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② 오늘의 활동과 여러 가지 준비물을 알아본다. - 눈 결정체 사진을 관찰해 보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ③ 활동 방법을 알아본다. - 눈 결정체 관찰은 어떻게 하는 것일까? - 활동 방법을 알아보자. [활동방법] 1) 눈 결정체 사진을 관찰한다. 2) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다. 3) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑤ 눈 결정체 관찰 활동을 한다. - 지금부터 활동을 해 보도록 할까? - 눈 결정체의 모습이 각각 어떻게 다르니? - 내가 발견한 모양을 관찰 기록지에 그림으로 표현해 보자. - 글자를 써도 좋아. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 활동을 해보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 모양은 어떤 것이니? - 이유는 무엇일까? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
② 초음파 사진에 대해 이야기를 나눈다. - 초음파 사진이라고 알고 있니? - 들어본 적이 있니? - 본적이 있다면 어디서 보았니? - 초음파 사진은 왜 찍을까? ③ 초음파 사진을 보며 이야기를 나눈다. - 짜잔, 이게 초음파 사진이란다. - 초음파 사진은 어떻게 찍는걸까? - 눈으로 보면 엄마 뱃속에 있는 아기의 모습이 보이니? - 배 안에 있는 아기의 모습을 어떻게 볼 수 있을까? - 아기가 건강한지 잘 놀고 있는지 어떻게 알 수 있을까? - 뱃속의 아기를 보기 위해 초음파 검사를 하고, 초음파 사진을 찍는단다. ④ 초음파 사진을 돋보기로 자세히 관찰한다. - 자세히 관찰하기 위해서는 어떤 도구가 필요할까? - 돋보기를 사용해서 자세히 관찰해볼까? - 돋보기로 보니 새롭게 보이는 것이 있니? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 초음파 사진을 보니 어떤 것 같니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?
③ 준비한 음식 재료들을 탐색한다. - 이 음식 재료를 본 적이 있니? - 이 재료로 어떤 음식을 만들까? - 우리가 먹는 미역국의 미역과 어떻게 다르니? - 어떤 냄새가 나니? - 손으로 만져 보니 어떤 느낌이 드니? ④ 활동 방법을 알아본다. - 이 음식 재료들과 물을 이용해 실험해 보자. - 음식 재료들은 물과 만나면 어떻게 될까? - 나물을 물속에 넣어 두면 어떻게 변할까? - 우리가 먹는 미역국 속의 미역처럼 되려면 어떻게 해야 할까? [활동방법] 1) 말린 음식 재료를 탐색한다. 2) 투명한 수조에 음식 재료를 담고 물을 붓는다. 3) 음식 재료의 변화를 다양한 방법으로 탐색한다. ⑤ 물에 음식 재료를 넣어 탐색한다. - 물에 넣어둔 미역이 어떻게 변했니? - 나물들은 어떻게 변했니? - 이 재료에서는 어떤 냄새가 나니? - 물에 넣어 둔 재료를 만지니 어떤 느낌이 드니? - 물과 미역이 만나니 어떤 점이 변화하였니? - 냄새는 어떻게 달라졌니? - 물에 넣기 전화 후의 크기는 어떻게 달라졌니? - 왜 음식 재료들이 물과 만나 달라졌을까? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 물에 음식 재료를 넣어보니 어땠니? - 오늘 활동하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 활동하며 어떤 점이 재미있었니? - 우리가 활동한 재료와 도구를 정리하도록 하자.
② 몸무게를 재 본 경험에 대해 이야기 나눈다. - 몸무게를 재 본적이 있니? - 어디에서 재어 보았니? - 몸무게는 몇 kg이었니? - 무엇으로 몸무게를 재었니? - 체중계는 어떻게 생겼니? ③ 체중계를 탐색한다. - 우리 몸의 성장을 측정할 수 있는 신체검사 놀이를 해보면 어떨까? - 몸무게를 재려면 어떤 것이 필요할까? - 어떤 자료가 준비되어 있니? - 이것은 무엇일까? - 무엇을 알 수 있는 도구일까? - (신체검사 기록지를 보며) 무엇을 기록할 수 있는 종이일까? - 체중계로 어떻게 우리의 몸무게를 잴 수 있을까? ④ 나와 친구들의 몸무게를 재고 학기 초 몸무게와 지금의 무게를 비교한다. - 차례대로 몸무게를 재어보자. - 움직이지 말고 가만히 있어야 무게를 정확히 잴 수 있단다. - ○○는 20kg 에서 24kg이 되었구나! - 또 어떻게 변했니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 활동 할 때 어려웠던 부분이 있니?
