까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우리 가족이 좋아하는 동물의 이름을 말해보고 써보았는데 어땠니? - 무엇이 좋았니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?
1. 귀가 준비① 영아의 얼굴과 손을 깨끗이 씻고 옷을 갈아입는 등 귀가 준비를 한다. - ○○야, 이제 집에 갈 시간이다~ - 우리 세수도 하고, 손도 깨끗이 씻고, 옷도 예쁜 옷으로 갈아입자. ② 부모(보호자)가 오면 반갑게 맞이한다.2. 좋아하는 동물 말하며 귀가하기③ 귀가 시간에 부모(보호자)를 만나면 바른 모습으로 인사할 수 있도록 교사가 바르게 인사하는 모델링을 보인다. - 엄마, 아빠가 오셨네! - 선생님과 바르게 인사해볼까? - "다녀오셨어요!"④ 가족이 함께 좋아하는 동물에 대해 이야기를 나눈다. - ○○야, ○○는 어떤 동물을 좋아하니? - 호랑이가 힘이 센 것 같아서 좋아하는구나. - 호랑이는 어떻게 소리를 낼까? - ‘어흥~’ 하고 소리치면 다른 동물들이 모두 무서워할 것 같아. - 엄마는 토끼를 좋아하는데, 너무 귀여워, 토끼는 ‘깡충깡충’ 뛰어다니지. - 아빠는 곰이 좋아. 곰은 귀엽기도 하고 힘도 세고 멋있어.⑤ 좋아하는 동물의 이름과 소리를 흉내 내면서 인사해 본다. - 우리 동물의 이름을 말하고 소리를 내면서 인사해 볼까? - (손을 머리 위에 올리고 토끼 귀를 만들어) 엄마는 토끼예요. 깡충깡충~ 안녕하세요! - (팔을 앞으로 굽혀 위아래로 흔들며) 아빠는 곰이에요. 크~~앙! 안녕하세요! - (손을 얼굴 앞에서 앞으로 내밀면서) 나는 호랑이예요. 어흥~ 안녕하세요!⑥ 다른 동물의 이름도 말해 보고 모습을 흉내 내며 인사해본다.
1. 탐색단계① 언어영역의 동물 단어카드를 제시하여 영아들이 자유롭게 탐색하도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 동물모양 카드의 이름을 보고 자유롭게 끼적인다. - 00가 크레파스로 끼적이고 있네~ - OO이가 좋아하는 기린위에 끼적이고 있네? 기린! - 사자그림도 있고, 고양이 그림도 있구나~3. 모방단계③ 자신이 좋아하는 동물을 고르고 그 위에 글씨를 끼적인다. - 00가 하마가 있는 단어카드를 골라보았구나 - 하마의 글씨에는 네모도 있고 동그라미도 있어요? - 선생님도 좋아하는 동물 그림을 찾아서 끼적이기 해볼게~ - 병아리~ 리는 00이름에 있는 글씨랑 같은 모양이구나~ - 찍~ 그어서 아래로 내려가네 기린처럼 길~~다란 글씨구나4. 반복단계④ 동물을 전지 위에 붙이고 그 위에 교사가 글씨를 써서 함께 끼적이기 해본다. - 00가 좋아하는 동물을 찾아 볼까? - 여기에 선생님이 토~끼! 하고 써봤어요~ - **도 선생님 따라서 토끼 글씨를 끼적이고 있네~ - 사자랑 사슴은 ‘사’ 모양이 같구나~ ■ 주의점다양한 쓰기도구를 입에 넣지 않도록 이야기 해 줍니다.
