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1. 우유와 관련된 그림 자료를 보고 이야기 나눈다.- 좋아하는 음식이 있니?- 싫어하는 음식이 있니?- 우유를 먹고 무슨 맛이 났니?- 우유를 먹으면 왜 몸에 좋을까? - 우유에는 참 좋은 영양소들이 많이 들어있대.2. [우유는 맛있어] 영상을 보고 함께 이야기 나눈다.- 티파와 하파는 어떤 음식을 좋아하는지 영상을 함께 보자. - 하파와 후니는 우유를 좋아했니? - 우유로 어떤 음식을 만들 수 있었니?- 우유는 어디서 만들어지니?- 신선한 우유를 얻으려면 젖소를 어떻게 해야 할까?- 우유가 만들어지는 과정을 생각해볼까? 3. 영상을 기반으로 꼬마 철학자 활동지를 경험한다.[1주-이해력]① '나만의 유유 패키지' 활동을 한다.- 우유를 담는 우유팩은 다양한 그림을 가지고 있지.- 서X우유, 매X우유의 우유팩이 기억나니?- 이번에는 너희가 디자이너가 되어 우유팩을 디자인 해 볼 거야.- 어떤 식으로 디자인하고 싶니?- 무슨 색으로 표현하고 싶니?- '우유' 글자를 따라 써볼까?[2주-어휘력]② '우유는 맛있어'와 관련한 인문학 단어를 알아본다.- 영상을 보고 어떤 단어를 들었니?- 우유, 칼슘, 영양소 등의 단어를 들었구나.- 여기 활동지에는 '변신'과 '영양소'라는 단어가 쓰여져 있어.- 변신은 몸이나 마음, 형태가 바뀌는 것이야.- 영양소는 무슨 뜻일까?- 영양소는 생활에 필요한 에너지를 제공해주는 것이지.- 여기 있는 교육과 행운 글자를 따라 쓰거나 주변을 꾸며주어 보자.[3주-문해력]③ '우유는 맛있어' 동화 내용 확인하기 활동을 한다.- 우유는 어떤 동물의 젖을 짜는 거였니?- 우유로 무엇을 만들 수 있었지?- 기억이 안 나는 친구들을 위해 영상을 다시 감상해 볼까?- 우유 속에는 어떤 영양소가 들어있었니?- 우유 만드는 순서를 함께 기억해볼까?- 순서에 따라서 동그라미 안에 숫자를 적어보자. 1,2,3,4,5![4주-사고력]④ 우유 이야기를 꾸민다.- 활동지를 함께 살펴볼까?- 어떤 그림들이 있니?- 선생님이 먼저 그림으로 이야기를 꾸며볼게.- 내 이름은 우유야. 나는 건강한 젖소에게서 나왔단다. 사람들은 나로 치즈, 버터, 요구르트와 같은 음식도 만들지. 티파하파 친구들도 나를 참 좋아해.- 자, 누가 한번 이야기를 꾸며 볼까?- 내가 고른 그림을 활동지에 붙이고 이야기를 꾸며볼까? 4. 완성된 활동지를 함께 공유하며 활동을 마무리한다.
