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월간유아

  • 7월 4주 부모교육자료 2021.06.21조회수 1,248

    ... 물놀이를 하고 싶어 하는 아이에게 “○○아 물놀이가 신나지? 하지만 밥을 먹은 뒤에 바로 물에 들어가면 가 아플 수도 있단다. 엄마랑 같이 좀 더 쉬며 소화가 된 뒤에 다시 들어가 볼까?”라고 말해주세요. 식사를 마치고 30분 후에 들어가는 것이 가장 좋습니다. 구조대 위치를 파악해요혹시 모를 상황에 대비해 구조대의 위치를 파악해 두세요. 안전사고는 ...

    월간유아 > 부모교육자료
  • ... 달라져도 재미가 두 ! 놀이의 재구성태그관리수정매번 똑같은 놀이가 반복되면 유아들은 금방 지루해합니다. 그렇다고 늘 새로운 놀잇감을 제공하자니 교사에게는 이 또한 부담이지요. 유아들이 자주하는 놀이에 놀잇감을 추가하거나 같은 놀잇감을 다른 놀이로 제시해보면 어떨까요? 슬기로운 놀이생활을 통해 더욱 재미있고 안전하게 재구성된 놀이를 소개합니다 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 두 개의 블록을 겹쳐보며 빛과 색이 혼합되는 과정을 탐색해보세요.그림자극 놀이스티커로 재미가 두 아이들의 흥미를 이끌어줄 그림자극 놀이 스티커가 들어있어요. 반짝 반짝 야광스티커이기 때문에 어두운 곳에서 조명을 비추면 더욱 매력적인 놀잇감으로 변신한답니다. 총 9가지 명작 동화 자료가 함께 제공되니, 스티커북에 있는 QR코드도 놓치지 마세요!에디터 | ...

    월간유아 > 놀이자료

클립자료

활동계획안

  • [동시] 언어혼합반(만 3~5세)

    ② ‘배’ 동시를 감상한 후, 느낌을 이야기 나눈다. - 선생님이 '배'에 대한 내용을 담은 동시를 준비해왔어. - 동시에 어떤 이야기가 있을까? - 동시를 어떤 자세로 감상하면 좋을까? - 동시를 잘 감상해 보았니? - 동시 '배'를 감상하니 어떤 느낌이 들었니? - 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 동시를 감상하면서 어떤 상상을 했니? ③ 동시를 다양한 방법으로 읊어본다. - 선생님과 한 줄씩 번갈아가면서 읊어볼까? - 구름배와 돛단배 부분을 나누어서 읊어볼까? - 팀을 나누어서 번갈아 가면서 읊어보자. - '둥둥' 부분에서는 재미있는 동작으로 표현해보면 어떨까? - 모두 함께 천천히 읊어보자. - 친구들에게 동시를 읊어줄 수 있는 친구가 있니? ④ 동시의 내용을 재구성해본다. - 동시 '배'의 내용을 우리가 다시 재구성해보면 어떨까? - 어떤 해상 교통기관을 넣어서 동시로 지어보면 재미있을까? - '구름배' 대신에 어떤 내용을 넣으면 좋을까? - 새로운 동시의 제목을 무엇으로 하고 싶니? - 완성된 동시를 다 함께 읊어보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 우리가 어떤 동시를 읊어보았니? - 동시를 읊어보면서 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 다른 해상 교통기관을 넣어서 동시를 재구성해보니 어땠니? - 동시를 언어 영역에 게시해줄게. 자유롭게 감상해보자. ■ 동시배 (윤석중)구름 배가 둥둥하늘에 떴네돛단 배가 둥둥바다에 떴네구름 배는 둥둥구름 섬으로돛단 배는 둥둥푸른 섬으로