① 동물들의 겨울 준비에 관해 이야기 나눈다. - 추운 겨울이 오면 동물들은 어떻게 지낼까? - 동물들도 겨울 준비를 할까? - 겨울이 되어 잠을 자는 동물은 누가 있니? - 털갈이하는 동물을 알고 있니? - 겨울이 되면 따뜻한 곳을 찾아가는 새가 있단다. 어떤 새가 따뜻한 곳을 찾아갈까?② 빙고 판을 보며 이야기 나눈다. - 여기에 빙고 판이 있단다. 빙고 판에 어떤 동물의 이름이 쓰여 있니? - 빙고 판에 쓰인 동물 중 겨울잠을 자는 동물은 누가 있니? - 털갈이하는 동물은 누가 있을까? - 따뜻한 곳을 찾아 날아가는 새 이름을 읽어볼까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 겨울철 동물 이름으로 빙고 놀이를 해보자. - 어떻게 하는 놀이일까?[놀이방법] 1) 서로 다른 빙고 판과 칩을 나누어 가진다. 2) 가위, 바위, 보로 순서를 정한다. 3) 빙고 판이 보이지 않게 가리고, 유아가 동물 이름을 부른다. 4) 동물 이름을 부른 유아는 동물 이름 위에 자신의 칩을 올려놓는다. (이때, 상대방 유아도 불린 동물 이름 위에 자신의 칩을 올려 놓을 수 있다.) 5) 다음 차례의 유아가 동물 이름을 부른다. 6) 칩을 세 줄로 먼저 올려 놓은 유아가 이긴다.④ 친구와 함께 게임을 한다. - 순서를 정해보자. - 친구가 이야기한 동물 이름에 칩을 올려놓았구나. - 모두 몇 줄에 칩이 올려져 있니? - 순서를 바꿔서 놀이해 볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 동물들의 겨울 준비 방법에 관해 알아보았는데 어땠니? - 힘든 점이 있었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 게임 도구를 정리하자.■ 참고자료 <동물들의 겨울 준비>1. 겨울잠 : 겨울이 되면 동물들이 대사 활동을 최소한으로 줄이며 겨울을 지내는 것을 말한다. 대표적인 동물로는 곰, 뱀, 개구리, 고슴도치, 너구리, 다람쥐 등이 있다.2. 털갈이 : 추운 날씨를 견뎌내기 위해 두툼한 털로 털갈이를 한다. 대표적인 동물로는 여우, 토끼, 호랑이, 청설모 등이 있다.3. 철새 : 가을이 되면 따뜻한 남쪽으로 이동하였다 다시 봄이 되면 우리나라를 찾아온다. 제비와 두견새는 봄과 여름에 우리나라에서 살다 날씨가 추워지면 남쪽으로 이동한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
봄의 대표적인 곤충과 동물 사진이랑 이름을 넣어두었습니다.자료를 편집하여 제가 직접 만든 자료입니다.
^^
동물 이름표
이름만 수정해서 사용하세요
파워포인트로 올렸었는데~한글이 편하신 분들도 계실 것 같아 한글문서도 올립니다반, 이름 수정해 사용하세요~ 이쁘게 사용하세용 ㅎㅎ
... 나가니 엄청 따뜻하더라구요. 눈이 얼마나 많이 왔으면 곳곳에 눈으로 눈사람도 만들고 동물 모양들도 만들어 놓은 것들이 곳곳에 있는 것을 보고 어린 시절 생각이 났네요. 배고파 도너츠 먹고 있어요. 요즈음 빵들이 어디나 안에 꾸미들을 넣 는 둥, 조금 넣어서 판매를 하네요. 이름있는 빵집에서 파는 빵을 사왔는데 동네 빵집하고 같은 모양으로 ...
... 벌목꾼이 오는데 주번 나무를 다 베어도 움직이질않아요 동물 친구들이 빨리도망가라고 해도 꿈쩍안해요 중간내용 ... 이야기를 듣고? 벌목을 멈추고 돌아가고 나무늘보 덕분에 동물친구들은 다시 숲을 찾아요 이거 이름이 뭘까요 ...
... 맛나게 먹었네요. 홈플에서는 명이나물 300g이 5,~조금 빠지는 금액에 판매해서 2개 사고, 동물복지라는 이름의 철판져육볶음.불고기 볶음, 팝콘치킨을 구매 했는데, 콩고기로 만들었다고 해서 아들은 안 먹는다고, 콩고기가 매력적이지가 않은가봐요,. 그래서 저 혼자 포식하게 생겼네요. 남은 시간도 즐거운 시간 되세요 ...
... 자료실에 올렸어요. 만드는 방법은 추우에 올리겠습니다. 내년은 검은토끼해라고 하네요. 동물들의 이름을 여러갈래로 많이 찢어 놓네요. 보통 흰색 토끼띠를 말하잖아요. 저는 이제 자려고 하네요. 갑자기 어제 저녁부터 추워졌어요. 추운날씨 감기조심하시고 굿밤되세요. 함께하는 자료실에 사진이 올라가서 다행이에요. 여기 이야기 마당에는 절대로 안 ...
... 더 관심을 갖게 될 것이다. 생후 8~10개월쯤에는 사물에 이름이 있다는 사실을 이해하기 시작한다. 생후 14~16개월에는 좋아하는 사물 이름에 반응하게 된다. 상황에 따라서 ‘기저귀’ ‘물’ ‘우유’ ... 등 동작어를 강조해 말하면서 행동을 함께 보여주자. 동물 그림을 보여주면서 “멍멍” “야옹” “어흥” 등의 소리도 내준다. 이 시기에는 가족 호칭에 대한 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
