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① 여름 과일 퍼즐을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 과일 퍼즐에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 퍼즐을 보고 있었구나? - 어떤 퍼즐일까? - ○○는 수박 그림을 들고 있네. - 수박 퍼즐도 찾아볼 수 있을까? ③ 교사가 여름 과일 퍼즐을 맞추는 모습을 보여준다. - 우리 퍼즐을 맞춰볼까? - 이 조각은 어떤 그림일까? - 초록색에 검은 줄무늬가 있는 커다란 수박이구나. - 나머지 조각을 찾아볼 수 있겠니? - ○○가 퍼즐 그림을 완성했구나. ④ 영아가 퍼즐을 스스로 맞춰 볼 수 있도록 격려한다. - ○○가 퍼즐을 맞춰볼까? - 어떤 여름 과일 퍼즐을 맞춰볼까? ■ 참고사항영아의 수준에 맞춰 처음에는 2~3조각의 퍼즐을 제공하고, 익숙해지면 퍼즐의 조각과 종류를 늘려서 제공한다.
① 여름 꽃 사진을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 꽃 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○가 꽃 사진을 보고 있구나. - 어떤 꽃이 있니? - 해바라기도 있고, 나팔꽃도 있네. ③ 교사가 여름 꽃 사진에 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 나팔꽃 사진에 끼적여볼 거야. - 나팔꽃은 나팔 모양으로 생겼네. - 나팔꽃 모양을 따라 선을 그어봐야지. - 나팔꽃 꽃잎 위에서 끼적여볼게~ ④ 영아가 여름 꽃 사진에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 꽃 위에 끼적여볼 거야? - 해바라기 위에 끼적이고 싶구나. - 해바라기 꽃잎은 무슨 색이니? - 노란색 꽃잎이 많이 있구나. - ○○가 해바라기 꽃잎 위에 끼적여보고 있네. - 가운데 부분에도 동그랗게 끼적여주었네.
3. ‘아이, 시원해! 여름 과일’ 활동을 소개한다.- 이번 미술활동 시간에는 여름에 먹을 수 있는 과일을 예쁜 접시 위에 그려 볼 거란다.4. ‘아이, 시원해! 여름 과일’ 활동을 할 때 필요한 재료들을 살펴본다.-그리기 도구로 과일을 그리고, 과일모양폴리머스틱을 붙여보자. 5. ‘아이, 시원해! 여름 과일’ 활동 방법에 대해 알아본다.[활동방법]① 과일모양폴리머스틱과 그리기 도구를 준비합니다.② 그리기 도구로 과일을 그려줍니다.③ 그리기 도구로 과일을 색칠해줍니다.④ 폴리머스틱을 붙여 완성해줍니다.6. ‘아이, 시원해! 여름 과일’ 활동을 한다.7. 활동이 끝나면 사용했던 재료와 주변을 정리 정돈 한다.8. 자신의 작품을 친구들에게 소개한다.9. ‘아이, 시원해! 여름 과일’ 활동을 평가한다.■ 작품 사진
① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까? - 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나. - 매미를 본 적이 있니? - 매미를 어디서 보았니? - 또 어떤 곤충이 있을까?② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다. - 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니? - 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니? - 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까? - 매미는 어디에서 살까? - 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까?③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다. - 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해 보면 어떨까? - 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까? - 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까?④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 곤충을 표현하고 싶니? - 곤충 역할만 있으면 될까? - 더 필요한 역할은 무엇이 있을까? - 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까?⑤ 곤충 친구들 역할 놀이를 한다. - 어떻게 역할을 정하면 좋을까? - 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까? - 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까? - 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니? - 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 속상한 점은 없었니? - 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?
① 내가 좋아하는 과일에 관해 이야기 나눈다. - 좋아하는 과일이 있니? - 그 과일을 좋아하는 이유는 무엇이니? - 그 과일은 어느 계절에 먹을 수 있니?② 여름 과일에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 많이 먹는 과일에는 어떤 것들이 있을까? - (여름 과일 슬라이드를 보며) 이것은 무슨 과일일까? - 어떤 색이니? - 모양은 어때? - 겉과 속의 색은 어떨까? - 먹어본 적이 있니? - 어떤 맛이 났니?③ 여름 과일 책 만드는 방법을 알아본다. - 여름 과일 책을 만들어 보자. - 어떻게 책을 만들면 좋을지 함께 알아볼까?[놀이방법]1) 여름 과일이 그려진 종이를 살펴본다.2) 여름 과일을 색칠하고 이름을 읽어본다.3) 표지를 꾸미고 내 이름을 쓴다. (이때, 종이에 내가 좋아하는 과일을 그려 추가해도 좋다)4) 여름 과일 카드 낱장을 가위로 오린다.5) 윗부분에 표시된 부분에 맞게 구멍을 뚫는다.6) 구멍에 고리를 끼워 책을 완성한다.④ 여름 과일 책을 만든다. - 여름 과일 책을 만들어 보자. - 어떤 여름 과일들이 그려져 있니? - 여름 과일들을 색칠하여 멋지게 꾸며보자. - 과일의 이름을 읽어볼까? - 내가 좋아하는 여름 과일을 그려서 책에 넣어보아도 좋겠다.⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름 과일 책을 만드니 어땠니? - 여름 과일 중에 내가 좋아하는 과일이 있니? - 어렵거나 아쉬운 점은 없었니? - 사용한 자료와 도구를 정리하자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
에어컨 아래보다, 공원의 나무그늘이나, 산책로의 벤취가 최고 입니다. 그늘막을 쳐 놓고 보내는 사람들과 공원에 처진 그늘막아래서 즐거움을 보내는 이들이 멋져요.