    관련주제교통기관 관련클립[동시]배
  • ① 해상 교통기관에 관해 이야기를 나눈다. - 다양한 교통기관 사진을 보고 있구나. - 사진 속 교통기관 중 물 위로 다니는 교통기관은 무엇이 있을까? - 이것은 어떻게 생겼니? - 이름은 무엇일까? - 물속으로 다니는 교통기관도 있을까?② 종이배에 관해 이야기 나눈다. - 우리도 배를 만들 수 있을까? - 종이배를 만들어본 적이 있니? - 종이배를 만들어 무엇을 했니? - 종이배를 물 위에 띄우면 어떻게 될까? ③ 저절로 움직이는 종이배 실험을 소개한다. - 종이배를 저절로 움직이게 하는 방법은 없을까? - 저절로 움직이는 종이배를 만들어보자. - 어떻게 하는 놀이인지 함께 알아볼까?[놀이방법]1) 두 장의 종이에 배 모양을 그려 오린다. 2) 한 장의 종이배를 수조에 띄운다.3) 종이배의 움직임을 관찰한다.4) 다른 한 장의 종이배 끝에 치약을 묻힌 후 수조에 띄운다.5) 치약을 묻힌 종이배의 움직임을 관찰한다.④ 저절로 움직이는 종이배 실험을 한다. - 종이에 배를 그려볼까? - 내가 그린 종이배를 수조에 띄워보자. - 종이배가 어떻게 되었니? - 이번에는 종이배에 치약을 묻혀볼까? - 종이배가 왜 움직이는 걸까? - 서로 끌어당기고 있는 물방울이 치약을 만나면 끌어당기지 못하게 돼. 그래서 끌어당기지 못하는 물 사이로 종이배가 움직인단다. - 다른 종이배로 실험을 하고 싶구나. - 우리 놀이 시간을 연장해서 다시 놀이해보자.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 오늘 어떤 실험을 하였니? - 실험해보니 어떤 점이 재미있었니? - 실험하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 실험 도구와 재료를 정리하자.■ 참고자료<치약을 묻힌 종이배가 어떻게 저절로 움직이는 걸까?>물은 서로 뭉치는 힘이 매우 강하기 때문에 주변의 다른 것을 끌어당긴다. 이 힘을 이용해 종이배를 물에 띄울 수 있다. 이때 종이배 끝에 치약을 묻혀 물방울 사이를 갈라놓는다. 물방울은 더는 서로 끌어당길 수 없게 되고 치약을 묻힌 종이배는 물 위를 저절로 움직이게 된다.

  • ② 오늘의 활동을 소개하고, 게임 자료를 탐색한다. - 친구와 배를 타고 여행을 떠나는 게임을 해보면 어떨까? - (긴 담요를 보여주며) 무엇이 준비되어 있니? - 담요를 이용해서 우리가 배를 만들어서 타보면 어떨까? - 담요를 만져볼까? 어떤 느낌이니? - 어떻게 배를 만들어서 탈 수 있을까? - (삼각형 모양의 원뿔을 보며) 어떤 모양으로 생겼니? - 이 원뿔은 어떤 역할을 할까? ③ 게임 방법을 알아본다. - 우리가 살펴본 게임 자료를 이용해서 어떤 게임을 하면 좋을까? - 게임 방법을 함께 알아보자. [게임 방법]1) 두 팀으로 나누어서 2명씩 짝을 짓는다. 2) 출발선에 서서 각 팀에서 2명의 유아가 나온다. 3) 1명의 유아는 배(담요) 위에 앉고, 1명의 유아는 배(담요)를 끌어준다. 4) 배를 타고 반환점을 돌아서 오는 순서로 점수를 받는다. 5) 점수를 많이 모은 팀이 이긴다. ④ 게임을 하면서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 안전하고 즐겁게 게임하려면 어떤 약속을 지켜야 할까? - 배(담요)에 탄 친구가 넘어지지 않게 하려면, 끌어주는 친구가 어떤 점을 조심해야 할까? - 배에 탄 친구는 어떻게 앉아야 할까? - 반환점을 돌아올 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 이기고 지는 것에 대해 어떻게 생각하면 즐거울까? ⑤ 친구와 배를 타고 함께 여행하는 게임을 해본다. - 자 그럼 지금부터 게임을 시작해보자. - 출발선에 4명의 친구가 나왔니? - 어떤 팀의 배가 먼저 들어왔니? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 우리가 어떤 게임을 했니? - 게임을 하면서 어떤 점이 즐거웠니? - 게임 규칙과 약속을 잘 지키며 참여했니? - 다음에는 또 어떤 게임을 하면 좋을까?

