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클립자료

활동계획안

  • (미술)수영복을 꾸며요 언어만 1세

    ① 수영복 모양 종이를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 수영복 모양 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- ○○아! 이것은 무슨 모양일까?- 수영복 모양이구나.- 수영복을 멋지게 꾸며볼까? ③ 교사가 수영복을 꾸미는 모습을 보여준다.- 선생님은 스티커를 붙여서 수영복을 꾸며볼 거야.- 별 모양 스티커를 붙이고, 하트 모양도 붙여야지.- 색연필로 수영복을 색칠해서 수영복을 꾸며주었어.- ○○이도 수영복을 꾸며볼까?④ 영아가 다양한 재료를 이용하여 수영복을 꾸며볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 수영복에 스티커를 붙여주고 있구나.- ○○이가 하트 모양 스티커를 많이 붙여주었네.- 색연필로 색칠도 해주었구나.

  • [동화]개구리 수영교실 언어만 5세

    ③ 동화를 소개하고 감상한다. - 표지 속 개구리의 표정이 어떠니? - 제목은 무엇일까? - 어떤 내용의 동화일 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는 데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 동화를 감상해보자. ④ 동화의 내용을 회상하고 느낌과 생각을 이야기 나눈다. - 숲속 날씨가 어땠니? - 더위를 피하기 위해 동물들은 무엇을 하고 싶어 했니? - 개구리는 왜 동물들에게 나무토막을 주었을까? - 우리가 물놀이하러 간다면 우리는 나무토막 대신 무엇을 사용하면 좋을까? - 개구리는 물놀이 중에 왜 쉬어야 한다고 했니? - 만약에 원숭이가 깊은 물에 들어간다면 어떤 점이 위험할까? - 내가 만약 개구리라면 동물들을 어떤 물놀이 안전 약속을 말해주고 싶니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상하니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 가장 재미있었던 부분은 어디였니? - 우리도 개구리가 이야기해 준 안전 약속을 잘 지키며 물놀이하자.■ 동화제목: 개구리 수영교실글/ 그림: 배은영 / 키드키즈내용 : 연못에서 물놀이를 하고 싶어 하는 동물들에게 개구리가 들려주는 안전하게 물놀이하는 방법에 관한 이야기

  • [동화]개구리 수영교실 언어만 3세

    ③ 동화 ‘개구리 수영교실’을 소개한다. - 우리 함께 동화를 감상해볼까? - 제목은 무엇일까? - 어떤 내용의 동화일 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?④ 동화 ‘개구리 수영교실’을 감상한다. - 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? - 우리 동화 제목을 함께 읽어볼까? - 이제 함께 동화를 감상해보자.⑤ 동화의 내용을 회상하고 느낌과 생각을 이야기 나눈다. - 날씨가 더워서 동물들은 무엇을 하고 싶어 했니? - 개구리는 왜 동물들에게 나무 토막을 주었을까? - 우리가 물놀이를 하러 간다면 우리는 나무 토막 대신 무엇을 사용하면 좋을까? - 개구리는 물놀이 중에 왜 쉬어야 한다고 했니? - 우리가 만약 동물들을 만난다면 어떤 이야기를 해주고 싶니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상하니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 가장 재미있었던 부분은 어디였니? - 동화를 감상하며 어떤 생각을 했니? - 우리 물놀이에 가면 함께 이야기한 안전약속을 잘 지키자.■ 동화제목: 개구리 수영교실글/ 그림: 배은영 / 키드키즈내용 : 연못에서 물놀이를 하고 싶어하는 동물들에게 개구리가 들려주는 안전하게 물놀이 하는 방법에 관한 이야기

