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① 자전거를 타고 갔던 곳에 대해 이야기 나눈다.- 자전거를 타고 갔던 곳을 기억하니?- 어디에 갔었니? (엄마 심부름, 슈퍼마켓, 친구집, 놀이터 등)- 자전거를 타고 가면 어떤 기분이 드니? ② ‘자전거 타고 가요’ 활동을 소개한다. - 집에서 자전거를 타고 우리 원에 도착하는 게임을 해보자. - (게임 재료를 보며)어떻게 하는 게임일까? [활동방법]1) 게임말을 나누워 가진 뒤 출발 위치에 말을 놓는다.2) 순서를 정하고 주사위를 던져 나온 숫자만큼 이동한다.3) 사다리가 나오는 칸에 도착하면 화살표 방향으로 이동한다.4) 나누어 가진 게임말이 모두 도착지점에 먼저 도착하는 사람이 이긴다. ③ 활동을 진행한다. - 사다리가 나오는 칸에 도착하면 어떻게 한다고 했니?- 규칙에 따라 친구와 즐겁게 게임을 해보렴.④ 활동을 마무리하고 평가한다. - ‘자전거를 타고 가요’ 재미있었니?- 어떤 것이 재미있었니?- 어려웠던 것은 없었니?
① 그림을 보며 이야기 나눈다. - 그림 속 친구들의 모습을 보렴.- (세면대에 물을 틀어놓고 장난치는 모습) 친구는 무엇을 하고 있니?- 이 친구는 물을 아끼는 친구일까 낭비하는 친구일까?- 왜 그렇게 생각했니?- (컵에 물을 받아 양치하는 모습) 친구는 무엇을 하고 있니?- 손에 무엇을 들고 있니?- 컵을 왜 들고 있을까?- 이 친구는 물을 아끼는 친구일까 낭비하는 친구일까? ② 그림을 보고 물을 아끼거나 절약하는 그림과 낭비하거나 오염시키는 그림으로 나누어본다.- 물을 아끼거나 절약하는 그림과 낭비하거나 오염시키는 그림으로 분류해보자.- 너의 들의 모습은 어떤 그림과 많이 닮았니? ③ 게임 방법을 알아보고 활동해본다. - 우리가 이야기 나눈 그림으로 만든 주사위를 가지고 게임을 해보자. [활동방법]1) 두 팀으로 나누고 게임판을 나누어 가진다.2) 순서를 정한 후 그림 주사위를 던진다.3) 주사위에 나온 그림이 물을 아끼는 모습이면 파란색 물방울, 물을 낭비하는 모습이면 회색 물방울을게임판에 붙인다. 4) 게임판을 다 채운 뒤 파란색 물방울의 수가 더 많은 팀이 이긴다. ④ 활동을 마무리하며 평가한다.- 물을 아끼거나 절약해야 하는 이유는 무엇일까?- 소중한 물을 절약하는 방법에는 무엇이 있었니?- 물을 아끼고 절약하도록 우리 약속할까?
① 수수께끼를 낸다. - 이것의 모양은 꼬불꼬불 하기도 하고, 동글동글 하기도 해. - 막대에 꽂혀 있기도 하지. - 추운 겨울날 따뜻한 국물과 먹으면 아주 맛이 있어. - 선생님은 떡볶이를 파는 분식집에서 이것을 자주 본단다. - 이것은 무엇일까? ② 어묵을 먹어 본 경험을 이야기한다. - 어묵을 먹어 본 적 있니? - 어디서 먹었니? - 어떤 맛이 났니? - 어떤 모양의 어묵을 먹었니? - 가게에서 어묵을 먹으면 다 먹고 난 후 무엇을 내야 할까? - 어묵이 얼마였는지 기억나니? ③ 활동지에 있는 각각의 돈으로 살 수 있는 어묵의 개수만큼 빈 곳을 색칠한다. - 맛있는 어묵이 얼마라고 적혀 있니? - 1개에 500원이구나. - 100원으로 어묵을 몇 개 살 수 있니? - 왜 사지 못할까? - 1500원으로 몇 개 살 수 있니?[활동방법]1) 어묵의 값과 돈의 액수를 확인한다.2) 액수로 살 수 있는 어묵의 수만큼 빈곳을 색칠한다. ④ 활동을 마무리하며 평가한다. - 살 수 있는 어묵의 개수만큼 잘 색칠했니? - 어묵을 가장 많이 살 수 있는 돈은 얼마였니? - 계산할 때 어려운 점은 없었니?
① 내가 스스로 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다. - 내가 스스로 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? - 오늘은 어떤 일을 혼자서 했니? - 우리원에서는 어떤 일을 스스로 할 수 있을까? ② 활동지를 보며 게임에 필요한 자료들을 소개하고, 어떤 게임을 할 수 있는지 추측해 본다. - 활동지에 어떤 자료들이 있니? - 이 재료들로 어떤 게임을 할 수 있을까? - 우리가 스스로 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? ③ 게임방법을 알아본다. [활동방법] 1) 친구와 빙고판을 하나씩 나누어 가진다. 2) 게임 순서를 정하고 숫자 주사위 두 개를 동시에 던진다. 3) 주사위에 있는 색깔과 숫자를 보고 위치를 찾는다. 4) 내가 할 수 있는 일 그림카드를 한 장 가져와 게임판의 적절한 위치에 붙인다. 5) 가로, 세로, 대각선을 합하여 두 줄을 먼저 채우는 유아는 '빙고'를 외친다. ④ 게임을 한다. ⑤ 활동을 평가한다. - 게임을 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니?
