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① 영아가 바깥놀이를 나갈 수 있도록 준비를 돕는다. - ○○야! 선생님하고 같이 밖에 나가보자. - 오늘은 밖에 나가서 어떤 놀이를 할까?② 영아가 오리의 걸음을 흉내 내며 움직일 수 있도록 한다. - 우리가 오리가 되어 걸어보자. - 오리 엉덩이는 이렇게 톡~ 튀어나왔지. - 그리고 엉덩이를 뒤로 빼고 뒤뚱뒤뚱~ - 어때? 선생님 오리를 따라 걸어가 보자. - 모두 엉덩이를 빼고 뒤뚱뒤뚱~ - ○○는 꽥꽥 소리도 내는구나. - 손으로 부리를 만들기도 하는구나. - 선생님 오리를 따라 산책을 해볼까?③ 교실로 돌아와 손을 깨끗하게 씻는다. - 바깥놀이를 다녀오면 손을 깨끗하게 씻어야 해. - 보글보글 거품으로 깨끗하게 씻어보자.
① ‘미운 아기 오리’ 그림자극 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 ‘미운 아기 오리’ 그림자극 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 그림자극 자료구나. 무슨 이야기일까?- 그림자 인형에 오리도 있고, 고양이도 있고, 할머니도 있네.- 이건 ‘미운 아기 오리’ 이야기래- 무슨 이야기인지 들어볼까?③ 영아에게 ‘미운 아기 오리’ 그림자극을 들려준다. - 선생님이 동화를 들려줄게. - 제목은 '미운 아기 오리'래. - ○○아! 동화를 잘 들어보렴. (그림자 인형과 동화 배경 자료를 이용하여 동화를 들려준다)④ 영아가 동화를 듣고 난 후, 이야기를 나눈다. - 왜 제목이 미운 아기 오리일까? - 동화에서 기억에 남는 일은 무엇이니? - 동화를 듣고 어떤 생각이 드니?⑤ 영아와 동화를 듣고 난 후 백조를 만들어 본다. - 미운 아기 오리는 나중에 무엇이 되었지?- 멋진 백조가 되었지. 우리도 백조를 만들어 볼까?- 여기 선생님이 가져온 만들기 자료로 백조를 만들어보자.
① '미운 아기 오리' 그림자 인형과 동화 배경 자료를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '미운 아기 오리' 동화 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 그림자 인형으로 놀이하고 있구나. - 이 그림자 인형은 누구일까? - 오리 그림자 인형이구나.③ 영아에게 동화 자료를 이용하여 이야기를 들려준다. - 선생님이 동화를 들려줄게. - 제목은 '미운 아기 오리'래. - ○○아! 동화를 잘 들어보렴. (그림자 인형과 동화 배경 자료를 이용하여 동화를 들려준다)④ 영아가 동화를 듣고 난 후, 다양한 언어표현을 시도해볼 수 있도록 격려한다. - ○○아! 동화 잘 들어보았니? - 동화 속에 누가 나왔니? - 동화 속에 아기 오리가 나왔구나. - 미움을 받던 아기 오리는 커서 무엇이 되었니? ■ 동화제목 : 미운 아기 오리내용 : 가족들에게 미움을 받은 미운 아기 오리, 미운 아기 오리가 아름다운 자신의 모습을 찾는 내용이다.
