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클립자료

활동계획안

  • 여행길 퍼즐 맞추기 언어만 2세

    ① 여행길 찾기 활동 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 여행길 찾기 활동 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 무엇을 보고 있어?- 그림을 보고 있구나.- 어떤 그림이지?- 이 그림만 봐서는 어떤 그림인지 모르겠네.③ 교사가 부분 그림 조각을 맞추며 영아의 모방을 유도한다.- 여기 이 그림과 비슷한 그림이 있네.- 이 그림을 맞추면 어떤 그림이 될까?- 여기 있는 그림을 맞췄더니 길이 되었네.④ 영아가 여행길 퍼즐 맞추기를 해본다.- 이번엔 ○○가 해볼 거야?- ○○가 2개의 그림을 맞춰보았구나.- 산으로 여행 가는 길이 나왔네.- 다른 길 그림을 맞추면 어떤 곳이 나올까?- 또 다른 길 그림을 맞춰볼까?

  • 유람선 여행 놀이 언어만 4세

    ① 다양한 종류의 배에 대한 사진 자료를 보며 이야기 나눈다. - 해상 교통기관이라는 말은 무슨 뜻일까? - 해상 교통기관은 물 위나 아래로 다니는 교통기관을 말해. - 물 아래로 다니는 교통기관은 무엇이 있을까? - 물 위로 다니는 교통기관은 무엇이 있니? - (다양한 배 사진을 보며) 사진 속의 배 이름을 함께 읽어볼까? - 배의 모양이 각각 어떻게 생겼니? - 우리가 이야기 나눈 해상 교통기관 중 이용해본 교통기관이 있니? - 그것을 타고 어디에 가보았니?② 유람선에 관해 이야기 나눈다. - (유람선 사진을 보며) 이 배의 이름은 무엇일까? - 유람선을 보거나 타 본 적이 있니? - 선생님은 한강에서 유람선을 타본 경험이 있어. - 유람선은 어디에서 다니는 교통기관일까? - 유람선은 사람들이 타고 돌아다니며 주변을 구경하기 위해 만든 배를 말해. 유람선에는 잠을 잘 수 있는 곳도 있고, 식당도 있단다. - (여객선 사진을 보며) 여객선이랑 유람선은 무엇이 다를까? ③ 친구들과 의논하며 유람선 놀이를 계획한다. - 친구들과 함께 유람선 놀이를 해보면 어떨까? - 유람선을 어떻게 꾸밀 수 있을까? - 유람선의 안에는 무엇이 있을까? - 유람선 놀이를 하려면 어떤 소품이 필요할까? - 어떤 소품이 준비되어 있니? (가랜드, 티켓, 조종키 등) - 우리가 직접 만들고 싶은 소품은 무엇이니? - 유람선을 함께 만들어보자! ④ 유람선 놀이 역할을 정한다. - 유람선 놀이를 할 때 어떤 역할이 필요할까? - 역할을 어떤 방법으로 정할까? - 유람선에서 여행하는 사람은 누가 해볼까? - 유람선을 운행하는 선장은 누가 해볼까? - 유람선 티켓을 검사하는 직원은 누가 해볼까? - 유람선 안의 음식을 판매하는 직원은 누가 해볼까? ⑤ 유람선 놀이를 극놀이로 표현한다. - 유람선 놀이에서 어떤 역할을 맡았니? - 각자의 역할에 맞게 어떤 말을 할 수 있을까? - ◇◇이는 표를 검사하는 유람선 직원 역할을 맡았구나! - ○○이는 유람선을 타고 여행하는 손님 역할을 맡았구나! - 지금 유람선 안에서 어떤 재미있는 일이 벌어지고 있니? - 놀이 할 시간이 부족하구나. 시간을 더 줄테니, 천천히 표현해보렴. ⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 친구들과 유람선을 타고 여행해보니 기분이 어땠니? - 놀이하면서 어떤 역할을 맡았니? - 가장 기억에 남는 장면은 무엇이니? - 놀이하면서 더 필요한 소품이 있었니? - 다음에 또 유람선 놀이를 한다면 어떤 역할을 해보고 싶니?

  • ① 쌓기 영역에서 만든 다양한 탈것에 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공한다.)② 쌓기 영역에서 만든 다양한 탈것에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 다양한 탈것이 있구나. - 비행기는 하늘을 날고, 배는 바다를 다니는구나. - 자동차를 타고 어린이집에 왔구나. ③ 자신의 여행 경험을 회상하며 이야기 나눈다. - ○○은 비행기를 타고 여행을 간 적이 있구나.- 비행기 타고 어디를 갔었니? 거기서 무엇을 했니? - □□는 기차 여행을 했구나. - 자동차를 타고 여행했구나. 자동차 집에서 캠핑을 했구나. ④ 다양한 탈것을 타고 여행하는 놀이를 한다. - ○○은 어디로 여행을 떠나고 있니?- 제주도로 가고 있구나. - 제주도에 가는 비행기가 하늘을 잘 날고 있구나. - 기차여행을 떠나는 친구도 있네.