    관련주제교통기관
  • 어떤 가 물에 잘 뜰까? 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 배를 이용해 본 경험을 회상하며 이야기 나눈다. - 배를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 배를 누구와 함께 이용해 보았니? - 배를 타 본 느낌은 어땠니? - 배에서 어떤 소리를 들을 수 있었니? - 배는 어떻게 생겼니? - 배 안에는 무엇이 있었니? - 배를 타거나 보려면 어디로 가야 할까? - 배에서 누구를 만났니? - 배는 물에 어떻게 뜨는 것일까? - 배가 물에 뜨기 위해 무엇이 필요할까?② 오늘의 놀이와 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 우리가 배를 물에 직접 띄어볼 수 있을까? - 배를 물에 띄우기 위해 무엇이 필요할까? - 나무배, 종이배, 돌로 만든 배를 준비했어. - 배의 생김새와 특징을 살펴보자. - 관찰한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 관찰을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 배를 물에 띄워서 관찰해볼 수 있을까? - 놀이 방법을 함께 알아보도록 할까?[놀이 방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다.2) 제시된 다양한 재료로 만든 배를 탐색한다.3) 다양한 재료로 만든 배를 물에 차례대로 띄어본다.4) 물에 잘 뜨는 배의 특징을 종이에 기록한다.5) 관찰이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 놀이하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 놀이하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 놀이하면 어떤 점이 좋을까? - 놀이를 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니?⑤ 친구들과 함께 배를 물에 띄워서 관찰해본다. - 나무배, 종이배, 돌로 만든 배 중에 어떤 배가 물에 잘 뜰 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 그럼 지금부터 물에 배를 띄워보자. - 어떤 배가 물에 가장 오랫동안 잘 뜨니? - 이유는 무엇일까? - 종이에 물에 잘 뜨는 배를 순서대로 적어보자. ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 배를 물에 띄어 보니 어땠니? - 무엇으로 만든 배가 물에 가장 잘 떴니? - 물에 잘 뜨는 배의 특징에는 무엇이 있었니? - 어떤 점이 기억에 남았니? - 놀이하며 가장 기억에 남는 점은 무엇이니? - 놀이하며 어려운 점은 없었니?

  • [동시] 언어만 4세

    ② ‘배’ 동시를 감상한 후, 느낌을 이야기 나눈다. - 선생님이 '배'에 대한 내용을 담은 동시를 준비해왔어. - 바른 자세로 동시를 감상할 수 있겠니? - 동시를 잘 감상해 보았니? - 동시 '배'를 감상하니 어떤 느낌이 들었니? - 가장 기억에 남는 내용은 무엇이 있었니? ③ 동시를 다양한 방법으로 읊어본다. - 동시를 다양한 방법으로 읊어볼까? - 선생님과 천천히 동시를 읊어보자. - 팀을 나누어서 번갈아 가며 읊어보자. - 동시 내용에 맞춰서 율동으로 표현해보면 어떨까? - 밑줄 친 부분을 손뼉을 치며 읊어볼까? - 모두 함께 읊어보는 건 어떨까?④ 동시의 내용을 재구성해본다. - 동시 '배'의 내용을 우리가 다시 재구성해보면 어떨까? - 어떤 해상 교통기관의 내용을 동시로 표현해보고 싶니? - '꼬로록' 대신에 어떤 내용을 넣으면 좋을까? - 새로운 동시의 제목을 무엇으로 하고 싶니? - 완성된 동시를 다 함께 읊어보자. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 동시 '배'를 감상해보고, 다양한 방법으로 읊어보았어. - 어떤 점이 가장 재미있었니? - 우리가 새롭게 만든 동시를 읊어보면 어떤 느낌이 드니? - 언어 영역에 우리가 새로 만든 동시 판과 원래의 동시 판을 함께 게시해줄게. 함께 비교해보며 감상해보자. ■ 동시배 (이효진) 꼬로록 가라앉을까 겁나지만사람도 짐도 차도 싣고배는 둥둥 떠서 잘도 가요물 위에 길도 보이지 않는데앞으로 쭉쭉 물을 헤치며배는 둥둥 떠서 잘도 가요