① 인형극을 관람해 보았던 경험에 대해 이야기를 나눠본다. - 인형극을 본 적이 있니? - 어떤 인형극이었니? - 어떤 내용의 인형극이었니? - 주인공은 누구였니? - (유아의 인형극 내용을 바탕으로) ○○일이 일어났던 장소는 어디였니? - 주인공들이 살았던 곳은 어디였니? - ○○일이 일어났던 장소와 주인공이 살았던 곳이라는 것을 어떤 것을 보고 알 수 있었니? - 배경과 소품이 없었다면 어땠을까?② '미운 아기 오리' 그림자극 놀이에 필요한 것들에는 무엇이 있을지 정한다. - 우리도 그림자극 놀이를 해보면 어떨까? - 그림자극 놀이를 하려면 어떤 것들이 필요한다. - 주인공은 누구이니? - 우리가 함께 그림자극 놀이할 '토끼와 거북이'에는 어떤 장소들이 나오니? - 그림자극 놀이를 할 때 필요한 배경엔 무엇이 있을까?- 필요한 소품이 있을까? - 그림자극 무대는 어때야 할까? ③ '미운 아기 오리' 그림자극 놀이에 필요한 무대, 인형, 배경, 소품을 그리기 위한 계획을 세운다. - 그림자극 놀이 주인공은 어떻게 만들어볼까? - 그림자극 놀이 배경을 어떻게 만들어 볼 수 있을까? - 빛에 비추었을 때 어떻게 보여야 할까? - 그림으로 그려서 표현하려면 어떤 재료들이 필요할까? - 그림자극 놀이의 배경은 어떤 크기로 만들어야 할까? - 그림자극 놀이의 무대는 어떻게 만들어야 할까? ④ '미운 아기 오리' 그림자극 놀이에 필요한 무대와 인형, 배경 및 소품을 만들어본다. [활동방법] 1) '미운 아기 오리' 그림자극 놀이에 필요한 인형을 만든다. - 활동자료 및 컷도안을 오린다. - 나무젓가락 또는 낚시줄에 연결하여 완성한다. 2) '미운 아기 오리' 그림자극 놀이에 필요한 배경 및 소품을 만든다. - 활동자료 및 컷도안을 사용하여 만든다. - 다양한 재료(신문지, 비닐, 샐로판지 등)를 이용하여 만든다. 3) 그림자극 무대를 만든다. - 도안을 두꺼운 종이 및 박스에 붙여 오린다. - 그림설명에 따라 붙이고 만든다. - 트레싱지(종이호일)를 무대그림 뒷면에 붙인다. - 무대 안쪽 손전등이나 스탠드를 설치한다. ⑤ 활동을 평가 마무리한다. - 그림자극 놀이를 위한 무대와 배경을 만들어보니 어땠니? - 그림자극 놀이 무대는 어떠니? - 더 필요한 것은 없을까? - 어려운 점은 없었니?
① '미운 아기 오리' 그림자 동화를 떠올려본다. - 미운 아기 오리 동화에는 어떤 등장인물이 나왔었니? - 엄마 오리는 어떤 특징이 있었니? - 아기 오리들은 어떤 모습이었니? - 미운 아기 오리는 어떤 생김새였니? - 첫째 오리의 말투는 어땠니? - 넷째 오리의 말투는 어땠니? - 닭과 거위 아주머니는 어떤 특징이 있었니? - 고양이는 어땠니? - 할머니는 어떤 분이셨니? - 농부 아저씨는 어떤 분인 것 같니? - 백조의 모습은 어땠니? ② '미운 아기 오리' 그림자놀이에 필요한 역할을 정한다. - 미운 아기 오리에 필요한 역할은 무엇이 있을까? - 역할을 어떻게 정하면 좋을까? - 해설은 누가 하면 좋을까? - 한 역할을 여러 명의 친구가 하고 싶을 때는 어떻게 하는 것이 좋을까? - 모두가 참여할 수 있을까? - 미운 