① 무거운 물건을 옮길 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 무거운 물건을 쉽게 옮기려면 어떤 도구를 사용하면 좋을까? - 거중기가 있겠구나. - 거중기는 무거운 물건을 들 때 사용할 수 있단다. - 엘리베이터를 이용해 옮길 수 있겠구나. - 마트에 있는 쇼핑 카드가 있겠구나. - 또, 무거운 물건을 옮길 수 있는 방법은 무엇이 있을까? - 이런 도구들을 사용하면 어떤 점이 좋을까?② 수레를 움직이는 힘에 대해 이야기 나눈다. - 수레를 본 적 있니? - 수레는 무엇을 할 때 사용할까? - 수레도 무거운 짐을 옮길 때 사용할 수 있단다. - 수레는 어떤 힘으로 움직일까? - 수레는 사람이 끌고 다닌단다. ③ 수레로 우유를 배달하는 극놀이를 계획한다. - 우리 수레로 물건을 실어 배달하는 놀이를 해볼까? - 어떤 물건을 실어 나르면 좋을까? - 우유를 배달해 볼까? - 놀이하려면 무엇이 필요할까? - 필요한 소품은 어떻게 준비할 수 있을까? - 어디에서 놀이하면 좋을까?④ 역할을 정하고 우유 배달 놀이를 한다. - 역할을 정해볼까? - 우유를 배달하는 사람과 우유를 배달 받은 사람이 있어야겠구나. - 또, 어떤 역할이 필요하니? - 수레는 무엇으로 활용하고 싶니? - 소꿉놀이에 사용했던 인형 유모차를 수레로 사용하고 있구나. - 소꿉놀이에 사용했던 쇼핑 카드를 수레로 사용하였구나. - 우유를 배달하는 사람은 어떻게 이야기 / 행동할까? - 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나. - 우리 놀이 시간을 연장해서 다시 한번 놀이해 보자.⑤ 놀이를 마무리하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 우유를 배달하는 놀이를 하니 어떤 느낌이 들었니? - 수레를 끌기 위해 어떻게 했니? - 수레가 없으면 우유를 어떻게 옮길 수 있었을까? - 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 놀이를 하면서 불편했던 점은 어떤 것이니?
③ 활동 방법을 알아본다. - 우유 팩과 셀로판지를 이용해 어떤 놀이를 해볼까? - 멋진 우유 팩을 만드는 법을 알아보자.[활동방법]1) 우유 팩을 접어 세모 모양을 만든다.2) 세모로 접은 우유 팩을 테이프로 고정시킨다.3) 우유 팩에 풀을 바르고 셀로판지를 붙여 꾸민다.4) 완성된 색깔 우유 팩으로 탑 쌓기 놀이를 한다.④ 자유롭게 색깔 우유 팩을 만든다. - 네모난 우유 팩을 굴려 볼까? 가볍지? - 우유 팩을 쌓아 올리면 어떻게 변신하니? - 우유 팩을 접어서 세모 모양으로 만들어 볼까? - 접은 우유 팩에 셀로판지를 붙여 볼까? - 어떤 색의 우유 팩을 완성하였니? - 우유 팩의 셀로판지가 빛을 통과하니 어떤 그림자가 나타났니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 우유 팩으로 색깔 탑을 쌓아보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 활동할 때 어려웠던 부분이 있니?■ 활동사진
① 로봇에 대해 이야기 나눈다. - 우리 생활 속 로봇은 어떤 것이 있니? - 로봇 청소기는 어떤 일을 하니? - 또 어떤 로봇이 있니? - 로봇은 우리에게 어떤 도움을 주니?② 미래의 로봇에 대해 이야기 나눈다. - 미래에는 어떤 로봇이 있을까? - 어떤 일을 하는 로봇이 있을까? - 내가 과학자가 된다면 어떤 로봇을 만들고 싶니? - 왜 그런 로봇을 만들어 보고 싶었니? ③ 우유갑 로봇 만들기 방법을 알아본다. - 우유갑을 이용해 로봇을 만들어보자. - 함께 우유갑 로봇 만드는 방법을 알아보자.