  • 수영장 안전 요원 놀이 언어만 4세

    ① 수영장에 가 본 경험에 관해 이야기 나눈다. - 여름을 시원하게 보내기 위해 수영장에 가 본 적 있니? - 누구와 함께 수영장에 갔었니? - 수영장에서 무엇을 볼 수 있었니? - 수영장에서는 어떤 놀이를 할 수 있었니? - 수영장에는 어떤 사람들이 있니? ② 수영장 안전요원의 역할에 관해 이야기 나눈다. - (그림을 보여주며) 이 그림 속의 모습을 본 적이 있니? - 수영장에서 안전요원을 본 적이 있니? - 수영장 안전요원을 어디에서 보았니? - 수영장 안전요원은 무슨 옷을 입고 있었니? - 수영장에 왜 안전요원이 있을까? - 수영장 안전요원은 어떤 일을 할까? - 안전요원은 어떤 물건을 가지고 일할까? ③ 친구들과 함께 수영장 안전요원 놀이를 계획한다. - 우리가 만든 수영장에서 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 수영장에는 어떤 사람들이 있었니? - 어떤 역할을 정할 수 있을까? - 물놀이하는 역할은 누가 하고 싶니? - 수영장 안전요원은 누가 하고 싶니? - 수영장 안전요원 역할을 하려면 어떤 소품이 있어야 할까? - 놀이하기 위해 어떤 소품이 준비되어 있니? - 구명조끼는 어떻게 입는 걸까? - 안전 요원의 호루라기 대신 무엇을 사용하면 좋을까? - 튜브는 누가 사용해볼까? ④ 수영장에서 지켜야 하는 안전 약속에 관해 이야기 나눈다. - 수영장에서 안전하게 놀이하기 위해서 어떤 약속이 필요할까? - 쉬지 않고 계속 수영을 하면 어떻게 될까? - 수영장 바닥에서 뛰면 어떤 점이 위험할까? - 구명조끼와 튜브는 왜 착용하는 걸까? - 수영을 하다가 몸이 추워지면 어떻게 해야할까? - 너무 깊은 물 속에 들어가면 어떤 점이 위험할까? - 음식을 먹고 바로 물 속에 들어가서 놀이하면 어떨까? - 수영장 물에 들어가기 전에 무엇을 해야 할까? - 또 어떤 점을 조심해야 할까? ⑤ 수영장 안전요원 놀이를 한다. - 친구들과 의논하여 역할을 정했니? - 어떤 역할을 맡았니? - ○○이는 수영장 안전요원을 맡았구나. - ◇◇이는 수영하는 어린이 역할을 맡았구나. - 서로 역할을 번갈아 가면서 해보는 것도 좋을 것 같구나. - 수영장에서 어떤 이야기가 펼쳐질지 자유롭게 놀이해보자. ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 오늘 수영장을 만들어서 어떤 놀이를 할 수 있었니? - 놀이하면서 어떤 느낌이 들었니? - 놀이하면서 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 가장 재미있었던 점은 무엇이니? - 아쉬웠던 점도 있니? - 놀이하면서 더 필요한 소품이 있었니? - 다음에 수영장 놀이를 할 때 어떤 역할을 맡아보고 싶니?

  • [동화] 개구리 수영교실 언어혼합반(만 3~5세)

    ③ 동화 '개구리 수영교실' 표지를 보며 내용을 상상해본다. - 선생님이 '개구리 수영교실' 이라는 동화를 준비해왔어. - (표지를 보며) 동화의 표지를 보면서 제목을 함께 읽어볼까? - 표지를 보니 어떤 이야기가 펼쳐질 것 같니? - 왜 그렇게 생각했니? - 동화의 표지에 어떤 등장 인물들이 나와있니? ④ '개구리 수영교실' 동화를 감상한다. - 동화를 감상할 때 어떤 자세로 들어야 할까? - 동화를 듣다가 궁금한 점이 있으면 어떻게 해야 할까? - 다른 친구에게 방해가 되지 않으려면 무엇을 조심해야 할까? - 그럼 지금부터 '개구리 수영교실' 동화를 감상해보자. ⑤ 동화의 내용을 회상하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 동화를 잘 감상해보았니? - 가장 기억에 남는 장면은 무엇이니? - 개구리는 동물 친구들에게 수영에 관해 무엇을 알려주었니? - 수영을 하기 전에 무엇을 하라고 알려주었니? - 우리가 사용하는 튜브 대신 무엇을 사용했니? - 물놀이하면서 잠깐씩 무엇을 하라고 알려주었니? - 물놀이하면서 휴식이 필요한 이유는 무엇이었니? - '개구리 수영교실' 동화를 감상해보니, 어떤 느낌이 드니? - 지금부터는 선생님이 동화의 그림만 다시 보여줄게. - 우리가 이야기 나누었던 내용들을 상상하면서 다시 한번 감상해보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 동화 '개구리 수영교실'을 감상해보니 어땠니? - 동화 속 기억에 남는 모습에는 무엇이 있었니? - 동화를 감상하면서 새롭게 알게 된 사실이 있니? - 동화의 제목을 새롭게 지어본다면 무엇으로 하고 싶니? - 우리도 개구리가 알려준 것처럼 여름철에 안전하게 물놀이를 해보자! ■ 동화제목: 개구리 수영교실글/ 그림: 배은영 / 키드키즈내용 : 연못에서 물놀이를 하고 싶어 하는 동물들에게 개구리가 들려주는 안전하게 물놀이하는 방법에 관한 이야기

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • 8월 2주 부모교육자료 2021.07.19조회수 2,706

    ... 공동으로 사용하는 여러 시설, 기물에 의해 옮겨집니다. 그렇기에 눈병이 유행하는 시기에는 대중시설, 특히 수영장 출입을 삼가야 합니다. 또한 사람이 많은 곳에 다녀왔다면 반드시 비누를 이용해 손을 깨끗이 씻어 주세요.개인위생을 철저히 지켜요야외활동으로 인한 전염 외에도 곰팡이, 집 먼지 진드기를 통해서 눈병이 생길 수 있습니다. 특히 자주 사용하는 수건, ...