아기 오리 역할은 누가 해볼까? - 오리 형제들의 역할은 누가 해볼까? - 오리 엄마의 역할은 누가해볼까? - 할머니는 어떤 친구가 하면 좋을까? - 백조는 어떤 친구가 해볼까? - 고양이를 해볼 친구가 있을까? ③ 역할에 따른 대본을 만들어본다. - 대본을 함께 만들어보도록 하자. - 어떤 내용들이 들어갔으면 좋겠니? - 미운 아기 오리의 대사는 어떤 것들을 넣으면 좋을까? - 오리 형제들은 어떤 말투로 말하면 좋을까? - 할머니는 어떤 대사를 넣을까? - 고양이는 어떤 것이 특징일까? - 등장인물의 특징을 생각하며 대본을 만들어보자. ④ 완성된 대본을 함께 읽어본다. - 완성된 대본을 함께 읽어볼까? - 어색한 부분은 없니? - 어느 부분을 고치면 좋을까?- 여러번 반복해보고 완성해보자. ⑤ 활동을 평가 마무리한다. - 역할을 정해보니 어땠니? - 대본을 만들때의 어려운 점은 없었니? - 그림자극 놀이를 잘 할 수 있겠니? ■ 대본 예시 미운 아기 오리등장인물: 미운 아기 오리, 오리 5형제, 엄마, 닭, 거위, 할머니, 농부, 농부 부인, 고양이, 백조해 설: 어느 여름날, 아기 오리들이 알을 깨고 나오기 시작했어요. 오리 1: 오리 하나, 꽥꽥오리 2: 오리 둘, 꽥꽥오리 3: 오리 셋, 꽥꽥오리 4: 오리 넷 ,꽥꽥오리 5: 오리 다섯, 꽥꽥해 설: 그런데, 깨어나지 못한 한 마리가 있었어요. 걱정이 된 엄마는 깨어나지 못하는 한 마리 알을 더 따뜻하게 품어주었어요. 엄 마: 아가야~ 어서 깨어나렴~해 설: 엄마의 따뜻한 온기와 목소리를 들은 마지막 오리가 마침내 깨어났어요. 미운아기오리: 이야아~ 해 설: 그런데 다른 오리와는 다른 모습이었지요.오리 1: 엄마! 모습이 이상해요~오리 4: 털 색깔도 까매요엄 마: 그러게~ 너희들과는 조금 다르구나!해 설: 오리들은 막내 오리를 보며 웃어대기 시작했어요.오리들: 이히히히, 푸하하하하해 설: 이를 지켜보던 닭 아주머니와 거위 아주머니도 거들었어요. 닭 아주머니: 아구구 왜 이렇게 못생겼대요~ 거위 아주머니: (부리로 조음) 어머나! 정말 별나게 생겼네~해 설: 엄마 오리는 속상했어요. 엄 마: 너희들의 모습은 다르지만 우린 모두 소중한 가족이란다.해 설: 오리들이 모두 알에서 깨어나자, 엄마 오리는 아기 오리들을 데리고 수영 연습을 했어요. 엄 마: (헤엄치며) 오리!오리들: (힘차게) 꽥꽥미운아기오리: (오리들과는 다른 목소리) 꽥꽥해 설: 미운 아기 오리는 목소리도 남달랐지요. 오리 5: 못생긴 오리야! 넌 목소리도 참 못생겼구나~오리들: 푸하하하하 해 설: 수영 연습을 하다가도 오리들은 미운 아기 오리에게 핀잔을 주었어요.오리 4: 아이 차가워! 미운 아기 오리야~ 물 좀 그만 튀어! 수영도 참 별나게 하는구나!해 설: 걷기 연습을 할 때도 마찬가지였어요.오리들: 뛰뚱뒤뚱오리 1: 미운 아기 오리! 우리처럼 줄을 잘 맞춰서 걸으란 말이야!해 설: 미운 아리 오리는 걸음을 멈추고 생각했어요.미운아기오리: 모두가 날 싫어하는 것 같아.. 이곳을 떠나야겠어.해 설: 미운 아기 오리는 가족들을 뒤로 한 채 터벅터벅 발걸음을 옮겼어요. 