31도까지 오르면서 불볕더위가 찾아오겠습니다.
아이들 등원할때보면 이마. 볼 팔, 다리에 모기물려서 오네요. 여름이긴 하네요
안녕하세요 30대초반 교사입니다. 어린이집에서 교사를 위한 외부강사님 수업 안전교육 후 상조 가입 설명회를 들었는데 즉시 가입아니면 가입 어렵다하여 덥석 가입을 하게되었습니다. 20년납입이고 ... . 손해인지 유지하는게 나은지 잘 모르겠더라구요. 경험 있으신분 알려주시면 감사드리겠습니다! 무더운여름 모두 힘내세요! ...
... 따르면 6~8월은 평년보다 기온이 높을 것으로 전망됩니다. 우리나라 여름철에 영향을 주는 북인도양과 북태평양 해수면 온도가 평년보다 높게 유지되고 있는 가운데, 북대서양 해수면이 세 구역으로 나뉘어 온도가 평년보다 낮고, 높고, 낮게 나타나는 '양의 삼극자'가 발생하고 있습니다. 이에 동쪽 고기압성 순환 발달로 열대 온난기류 유입이 증가하고, 상공의 ...
... 여름을 즐기는 모습 활용 AI: 수노, 륏튼, 제미나이, 챗GPT, 클로드2. 동요연계 활동지① 우리의 시원한 여름 이야기 활동지활동지 가운데에 화살표를 달아 돌림판으로 교구 먼저 제작한 후 화살표가 멈춘 칸의 질문을 바탕으로 유아들이 다 함께 경험을 이야기할 수 있도록 계획했습니다. 유아들은 질문에 대답하는 과정을 통해 계곡에서 겪었던 기억을 자연스럽게 ...
반짝반짝 바다출렁출렁 푸른 바다로 여름 휴가를 가요 (출렁!)커다란 고래가 분수 뿜뿜 뿜어주고 (뿜뿜!)엉금엉금 거북이도 신나서 춤을 춰요 (영차!)맑고 깨끗한 바다를 선물해요 (선물!)내 가방엔 언제나 물병이 짠! ... (착착!)동글동글 문어도 다리를 흔들흔들 (둥실!)멋쟁이 아기 상어 뚜루루 신이 나요 (뚜루루뚜루!)우리가 지켜주는 여름 바다 (좋아! ...
지난 여름 어린이집에서 6주간 실습을 하면서 어떤 내용으로 동화를 만들면 좋을까 고민했습니다.그러던 중 원내에서 키우던 사슴 벌레가 죽어서, 그때 지도 교사님의 지시를 통해 유아들이 보지 않을 때 땅에 묻어준 경험이 있습니다.이후 유아들이 사슴벌레가 사라진것에 대해 관심을 갖게 되었고, 여행을 떠났다라고 이야기 했던 기억이 났습니다.그래서 이에 대한 내용을 ...
〈여름이 왔어요〉쨍쨍쨍 햇님이하늘 위에 둥실!살랑살랑 바람이내 볼을 쓰담쓰담첨벙첨벙 물놀이발끝에서 웃음이 퐁!매미맴맴 나무에서신나게 노래해요아삭아삭 수박 먹고냠냠 입이 빨개져요반짝반짝 여름날우리 함께 놀아요
햇빛이 쨍쨍 내리쬐는 운동장친구들과 물총 들고 달려간다yy! 피슉피슉! 물줄기가 춤추면까르르 웃음소리 바람 따라 번진다첨벙첨벙 물웅덩이 지나가며시원한 여름이 발끝에 와 닿는다철푸덕! 촤악촤악! 물방울이 튀면우리들의 여름도 반짝반짝 웃는다
망종과 하지의 절기의 특징을 안다.
망종과 하지에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
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