① 책을 넘겨보며 숫자를 찾아본다. - 책에 숫자가 쓰여 있는 곳을 찾아볼까? - 어디에 쓰여 있니? - 숫자는 몇에서부터 몇까지 있니? - 다른 책도 찾아보자. ② 책 페이지의 역할에 대해 이야기 나눈다. - 책에 숫자가 쓰여 있는 이유는 무엇일까? - 순서대로 숫자를 함께 읽어보자. - 숫자가 있어서 좋은 점은 무엇일까? - 만약, 책 페이지 숫자가 없었다면 어땠을까? - 숫자의 순서가 뒤죽박죽이라면 동화는 어떻게 될까? ③ 책 페이지 숫자를 다양한 방법으로 찾아본다. - 책 페이지 숫자를 함께 찾아보자. - 10페이지를 찾아볼까? 어떻게 찾아야 할까? - 선생님이 지금 편 곳은 5페이지인데 10페이지를 찾으려면 책을 앞으로 넘겨야 할까, 뒤로 넘겨야 할까? ④ 책 페이지 숫자를 활동지에 적는다.[활동방법] 1) 책, 활동지, 그리기, 쓰기 도구를 준비한다. 2) 페이지 숫자를 보고 순서에 알맞게 수의 빈칸에 적는다. 3) 써넣은 숫자를 책과 비교해보며 맞는지 확인한다. ⑤ 활동을 마친 후 평가한다. - 책 페이지 숫자를 써보니 어떠니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 어려웠을 때 어떤 방법으로 해결하였니?
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... 3~5세 영역판 입니다. 음률영역, 미술영역, 언어영역, 수 . 조작영역, 과학영역, 쌓기영역, 역할영역이렇게 7개의 영역을 만들었습니다. 글씨체와 스타일을 만0~2세반 과 약간 다른게 만들어 보았습니다. 글씨체는 a고인돌체를 사용했습니다. 글씨체가 없으면 바뀌기 때문에 파일로 저장해서 넣었습니다. 글씨체를 바꾸고 싶으면 바꿀수 있도록작업했던 내용도 함께 ...
좀 오래된 월간유아 자료입니다. 제가 다른 카페에 올련던 자료를 찾았는데요. 너무 오래 된거라 한번 올려 봅니다. 예전에는 월간유아를 구독을 했었는데 지금은 키드키즈를 하고있네요. 그때도 어린이집에서 해준게 아니고 내고 집에서 구독 했었고 지금도 내돈내고 정회원하고 ~ 변한게 없네요^^ 근데 세계여행인데 한국지도 밖에 없어서 告 했었는데 지금봐도 ...
안전교육 자료로 사용하셔도 되고 수업 중에 이야기 나누기나 분류나 조작 활동에 활용하실 수 있습니다.몸에 좋은 음식과 해로운 음식 한글 자료입니다.다운 받아서 필요하신대로 (음식자료)글자를 지우거나 다르게 하셔서 활용하실 수 있습니다.
공생관계 알아보는 수조작 게임판입니다.
만 5세 활동지화폐: 동전, 지폐 (신권 버전)
... 2. 초과보육 시키고, 조리사로 뽑아놓고 아이들 보게 하면서 수당도 안 줌. 3. 자폐아 아동 있어도 장애인 교사 없다. 4. 저도 ... 6. 느린 행동으로 잘리기도 함 7. 시간을 단축해도 서류상 조작해 놓아서 수당 못 받음. 8. 지금 다니는 곳은 조리사로 다니는 데 다른 것은 다 좋은데 행사일정을 이야기 해주지 않아 가끔 당혹스럽기도하고, 사다달라고 하는 것을 ...
... 언어1,언어2 ...이렇게 해놓고 사용했었는데요~ 놀이중심으로 바뀌었는데 굳이 언어1, 수조작1, 과학 1 등.... 이렇게 하는게 의미가 없을것같아서요. 항상 비치하는건 교구,교재 이름을 붙여주면 되는데 주제별로 바뀌는건 바구니 표시를 어떻게 해놓으면 좋을까요? 아무것도 안붙이자니 정리가 안될것같기도하고~ 영아반은 사진을 붙이면 되는데~ 유아반은 굳이 ...
... 해봤더니 button snake라고 미국에 아직도 유행하는 수조작교구가 있는데 그거 모티브해서 저도 응용해서 만들어봤어요 단추끼우기 수세기 혼자 해볼려는 의지가 생기는시기 만3살반 친구들부터 가능할거같네요~ 실은 dmc25번사 자수용실로 했고요 숫자도 직접 만들었어요~ 두툼함을 위해 접착솜 잘라다가 안에 넣고 했어요 지금은 연장반으로 근무중이며 그냥 ...
... 교사대 아동비율 고려안함(교사1명이 만1세+0세 혼합 12명 보게해놓고 서류는 5명으로 조작), 수업준비나 프린트도 허락맡고 자료실 열쇠 받아서 해야함, 월급및수당 까먹어서 밀려서 줌 수당은 2~3달뒤 받기도함 등등 의 이유로 너무 힘들어서 퇴사를 했었는데 여태 민간에서만 근무를 하였고 마지막으로 국공립 지원이라도 해보자 해서 국공립을 작년에 지원했지만 ...
트릭 아트란 무엇인지에 대해 이야기를 나누고 연계 수업으로 미술 활동이나 수조작 활동을 하려고 하는데 트릭아트 관련된 활동이 아무리 찾아도 없어서요 ㅠㅠ 혹시 트릭아트 관련 미술 활동 무엇이 있는지 추천해주실 선생님들 계신가요 ㅠㅠ?
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