한참을 걸어가다 보니 날은 어느새 날이 저물었어요. 미운 아기 오리가 노을 진 하늘을 올려다보던 그때, 저 멀리 아름다운 백조들이 나는 모습을 보게 되었어요. 미운아기오리: 와~ 정말 아름다워~ 나도 저렇게 아름다웠으면...해 설: 미운 아기 오리는 아름다운 백조의 모습이 무척이나 부러웠어요. 또다시 한참을 걷던 미운 아기 오리는 농장에 사는 할머니를 만났어요. 할머니: 어? 못 보던 오리 같은데 어디에 가는 길이니?미운아기오리: 안녕하세요. 할머니 저는 갈 곳이 없어요.할머니: 저런~ 가엾어라~ 우리 집에서 함께 지내자꾸나.미운아기오리: 정말요? 감사합니다. 할머니해 설: 그러나 그 기쁨도 잠시 할머니 집에 있는 고양이가 미운 아기를 내버려 두지 않았어요.고양이: (사납) 야옹~ 할머니의 사랑은 내가 독차지 할 거야! 너처럼 못생긴 새는 사랑 받을 자격이 없어! 어서 이 집을 떠나라고! 야옹~ 해 설: 할머니 댁에서 더 이상 살 수 없게 된 미운 아기 오리는 추위와 배고픔에 떨다 그만 쓰러지고 말았어요. 지나가던 농부 아저씨가 미운 아기 오리를 데려왔지만, 농부 아저씨 부인에게 그만 i겨나고 말았지요.농부 부인: (헛기침)난 너처럼 못생긴 오리까지 보살필 시간이 없다고! 어서 여길 떠나! 해 설: 미운 아기 오리는 또다시 혼자가 되어 이곳저곳을 떠돌았지요. 호숫가에 서서 눈물을 흘리고 있는그 때, 호숫가 저 멀리 아름다운 백조를 발견했어요. 미운아기오리: 흑흑흑.... 어어? 그때 그 아름다운 백조잖아~! 나도 아름다운 백조였으면 모두가 날 좋아했을 텐데.해 설: 미운 아기 오리는 고개를 떨구고 흐느끼기 시작했어요. 미운아기오리: 흑흑흑... 해 설: 한참을 흐느끼다 눈을 떠보니 호숫가의 백조의 모습이 비쳤어요.미운아기오리: 어어? 내 모습이.. 해 설: 미운 아기 오리는 호수에 비친 자신의 모습과 저 멀리 보이는 백조의 모습을 번갈아 보았지요. 그리고는 마침내 자신이 아름다운 백조라는 것을 알게 되었어요. 미운 아기 오리: 내가 오리가 아니라 백조였다니 백 조: 친구야~ 안녕? 이리 와서 함께 헤엄치자~ 해 설: 자신의 진짜 모습을 찾은 아기 오리는 자신이 더는 못생긴 오리가 아니라는 것을 깨닫고 이제 더 이상 혼자가 아닌 친구들과 함께 행복하게 살 수 있게 되었어요.
... 북극곰 만들기태그관리수정① 일회용접시를 두툼한 종이에 대고 원을 그려요. ② 원을 오리고 반으로 접은 후 북극곰을 그려요. ③ 북극곰의 옷을 예쁘게 색칠합니다. ④ 북극곰 얼굴과 목도리를 그려주세요. ⑤ 북극곰 외곽선을 가위로 오려 세우면 완성!에디터 | 김인숙 기자자료 | ...
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... 파란색 노끈(습자지나 비닐로 대체 가능)을 풀어 놓아 아이들이 헤엄칠 수 있는 공간을 만들어주세요. 수경과 오리발, 튜브를 들고 멋진 다이버가 되어 재미있게 놀이합니다. 직접 서핑 보드를 만들어 타보는 아이, 택배 박스로 만든 배와 해적 모자를 쓰고 놀이하는 아이 등 아이들의 여러 가지 경험에 따라 놀이가 더 확장될 수 있습니다.아이들이 바닷가에 가본 경험을 ...
