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① 여름 꽃 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 꽃 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 꽃 사진을 보고 있구나. - 어떤 꽃이 있니? - 해바라기도 있고, 나팔꽃도 있네. ③ 교사가 여름 꽃 사진에 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 나팔꽃 사진에 끼적여볼 거야. - 나팔꽃은 나팔 모양으로 생겼네. - 나팔꽃 모양을 따라 선을 그어봐야지. - 나팔꽃 꽃잎 위에서 끼적여볼게~ ④ 영아가 여름 꽃 사진에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 꽃 위에 끼적여볼 거야? - 해바라기 위에 끼적이고 싶구나. - 해바라기 꽃잎은 무슨 색이니? - 노란색 꽃잎이 많이 있구나. - ○○가 해바라기 꽃잎 위에 끼적여보고 있네. - 가운데 부분에도 동그랗게 끼적여주었네.
3. ‘꽃향기가 가득 가득’ 활동을 소개한다.- 이번 미술활동 시간에는 예쁜 꽃과 나비를 표현해 볼 거란다.4. ‘꽃향기가 가득 가득’ 활동을 할 때 필요한 재료들을 살펴본다.- (찍기세트를 보여주며) 이것은 무엇일까?- 여러 모양 도장이란다.- 이 도장을 찍으면 어떤 모양이 나올까?- 이 도장으로 꽃모양을 하려면 어떻게 해야 할까?5. ‘꽃향기가 가득 가득’ 활동 방법에 대해 알아본다.[활동방법]① 꽃EVA, 색종이, 그리기도구, 가위, 풀을 준비합니다.② 색종이에 꽃을 그린후 오려줍니다.③ 꽃과 꽃EVA를 붙여줍니다.④ 그리기 도구로 꽃과 배경을 꾸며 완성합니다.6. ‘꽃향기가 가득 가득’ 활동을 한다.7. 활동을 마무리 하고 작품을 말린다.8. 활동할 때 사용한 재료, 자신의 자리를 정리 정돈 한다.9. 자신의 작품을 친구들에게 소개한다.10. ‘꽃향기가 가득 가득’ 활동을 평가한다.■ 작품 사진
3. ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 활동을 소개한다.- 이번 미술 시간에는 우리나라 꽃 무궁화를 다양한 재료를 이용해 표현해 볼 거란다.4. ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 활동을 할 때 필요한 재료들을 살펴본다.- 냅킨으로 어떻게 꽃을 표현 할 수 있을까?- 꾸민 무궁화에 조화 나뭇잎을 붙여보자.5. ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 활동 방법에 대해 알아본다.[활동방법]① 냅킨과 조화 나뭇잎을 준비합니다.② 화지에 풀을 칠하고 냅킨을 찢어 붙여 줍니다.③ 그리기 도구로 무궁화 꽃술을 칠해줍니다.④ 조화 나뭇잎을 붙여 완성해 줍니다.6. ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 활동을 한다.7. 활동이 끝나면 사용했던 재료와 주변을 정리 정돈 한다.8. 자신의 작품을 친구들에게 소개한다.9. ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 활동을 평가한다.■ 작품 사진
3. ‘알록달록 종이 꽃’ 활동을 소개한다. - 이번 미술활동 시간에는 예쁜 꽃을 종이로 표현해 볼 거란다.4. ‘알록달록 종이 꽃’ 활동을 할 때 필요한 재료들을 살펴본다. - (머핀종이를 보여주며) 이것은 무엇일까? - 빵을 만들 때 쓰는 종이란다. - 머핀종이로 무엇을 만들면 좋을까? - 꽃모양을 만들려면 어떻게 해주어야 할까?5. ‘알록달록 종이 꽃’ 활동 방법에 대해 알아본다.[활동방법]① 머핀종이, 뿅뿅이, 그리기도구, 가위, 풀을 준비합니다.② 머핀종이를 꽃모양으로 오려줍니다.③ 화지에 머핀 종이꽃을 붙여줍니다.④ 뿅뿅이를 붙이고, 그리기도구로 화지를 꾸며 완성합니다6. ‘알록달록 종이 꽃’ 활동을 한다.7. 활동할 때 사용한 재료, 자신의 자리를 정리 정돈 한다.8. 자신의 작품을 친구들에게 소개한다.9. ‘알록달록 종이 꽃’ 활동을 평가한다.■ 작품 사진