    월간유아 > 부모교육자료
  • ... 가족 여러분, 안녕하세요. 눈부신 햇살과 짙은 녹음이 매력적인 7월입니다. 이맘때면 수영장도 가고 신나는 물놀이를 하며 즐거운 시간을 보내는 게 당연했는데,지금은 오히려 마스크가 당연해진 것 같아참으로 안타까운 마음입니다. 코로나19로 인해 조심스러운 상황이지만, 그럼에도 아이들에게 그 어느 여름보다 즐겁고 아름다운 추억이 될 수 있도록 건강하고 안전한 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • [원탐방] 비발디파크 직장어린이집 2021.04.26조회수 1,536

    ... 이색적이고 특별한 체험 공간비발디파크어린이집은 소노인터네셔널 사업장인 승마장, 골프장, 수영장 등 다양한 시설을 자유롭게 이용할 수 있습니다. 대부분 현장학습을 나가야만 경험할 수 있는 이색적인 것들이지만, 비발디파크에서는 언제든 가능합니다. 덕분에 아이들은 특별 활동을 일상에서 매일 마주하지요. 특히 '소노펠리체승마클럽'과 '하늘양떼목장 ...

    월간유아 > 우수교육기관

함께하는자료실

  • 몸에 땀이 찰 때 2021.07.24
    글쓴이 포도조회수 42댓글수 2다운로드 7

    몸에 땀이 찰 때, 사용하면 좋을 것 같아 올립니다.7세 여아들에게는 위엣거의 수영복을 만들 수 있는 계기도 될 것 같네요.

  • 여름 물놀이 및 경기 작은책만들기 / 물에서하는 놀이 2020.07.17
    글쓴이 mae조회수 9,092댓글수 2다운로드 4,301

    다른 수영과 관련된 색칠 그림들을 합쳐서 만들었어요~ 글씨체가 변경이 될 수 있어 사진 파일로 올려드려요! 한글 파일로 원하시는 분은 댓글 남겨주시면 메일 보내드릴게요~

  • 광주세계수영선수권대회 2019.07.20
    글쓴이 소영맘조회수 501댓글수 0다운로드 163

    사회적이슈자료로 만들어봤어요.

  • 몬테소리 수영역 우표놀이 2019.06.26
    글쓴이 요굴요글조회수 1,801댓글수 0다운로드 270

    몬테소리 수영역 우표놀이색지에 인쇄해서 사용하면 됩니다~

  • 수영장입장권 2019.06.18
    글쓴이 박은희조회수 1,364댓글수 0다운로드 292

    수영장 입장권 입니다.

이야기마당

  • 수영 결승 갔어요 2021.07.28글쓴이 하하조회수 44댓글수 8

    너무 잘하네요 잘하면 매달도 볼수있겠네요 응원합니다 스포츠 보는 재미있네요 감슴 쫄깃쫄깃 긴장하면서요 응원합니다

  • 수영 2021.07.28글쓴이 어푸조회수 52댓글수 9

    이번에 수영에서 메달이 나오길 간절히 바라보세요

  • 수영선수 2021.07.28글쓴이 하하조회수 42댓글수 5

    다른 나라 선수들은 협찬을 받아서 입는데 우리나라 선수는 협찬을 안받고 본인이 돈내고 산 수영복이고 단종되기전에 여러개를 사서 같은 옷을 입는다고 나오네요. 다른 사람들이 옷이 없냐고 까지한다네요 어린선수가 좋은것을 입고싶을 텐데 다른 나라에서는 안 입는 브랜드를 입는다고 나오네요

  • 기대되는 수영 2021.07.26글쓴이 수영조회수 144댓글수 28

    올림픽에서 우리나나라 박태환의 기록을 깨서 세계신기록이 나왔네요 너무 기대되네요~~~~~

  • 물놀이용품 2021.07.25글쓴이 초록조회수 112댓글수 31

    올해는 물놀이한번 가는것도 꺼려지네요. 남들은 잘도 놀러 다니는데 막상 가려니 겁이나네요. 수영복부터 물놀이 용품들 일체 사놓고 딱 한번 쓰고 써보지도 못하고 있네요.

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김효실학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 90,000
    1. 시니어몬테소리 교육철학을 이해하고 교육 방법에 대해 안다.2. 일상생활영역, 감각인지영역, 수영역, 언어영역, 우주영역의 목적을 이해하고 교수 방법을 익혀 활용할 수 있다.* 키드키즈는 (사)한국몬테소리협회 훈련인증기관입니다.
  • 강사명 : 방윤정학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 10,000
    1. 몬테소리 교구 없이 주변의 흔한 교구로 몬테소리 수업을 할 수 있다.2. 일상생활영역, 감각영역, 수영역, 문화영역의 목적을 이해하고 교수 방법을 익혀 활용할 수 있다.* 키드키즈는 (사)한국몬테소리협회 훈련인증기관입니다.

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  • 광복절

    광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.