③ 공기 정화 식물에 관해 이야기 나눈다. - 공기 정화 식물이라고 들어보았니? - 실내에 있는 나쁜 공기를 빨아들여 공기를 깨끗하게 해주는 식물이란다. - 공기를 맑게 해주는 식물에는 어떤 것들이 있을까? - (공기 정화 식물 사진을 보며) 이 식물의 이름은 무엇일까? - 어떻게 생겼니? - 이 식물은 어디에 두면 좋을까? - 또 다른 공기 정화 식물을 알아볼까? ④ 교실의 공기 정화 식물을 자세히 탐색한다. - 공기 정화 식물은 우리 교실 중 어디에 있을까? - 이 식물들이 우리 교실의 공기 정화 식물이란다. - 어떤 색을 갖고 있니? - 어떤 모양이니? 냄새는 어떠니? - 이 식물의 이름은 무엇일까? - 우리 이 식물을 어디에 두면 우리가 자주 관찰할 수 있을까? - 우리 원에 공기 정화 식물이 있으면 좋은 장소는 어디니? - 화장실/ 유희실/ 교무실 - 그 이유는 무엇이니? - 우리 원 이외에 공기 정화 식물이 필요한 곳은 어디일까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 공기 정화 식물에 관해 이야기를 나누었는데 어땠니? - 직접 공기 정화 식물을 관찰해 보니 어떤 기분이 들었니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
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| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
심포지엄에서는 영유아기 사교육 실태와 뇌 발달 , 정서 · 행동 특성 , 인지과학 , 유아교육 등 다양한 분야를 아우르는 5 개의 주제 발표가 이어졌다 .
월간유아 >4호선 전철로 쉽게 찾아갈 수 있는 방대한 규모의 과학관이 과천 서울대공원역 근처에 생겼다. 요즈음처럼 경제적으로 한 푼이라도 아껴 살려는 각오를 다지는 시기에, 큰 부담 없이 아이들과 찾을 수 있는 유익한 장소중 하나이다.
월간유아 >국립서울과학관(관장 김충곤)은 리모델링을 위한 5개월여의 장기 휴관을 마치고 기존 특별전시관을 상설전시관으로 새롭게 단장하여 오는 11월 17일에 재개관한다.
월간유아 >
아이들의 호기심을 키우고 과학적 사고의 기초를 다져줄 과학 주의집중 콘텐츠가 10월 21일 오픈됩니다!
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언어,과학영역 자료제시할때 좋을것 같습니다. 파워포인트입니다.
* 과학영역 [돋보기로 친구의 손을 관찰하고 그림으로 표현해보아요] 활동지입니다.
저희반 과학영역이에요. 가을책.자연물구성.가을열매곡식 관찰이에요
기가 막히네요 못하는게 없어요 과학이 이렇게 발전했나 싶은데 소름돋 을정도예요 더 놀라운건. 오늘은 처음으로 내이름을 다정하게 불러주는데 완전 깜짝 놀랐어요 소름이 돋았어요 내이름어떻게.
물리, 화학, 생명과학, 지구과학 , 사회와문화 ,법 사회쪽 중 일반 선택 3 하는데 과학으로 3개를 모두 선택하면 2학년때 국영수도 힘든데 과학비중이 높아 내신 어려울까요? 현재 고2 자녀 이신 선생님들 경험을 듣고 싶어요.
과학적으로는 어떨까. 바닥에 떨어진 음식을 먹어도 되느냐의 기준은 ‘몇 초 만에 주웠느냐’가 아니라 ‘어떤 음식이 어떤 곳에 떨어졌느냐’다. 접촉 시간이 길수록 오염 가능성은 커졌지만 더 결정적인 변수는 음식의 수분량과 바닥 표면의 재질이었다.
수원과학대학 평생교육원인가 잘 기억은 안나는데 하루 출석하고 나머지는 줌으로 한다는데 이게 오프라인 교육으로 인정이 되는건가요? 혹시 해보신 분 계실까요?
인상은 과학이다 했네요. P.s 나이를 언급한 이유는 나이 많아도 나잇값 못하시는분이 많고요.. 부녀회장 하셔서 엄청 나서서 휘젖고 다녔었네요.. 혹시 나이랑 부녀회장에 마음 상하셨다면 심심한 사과를 드립니다.
빛이 주는 이로움과 해로움에 대해 안다.
과도한 빛과 에너지 사용으로 겪는 동물들의 피해에 대해 관심을 가진다.
자연을 아끼는 마음을 가진다.