[놀이방법]1) 우유갑 아랫부분을 칼로 잘라낸다. 2) 우유갑 양쪽에 로봇의 다리 부분의 밑그림을 그려 자른다. 3) 로봇의 다리 부분을 지그재그로 접는다. 4) 색 도화지에 로봇의 얼굴을 그린 후 잘라 우유갑에 붙인다. 5) 색종이로 로봇의 팔을 잘라 지그재그로 접어 붙인다. 6) 로봇의 발바닥을 잘라 붙인다. 7) 로봇의 몸통에 끈을 달아 완성한다. ④ 미술 도구를 안전하게 사용하기 위해 필요한 약속을 이야기 나눈다. - 안전하게 미술 도구를 사용하려면 어떤 약속이 필요할까? - 가위는 어떻게 사용해야 할까? - 풀을 만진 손을 입에 넣으면 어떻게 될까? - 사용한 미술 도구는 어떻게 해야 할까? - 또, 어떤 약속이 있니?⑤ 우유갑 로봇 만들기 놀이를 한다. - 안전하게 가위를 사용하려면 어떤 약속을 지켜야 할까? - 로봇의 얼굴을 그려볼까? - 어떤 표정으로 그릴 거니? - 끈을 달아보자. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우유갑 로봇을 만들어보니 어땠니? - 놀이하며 어려운 점은 무엇이었니? - 다시 로봇을 만든다면 어떤 재료로 만들면 좋을까? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 재료와 도구를 정리하자.■ 놀이사진
1. 준비하기① 영아의 개별 수유 시간을 잘 체크한다. - 우리 ○○ 배가 고픈 것 같구나~ 우유를 먹을까?2. 수유하기② 영아가 교실에서 부모(보호자)의 품에 안겨 편안하게 우유를 먹을 수 있도록 돕는다. - 선생님이 ○○가 우유를 먹을 수 있는 곳을 알려줄게. - 여기에서 우유를 먹으면 좋겠다.③ 새로운 곳에서의 수유 경험에 대해 상호작용을 나누며 격려한다. - 우리 ○○가 배가 고팠구나! 엄마 품에서 우유를 아주 맛있게 잘 먹었네. - 우유를 잘 먹어서 우리 ○○가 이렇게 예쁘고 튼튼한가 봐. - 어린이집에서 우유를 먹어보니 어때? 이제 어린이집도 편안하지? - 이제 트림도 해볼까? - 엄마가 ○○가 트림을 하도록 등을 가볍게 두드려주시는구나. - (영아가 트림을 하면) ○○가 우유를 소화시켜서 정말 멋지구나!■ 참고사항① 수유를 하고 난 후 영아가 반드시 트림을 하여 소화를 돕고 토하는 것을 방지할 수 있도록 한다.② 영아의 발달 단계를 고려해 우유병, 컵, 빨대 등을 개별적으로 준비하여 먹을 수 있도록 한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
우유갑을 재활용해서 저금통을 만들었습니다. 예쁘게 만들어 보세요.^^
*우유팩 배 만들기-우유팩을 반으로 자른다. -작은 종이컵을 붙인다. -달팽이 캐릭터를 붙여 준다. -색종이를 붙여 꾸며 준다. -우유팩 배 완성!!
두꺼운 도화지 흰색방향으로 프린트 하시고점선대로 접어 양면테이프로 접으면 청사초롱 모양이 나와요청사초롱 위에 유아들이 전통문양에 색칠 한 것을 붙이거나딱지를 접어 붙이면 그럴싸 합니다.우유팩으로 하는 것보다 쉽게 할 수 있어요프린트 색이 진하게 안나오면 유아들에게 색연필로 위에 색칠하라고 하면 됩니다.
500ml우유곽을 재활용해서 예쁜 여행 캐리어를 만들어 봤어요손잡이는 굵은 빨대로 만들었고 튼튼하게 하기위해 빨대안에 풍선 막대를 넣었어요
우유 팩으로 만들었어요아이들이 쌓기 놀이할때 활용하기 좋을 거 같아요
... 아닌가요? 다른반가면 열심히 이불개고 기저귀도 갈고. 너무나 180도 다른 모습. 간식도 자기임의대로 저희반만 우유안 놓고 왜 안놨냐하니 간식 빠진 것이 있으면 제가 아가들 놔두고 챙기라고 하고. 너무 저한테 막 대해요 겨울방학연차도 다른교사들 조종하여 제 연차를 바꿀려고 했어요 자기 편하게. 그걸 지켜보고 있죠 또 원장님이 자기를 두둔하고 저한테 ...
저녁 먹고나니 입이 심심해서 비스킷 먹네요 우유랑 먹으니까 맛나네요
흰 우유가 있는데 달달하게 마시고 싶어서 연유 넣어서 먹네요 그런대로 맛있네요
빵 중의 빵은 모닝빵이에요. 저도 옛날엔 온갖 빵 좋아했는데 나이들면서 체질이 바뀌었나, 크림이나 쨈, 기타 등등 든 빵 먹으면 가려움증이 ㅠㅠ 첨엔 짜증났는데 그런게 내 몸에 안좋다는 신호겠죠. 모닝빵은 괜찮아서 가끔 우유에 찍어먹는게 낙이네요.
진짜 오랜만에 먹었는데 맛있네요 1+1행사를 자주 해서 사왔어요
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
