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잘 보이시는지 모르겠어요많이들 아시는 내용이겠지만 올려봅니다아래가 요약이고 근거를 사진으로 첨부했는데 굳이 다운 안 받으셔도 될거 같아요1. 보수교육 3회 이상 미수료시 자격정지, 2. 특별직무교육도 ... 않아도 교육인원이 미달인 경우 자비부담으로 수강 가능4. 특별직무교육 업체는 5곳, 직전에 특별직무교육을 받았으면 다음에는 집합교육 ...
아동학대예방 및 신고의무자에 대한 교육장애인식개선교육성폭력 예방교육긴급지원 신고의무자 교육집단시설 종사자 결핵감염 예방교육영유아 성교육 담당자교육어린이 안전교육(응급처치 실습)고농도 미세먼지 ... 영양사 위생교육실내공기질 관리자 교육첨무파일에는각 교육의 법적근거, 교육대상, 교육시간 및 주기, 교육정보, 관련문의 내용이 ...
... 프로그램 소개-원 운영 소개-마무리까지 한 번에 준비하세요!- 어린이집/유치원 소개- 중점 교육 프로그램 - 건강한 원 생활- 보육료/교육료 및 기타 안내- 2026학년도 모집 요강- 교직원 소개- 질의응답**유치원과 어린이집 별도로 PPT와 원운영 안내서가 제공되고 있어요![2026 오리엔테이션 바로가기>>]https://www.kidkids.net/event/orientation/2025 ...
안녕하세요.EK(주) 키드키즈입니다.교육 현장에서 언어 놀이로 활용하기 좋은9월 문해력 동화 속 낱말/문장 따라 쓰기 활동지를 무료로 제공해 드립니다.1) 덩 기덕! 쿵덕! ... 언어 감각을 함께 키워보세요.[이벤트 참여하기 ▼]https://www.kidkids.net/cs/notice_view.html?uid=1189앞으로도 양질의 교육자료를 제공하기 위해 늘 노력하는 키드키즈가 되겠습니다.감사합니다 ...
구강교육에 필요한 음식 사진 입니다.
유아반 선생님이 연차신청을 하셨는데요~육종 대체교사가 그 기간에 없다고 하네요~저는 보조연장겸직교사인데 저한테 부탁을 하는데요~저는 영아반 담임교사만 했었고 누리교육 받은적이 없어요~제가 유아반 대제교사로 가능할까요?
학부모 상담이 다음주인데 참고할수있는 상담기법교육이나 자료들을 찾아볼수있는 사이트가 있을까요?
... : 11월 30일까지 - 주제 : “유아교육의 현재와 미래가 함께 만드는 놀이 콘텐츠” - 응모 분야 : 영상 (원/현장 놀이 수업 영상, 놀이 시연, 활동자료 소개 등)
유아의 일상생활과 관련있고 유아의 흥미를 끄는 주제를 빛으로 정했습니다. 빛을 동작으로 표현하기엔 어렵다고 생각하는데 현직 교사분들께선 이런 고민이 생기시면 어떻게 해결하시나요? 다른 주제로 넘기시는 편이신가요? 저는 이 주제로 하고 싶은데 현장에서 해본 적이 없어 고민됩니다ㅠㅠ
어린이집 잠시 일년간쉬고있습니다. 쉴때직무교육받고싶은데 방법없을까요? 혹시신청하면어디신청해야되나요
① 우리 교실에는 어떤 영역이 있는지 이야기를 나눈다.- 우리 교실에는 어떤 영역들이 있을까?- 쌓기 영역에서는 무엇을 할 수 있지?- 역할 영역에서는 어떤 놀이를 할 수 있을까?- 어떤 영역에서 놀이할 때 가장 재미있니?- 왜 가장 재미있니?- 우리 교실에서 말고 영역을 나눠서 놀이한 적이 있니?② 현장학습지에 대해서 이야기를 나눈다.- 오늘 우리가 갈 현장학습지는 어디일까?- 우리가 좀전에 이야기 나누었던 것이랑 관련있는 곳인데 무엇을 하는 곳일까?- (팜플렛이나 사진을 보여주며) 오늘 우리가 갈 곳은 이곳인데 어떨 것 같니?- 가서 어떤 것을 할 수 있을까?- 유아교육 진흥원: 우리원의 영역과 같이 자연탐구영역, 과학탐구영역. 언어영역, 건강안전영역, 사회문화영역, 조형영역, 음률영역, 동극 크로마키 영역, 책놀이영역, 실외영역 으로 나누어 구성이 되어있다. 총5층으로 되어 있으며 실외영역은 실외에서 활동할 수 있다. 층별로 예약을 할 수 있다.- 우리가 가는 층은 1층이야. 1층에는 자연탐구 영역, 과학탐구 영역, 언어 영역이 있대.- 가서 어떤 놀이를 가장 하고 싶니?③ 현장학습지에 가서 지켜야할 약속을 이야기 나눈다.- 우리가 현장학습지에 가서 지켜야 할 약속은 무엇일까?- 그곳에 가는 것이 우리만 있을까?- 왜 그 약속을 지켜야 할까?④ 화장실에 갔다가 자신의 소지품을 챙겨 이동한다.- 화장실엔 다녀왔니?- 가방은 모두 챙겼니?⑤ 관람 안내에 따라 관람을 한다.- 00반 관람 안내를 잘 들어볼까?- 우리는 어디부터 가야한다고 하셨지?- 00에 가볼까?⑥ 공공 질서를 지키며 즐겁게 활동한다.- 우리가 지켜야 할 약속이 뭐라고 했지?- 사람이 많을 때는 어떻게 해야 한다고 했지?- 공공 장소에서는 어떻게 움직여야 할까?⑦ 안전하게 돌아온다.- 자동차에서는 어떻게 있어야 할까?- 안전벨트는 모두 했니?⑧ 현장학습을 다녀온 느낌에 대해서 이야기를 나눈다.- 현장학습을 다녀왔는데 어떤 느낌이 나니?- 현장학습에서 무엇을 했었지?- 어떤 것이 가장 재미있었어?