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... 포토존을 만들어보세요! 우드락으로 사진틀을 만든 뒤 감성을 더하기 위해 흰색 한지를 덧붙입니다. 꽃잎을 오리고 5개의 잎을 겹겹이 붙여서 완성해요. 이때 꽃잎 끝 쪽을 연필로 돌돌 말아주면 입체적인 느낌을 살릴 수 있답니다. 비슷한 계열의 색지로 꽃을 만든 뒤 액자에 붙이고, 연두색 색지로 잎사귀도 만들었어요. 졸업식 날, 아이들과 가족이 함께 옹기종기 모여 ...
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새학기 활동으로 활동지입니다. 오리고 붙이는 활동이에요~^^
[키드키즈 극장]문화가 있는 날을 기념하여선생님과 아이들이 그림자극 놀이 동화를즐길 수 있도록 무료 감상 이벤트를 진행합니다.▶이달의 상영작 : 미운 아기 오리▶이벤트 혜택 : 전 회원 무료 감상▶이벤트 기간 : 4월 24일 ~ 4월 30일매월 마지막 주 무료 상영 이벤트를 기대해 주세요!키드키즈 검색창에 [그림자극놀이]를 검색하세요!
백조, 매미, 오리접기입니다.
영아반 수업 '얼굴 표정을 만들어요' 활동 시 만들었던 자료입니다.프린트해서 모양대로 오리고 코팅하거나 도화지에 붙이면 됩니다.눈코입귀에 찍찍이붙여서 제공하면아이들이 활동하기 좋을 것 같아요.
봄꽃 카드로 사용할 수 있고 가위오려서 붙이기도 할수 있습니다
대공사를 하는 지, 아랫층이 흔들리더니, 물이 새고 벽이 떨어지고 갈라지고 난리도 아닙니다. 그런데, 안 그랬다고, 공사를 해도 된다고 하네요. 관리소에서 아랫층이 부실이어서 벽에 금이 가고, 물이 샌다고 합니다. 비가 오니, 공사해서 갑자기 물이 새는데, 안그랬다고 오리발! 윗층에 가보니, 현관문 안쪽은 다른 리모델링 입니다.
... 일하고 퇴근이 없네요 .... 교실이 좁아서 책상을 다 빼야하는데.... 미술 활동을 바닥에서 할 수 있을까요? 오리고 자르는건 하겠지만 .... 그리거나 색칠이나 .. 등등 그런건.... 영역 구분이 없어졌지만 영역별로 기본 구성은 다 셋팅이 되야 하는거죠? 평가제 있어야 하겠지만... 이런식이면 없는게...
모처럼 아들이 고민하다 산 헤드셋이 단종이라고 취소하라는 문자가 왔네요. 그러면 상품을 내릴것이지, 저번에는 고구마, 이번에는 헤드셋으로 포인트로 구매했어도 기분은 별로네요. 요즈음은 미니국화들을 많이 심어 놓았네요. 오리들이 묵동천을 유유히 헤엄쳐 다니는 모습을 보니 찰칵!
... 일찍 일어나져 어린이집에 일찍 갔는데 전이라 야채 썰고 다행히 김구이와 오리훈제가 들어 있어서 야채를 조금만 썰어도 되니 전부칠 야채만 많이 썰었는데 마트행사로 0세~2세반 까지 다 마트로 향해서 조리하는 동안 조용해서 좋았네요. 전 부치면서 아이들 도시락에 반찬이랑 밥을 담고 그러는 와중에 롯데슈퍼 갔다 왔다고 굴을 2봉지나 사와서 일단 냉장고에 ...
밖에 외식하러 가는데, 밤에 겨울 날씨가 추웠어요. 남편이 자신은 오리털 잠바를 입고, 돌 지난 아이는 얇은 잠바를 입히고 가려고 하네요. 어이가 없어요.
성탄절의 유래와 의미를 알고 즐겁고 행복하게 보낸다.