  • ② 오늘의 활동을 소개하고, 게임 자료를 탐색한다. - 친구와 배를 타고 여행을 떠나는 게임을 해보면 어떨까? - (긴 담요를 보여주며) 무엇이 준비되어 있니? - 담요를 이용해서 우리가 배를 만들어서 타보면 어떨까? - 담요를 만져볼까? 어떤 느낌이니? - 어떻게 배를 만들어서 탈 수 있을까? - (삼각형 모양의 원뿔을 보며) 어떤 모양으로 생겼니? - 이 원뿔은 어떤 역할을 할까? ③ 게임 방법을 알아본다. - 우리가 살펴본 게임 자료를 이용해서 어떤 게임을 하면 좋을까? - 게임 방법을 함께 알아보자. [게임 방법]1) 두 팀으로 나누어서 2명씩 짝을 짓는다. 2) 출발선에 서서 각 팀에서 2명의 유아가 나온다. 3) 1명의 유아는 배(담요) 위에 앉고, 1명의 유아는 배(담요)를 끌어준다. 4) 배를 타고 반환점을 돌아서 오는 순서로 점수를 받는다. 5) 점수를 많이 모은 팀이 이긴다. ④ 게임을 하면서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 안전하고 즐겁게 게임하려면 어떤 약속을 지켜야 할까? - 배(담요)에 탄 친구가 넘어지지 않게 하려면, 끌어주는 친구가 어떤 점을 조심해야 할까? - 배에 탄 친구는 어떻게 앉아야 할까? - 반환점을 돌아올 때는 어떤 점을 조심해야 할까? - 이기고 지는 것에 대해 어떻게 생각하면 즐거울까? ⑤ 친구와 배를 타고 함께 여행하는 게임을 해본다. - 자 그럼 지금부터 게임을 시작해보자. - 출발선에 4명의 친구가 나왔니? - 어떤 팀의 배가 먼저 들어왔니? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 우리가 어떤 게임을 했니? - 게임을 하면서 어떤 점이 즐거웠니? - 게임 규칙과 약속을 잘 지키며 참여했니? - 다음에는 또 어떤 게임을 하면 좋을까?

    관련주제교통기관
  • ① 유아들이 만든 해상 교통기관(배, 뗏목)을 보며 이야기 나눈다. - 바다를 다니는 해상 교통기관 중 우리가 무엇을 만들었니? - 어떤 블록과 소품으로 배와 뗏목을 만들었니? - 우리가 만든 배와 뗏목에서 어떤 놀이를 할 수 있을까? ② 해상 교통기관을 타고 여행하는 놀이를 제안한다. - 우리가 만든 해상 교통기관(배, 뗏목)을 타고 무엇을 하면 좋을까? - 우리가 만든 해상 교통기관(배, 뗏목)을 타고 여행을 떠나는 놀이를 해보면 어떨까?③ 놀이에 필요한 물건들을 준비한다. - 놀이를 할 때 어떤 것들이 필요할까? - 그것들을 어떻게 준비할까? - 우리가 직접 만들 수 있는 것은 무엇이 있을까? ④ 친구들과 함께 해상 교통기관(배, 뗏목)을 타고 여행을 떠나는 놀이를 한다. - 해상 교통기관(배, 뗏목)을 타고 어디에 간다고 할까? - 노를 젓는 사람들은 누가 할까? - 노를 젓는 사람들끼리는 어떤 이야기를 나눌까? - 해상 교통기관(배, 뗏목)에 또 어떤 사람들이 탈까? - 해상 교통기관(배, 뗏목)에 탄 사람들은 무엇을 할까? - 어떤 이야기를 나눌까요? - 이번에는 역할을 바꾸어서 놀이하면 어떨까? ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 어떤 놀이를 했나요? - 누구와 함께 놀이했나요? - 어떤 역할을 했나요? - 해상 교통기관(배, 뗏목)을 타고 여행하는 놀이를 하며 어떤 점이 즐거웠나요? - 아쉽거나 속상한 점은 없었나요? - 더 재미있게 놀이하기 위해서 더 필요한 것은 없었나요?