① 플라스틱 화분과 꽃 모형을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 화분과 꽃 모형에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 꽃을 들고 있네. - 빨간 튤립이구나. - 또 어떤 꽃이 있니? - 여기에 화분도 있네. ③ 교사가 화분에 꽃을 심는 모습을 보여주고 영아도 해볼 수 있도록 돕는다. - 선생님은 화분에 꽃을 심어볼 거야. - 화분에 꽃을 쏙 넣어볼게. - 그런데 꽃이 자꾸 옆으로 쓰러지네. - 꽃이 쓰러지지 않게 솜 공을 넣어볼까? - 모종삽으로 솜 공을 퍼서 화분에 넣어야지. - 솜 공을 많이 넣으니 꽃이 쓰러지지 않고 튼튼하게 잘 서 있네. ④ 영아가 화분에 꽃을 심는 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 화분에 어떤 꽃을 심어볼 거야? - 튤립을 심어보고 싶구나. - 화분에 튤립을 넣고 솜 공을 넣어볼까? - ○○가 모종삽으로 솜 공을 많이 퍼서 화분에 넣고 있구나. - 솜 공이 가득 찼네. - 튤립이 튼튼하게 잘 심어졌구나. ■ 참고사항부직포 또는 EVA지를 봄꽃(튤립, 진달래, 개나리 등) 모양으로 자른 후, 색 빨대나 색 테이프로 감은 나무젓가락에 붙여 꽃 모형으로 제공한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
A4용지 두 장에 8개의 봄꽃그림이 있어요.진달래, 개나리, 벚꽃, 목련, 조팝나무꽃, 민들레, 제비꽃 , 산수유
... 치마폭에 그린 포도그림은 배려의 꽃을 피웠지.자식에게 현명한 가르침바르게 자라 나라에 충성을 다했대.꽃과 자연을 사랑한 화가부드럽고 섬세한 그림이 후세에 남았대.천년이 흐르고 흘러도사람을 향한 배려와 예는 영원히 남아 빛날거야.닮고 싶어 인성좋은 신사임당나도 달빛에 빛나는 마음을 가질거야 ...
... 열사는 우리나라 대한민국 만세!나라는 우리나라 대한민국대단한 나라한국에서 가장 용감한 독립운동의 꽃민족의 얼을 뜨겁게 한국민의 정신, 유관순 열사!나에게는 한 나라유관순 열사에게도 한 나라우리나라 한글로 용기있게 맞선 인권 운동가나라, 나라 한 나라오직 하나 뿐인 우리나라 대한민국푸른하늘 은하수에 하얀 돛대를 걸고앞으로 나가자나라는 한 ...
봄이 되어 나무에 예쁘게 꽃을 피울수 있게 도와주어요.
... 엄마,아빠, 할머니, 할아버지를 위한 날이 있대요.- 부모님께 어떻게 감사를 표현하면 좋을까요?- 감사를 전하는 꽃 ‘카네이션’에 대하여 들어본 적이 있나요?4. 카네이션을 만들어 본다.- 우리가 부모님을 위한 카네이션이 되어볼까요?- 이 머리띠를 쓰면 카네이션이 될 수 있어요!- 머리띠를 쓰고 어떤 말을 하면 좋을까요?● 활동자료 - 우리엄마, 우리아빠 그림책 ...
꽃볼 만들어야돼서 작은거 넣었어요.
꽃나래학접기크기5×5cm,7.5cm색종이 2번접어 자를때 크기3.75cm×3.75cm로 볼을넣어서 하는거랑 귀엽게하고싶어서 수정했답니다.
올해 벚꽃이 만발을 한 4월에 꽃구경을 하러 가다가 교통사고로 두분이나 하늘나라에 가셨답니다.. 모두들 안전운전 하시기 바랍니다...
어버이날이라고 장미,카네이션 생화를 담은 예쁜 꽃을 선물해 주며 포옹해 주네요 행복한 날이네요 모든 부모님들 고생하셨어요
거리의 이팝나무꽃이 흰눈송이가 내려 앉은 듯 눈이 부시게 예쁜데 사진으로 담을 수가 없네요
-식물을 가꾸는 방법에 대해 안다.-여름 꽃 생김새에 관심을 갖는다.-여름 꽃의 모양, 색, 향기에 관심을 갖고 알아본다.
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