    관련주제교통기관 관련클립 [동시]배_이효진

교육계획안

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이야기마당

  • 대파 2021.06.23글쓴이 ㅍㅍ조회수 104댓글수 30

    어제 퇴근후 인근 마트에 장보러 갔는데 대파 한단에 500원..... 10 더주고 5000원에 산 기억이 나더라구요

  • 출석 2021.06.22글쓴이 >,<조회수 67댓글수 31

    ... 오늘은 이른 아침을 먹었네요. 과일들이랑 찐 계란 1개, 그런데 어제 저녁을 못 먹고 잠이 들어 아직도 가 고프니, 먹거리를 찾아봐야겠지요? 정말 이제는 너무 덥네요. 작년에는 그래도 에어컨바람, 선풍기 바람 쏘이면서 요리했는데 에어컨 청소하러 오신 분이 열기를 많이 쏘이면 에어컨에 무리가 가서 안 좋다고 했다네요. 그래서 요즈음은 너무 덥네요. ...

  • 가고파 깼어요. 2021.06.19글쓴이 >,<조회수 107댓글수 29

    ... 6시부터라고 하네요. 그래도 많이 잔것은 아닌거죠. 주말에는 푹 자고 일어나면 좋으련만,~~ 지금은 너무 가 고프니 짜장하나 끓여서 먹어야 겠네요. 라면 종류를 너무 많이 사 놔서 당분간은 라면을 먹어야 겠어요. 오늘도 즐거운 주말 보내세요 ...

  • 아침마다 고소한 2021.06.18글쓴이 우아한 여자조회수 192댓글수 45

    아침마다 물 400ml에 삶은 검은콩, 흑임자가루, 꿀한숟갈 넣고 블랜더에 갈아 주고 있어요. 아침에 밥먹으면 아프다는 남편이 이렇게 한잔 마시고 가면 도 안아프고 든든하대요. 처음엔 콩 불리고 삶는게 번거로웠는데 습관됐는지 할만하네요. 미리 2,3일치 삶아놓으면 편해요. 아침대용으로 드셔보세요. 시중에 파는 두유보다 고소하고 맛있어요.

  • 좋은회사는 2021.06.15글쓴이 ㅇ조회수 236댓글수 45

    ... 안해도 자꾸만 속에서 올라오곤하는 조바심이 이런 게시물 보면 힘도 빠지고 조금은, 아니 솔직히 많이 부럽고 도 아프네요. 우리 아들도 얼른 취업길 걸을 수 있기를 바래봅니다. 아들 홧팅, 힘내~~! ...

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함께하는자료실

  • 가을 과일 퍼즐 1 2020.11.11
    글쓴이 이쁜썬조회수 520댓글수 0다운로드 228

    가을 과일 퍼즐 1 사과~ 4조각, 5조각 , 12조각 퍼즐 , ~ 5조각퍼즐 퍼즐 모양으로 직접 만들었습니다. 보육과정에 맞는 퍼즐을 구하기가 쉽지 않고 해서 직접 만들어 보았습니다. ^^

  • 우유팩 만들기 2020.08.12
    글쓴이 김지언조회수 903댓글수 1다운로드 407

    *우유팩 만들기-우유팩을 반으로 자른다. -작은 종이컵을 붙인다. -달팽이 캐릭터를 붙여 준다. -색종이를 붙여 꾸며 준다. -우유팩 완성!!

  • 종이접기(과일) 2020.08.10
    글쓴이 해피조회수 1,132댓글수 1다운로드 112

    사과, , 복숭아, 구름 접기 입니다.

  • 도토리나무 2020.07.02
    글쓴이 해피조회수 1,669댓글수 0다운로드 190

    도토리나무 작품은 제 자료이지만 도토리와 나뭇잎은 기존에 있던 종이집기를 이용한 것입니다.이런식으로 사과나무, 나무, 포도나무등으로 변형하여 활용하면 좋을 것 같네요잘 사용하시기 바랍니다.

  • 가을열매 겉과 속 2019.11.12
    글쓴이 기쁨교사조회수 4,540댓글수 0다운로드 3,105

    가을 열매 겉과 속 자료입니다. 사과,,감,대추,호두,호박 등 입니다.

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특별한날 / 절기

  • 단오

    우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
    세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.