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 아이들과 함께 벌의 소중함을 알리기 위해 동화를 제작하기로 했습니다. 직접 글도 짓고, 그림도 그려 이라는 동화를 만들게 된 것이지요. ‘환경 사랑 공모전’ 소식을 아이들에게 알려주니 적극적으로 참여하기를 원했습니다. 이렇게 대상까지 받으니 아이들도 자부심이 생기고, 환경을 사랑하는 마음이 더 커진 것 같습니다.키드키즈 ‘환경 사랑 ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... 어디론가 떠나고 싶은 마음입니다. 비행기를 타고 멀리 다른 나라로 여행을 갈 수는 없지만 교실에서라도 해외여행의 기분을 느껴보세요. 여권과 탑승권을 준비하고, 보안검색대도 만들어 봅니다. 비행기 좌석처럼 의자도 배치해주세요. 아이들은 승무원과 기장이 되어보기도 하고, 탑승객이 되어보기도 합니다.태그관리수정태그관리수정미래 교통기관을 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • 유아-7월 4주 가정통신문 2021.06.21조회수 23,892

    ... 떠나기 어려운 상황이 지속됐기에아이와 부모님 모두 많이 지쳐계실 거라 생각합니다.여름 휴가철에 마음 편히 여행을 떠나지 못하니 참으로 안타깝습니다. 하지만 모두의 건강과 안전을 위해방역수칙과 사회적 거리 두기를 지키는 것이 우선입니다. 당장은 예전처럼 마스크가 없는 평범한 일상을 누릴 수 없지만,우리 모두가 힘을 합친다면일상을 회복하는 날도 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문

함께하는자료실

  • 세계여행 (수.조작영역) 2020.12.02
    글쓴이 이쁜썬조회수 328댓글수 1다운로드 134

    ... 그때도 어린이집에서 해준게 아니고 내고 집에서 구독 했었고 지금도 내돈내고 정회원하고 ~ 변한게 없네요^^ 근데 세계여행인데 한국지도 밖에 없어서 告 했었는데 지금봐도 의문이네요. ^^ㅋ 원본 그대로 올립니다 ...

  • 여행가방을 싸요 2020.08.07
    글쓴이 이수조회수 1,283댓글수 0다운로드 371

    여행 가방에 담을 여행준비물을 색칠해서 오립니다.가방도안을 양면으로 프린트하여 3단으로 접으면 가방이 완성됩니다.

  • 기차여행안내문(여수) 2020.04.08
    글쓴이 오지수조회수 1,055댓글수 0다운로드 269

    기차여행안내문

  • 캐리어 2019.08.24
    글쓴이 이정은조회수 764댓글수 1다운로드 251

    500ml우유곽을 재활용해서 예쁜 여행 캐리어를 만들어 봤어요손잡이는 굵은 빨대로 만들었고 튼튼하게 하기위해 빨대안에 풍선 막대를 넣었어요

  • 동시 - 우주여행 2019.08.16
    글쓴이 김현아조회수 1,612댓글수 0다운로드 965

    ppt자료가 없어서 만들었습니다:)

이야기마당

  • 상상여행 2021.07.26글쓴이 ㅅ조회수 126댓글수 34

    캠핑카를 이름모를 바닷가 옆에 정차한 후 파도소리 자장가 삼아 한잠 푸욱~ 여유를 즐겨봐요~^^

  • 여행가고프네요 2021.07.25글쓴이 여름조회수 111댓글수 35

    여행 가고 싶어지네요. . 아이들은 여행 자주 다니는데. . . .

  • 결혼은 어려워 2021.07.25글쓴이 Merry조회수 193댓글수 13

    남자친구랑 2년을 만나고 올해 후반에 상견례하고 바로 결혼 준비 해서 내년 후반에 결혼을 하려고 해요. 둘 다 일을 하다보니 1년 정도 넉넉하게 시간을 잡고 준비하려고 해요. ... 다녀오려고 하거든요. 먼저 각자 생각하고 있는 식장 가서 문의해보고 플래너, 스튜디오 정하기, 신혼여행 등등 생각은 하고 있는데 결혼 하신 선생님 많은 조언 부탁드려용 ...

  • 여행가는 학부모 2021.07.19글쓴이 학부모조회수 292댓글수 29

    코로나 심해도 학부모는 여행가고 아이들은 원에 보내고.. 이럴수 있나요? 학부모는 왜 선제검사안하는건지..

  • 코로나 이전에 여행 2021.07.19글쓴이 ㅇㅇ조회수 172댓글수 20

    코로나 이전에 가보았던 여행지들 중 어디가 제일 좋았나요? 국내도 외국도 다 상관 없어요~ 휴가가 다가 오지만 가지 못하는 시국ㅜㅜ 잠깐 여행이 마려워 검색 해보고 있어요ㅜ - 사진은 캐나다 록키 갈때 직접 찍은 "엘크" 사진 이예요

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