① 자전거 노래를 불러 보고, 자전거를 타 본 경험에 대해 이야기 나누어 본다.- 자전거를 타본 경험이 있니?- 누구와 타봤니? - 자전거를 탔을 때, 어떤 느낌이었니? [활동1: 자전거의 구조에 대해 알기]② 자전거의 구조에 대해 알아본다.- 너희들이 본 자전거는 어떻게 생겼니?- 바퀴는 몇 개이니?- 자전거를 멈추려면 무엇이 있어야 할까?- 따르릉 소리를 내는 것은 무엇일까?[활동2: 자전거 도로에서 안전하게 운전하는 방법 알기]③ 자전거 도로에서 안전하게 운전하는 방법에 대해 알아본다.- 자동차는 자동차 도로에서 다닐 수 있는 것처럼, 자전거도 자전거 도로가 있단다. 자전거 도로를 본 적 있니? - 자전거도로를 어디서 보았니?- 자전거도로는 어떻게 생겼니? (자전거 도로의 색과 표지)- (안전교육자료) 봄이가 찬이와 함께 자전거를 타기로 약속을 했었어. 그런데 봄이의 복장이 어떠했니? - 봄이는 왜 불편한 점을 느꼈을까?- 자전거를 안전하게 타기 위해서 어떻게 해야 할까?*추가설명1) 자전거를 타기 전- 몸에 맞는 자전거를 선택한다.- 안전한 복장과 보호 장구를 착용하고 탄다.- 자전거 안전점검을 한다.(체인검사, 브레이크 검사, 바퀴 검사)2) 자전거 안전 수칙- 자전거 안전모를 꼭 쓴다.- 자전거 타기 전 안전점검을 꼭 한다.- 밝은 색 옷을 입는다.- 차도에서 자전거를 타지 않는다.- 횡단보도를 건널 때, 자전거에서 내려 걷는다.- 자전거 뒷좌석에는 사람을 태우지 않는다.- 나란히 달리기, 지그재그 운전, 손 놓고 타기, 자전거 경주는 위험한 행동이므로 절대 하지 않는다.- 신호등과 교통안전 표지를 지킨다.내용 참고 'safekids.or.kr'④ 안전한 자전거 운전을 위해 지켜야 할 점에 대해 다시 한번 알아보고, 자전거 운전면허시험에 대해 이야기 나눈다.- 안전한 자전거 운전을 위해 지켜야 할 점에 대해 이야기해보자. - 자전거 운전면허에 대해 들어본 적이 있니?- 자전거 운전면허를 따기 위해서 어떻게 해야 할까?■ 동요 자전거 (목일신/박태현)따르릉 따르릉 비켜나세요. 자전거가 나갑니다. 따르르르릉저기 가는 저사람 조심하세요. 우물쭈물 하다가는 큰일납니다.
※ 본 내용은 숲 활동 스케치(에세이)입니다.숲 활동 특성상 계획을 하고 활동을 진행하지 않습니다.아이들 스스로 숲을 느낄 수 있도록 해주세요! 반짝 반짝숲에서 빛이나요! 알록 달록숲은 요술쟁이봄에는 봄의 색으로 옷을 입고,여름에는 여름의 색으로 옷을 입는숲은 요술쟁이에요!떨어진 나뭇잎이나 꽃잎으로 색을 남길 수도 있어요!(돌로 빻아서 종이에 물을 들이거나, 종이와 종이사이에 두고 눌러서 물을 들여볼 수도 있어요!)
■ 활동방법 [도입] 수수께끼를 내어 주의 집중을 한다. - 나는 빨간색이예요. 하지만, 자세히 보면 파란색, 노란색도 보여요. - 나는 아주 뜨거워요. - 나는 요리를 할 때도 쓰고, 친구들을 따뜻하게 해주지만, 잘못 사용하면 아주 아주 무섭게 변해요. 나는 누구일까요? [전개]① 그림 자료를 보며 불은 언제 사용하는지 이야기를 나눈다. - 우리 주변에서 불은 언제 사용될까요? ② 불이 없다면 어떻게 될지 생각해 본다. - 만약 우리가 불을 쓸 수 없다면 어떻게 될까요? ③ 고마운 불이 왜 위험한지 생각해 본다. - 불이 왜 위험할까요? - 불을 만져 본 적이 있나요? 어떤 느낌이었나요? - 만일 집에 불이 나면 어떻게 될까요? [마무리] 불과 관련된 물건은 함부로 만지지 않고, 필요시에는 어른들에게 도움을 청하기로 약속한다.
■ 활동방법1. 블럭을 이용하여 계단모형으로 만든 후, 퍼펫 인형으로 상황을 표현한다. - "이 친구가 어떻게 하고 있니?" 2. 위험한 상황에서 왜 위험한지 이야기함께 이야기 하며 지켜야 할 약속이 어떤 것인지 말해본다. - "계단을 내려갈 때는 어떻게 내려갈까?" - "계단에서 친구를 밀면 어떻게 될까?"3. 유아들과 함께 계단을 바르게 줄서서오르내려본다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
입동과 소설 절기에 대해 안다.
입동과 소설 절기에 하는 일을 알아본다.
