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... 재미와 특별함을 느낄 수 있게 해주세요. 태그관리수정색종이 보관함 ㅣ 촉감판언제든 종이접기를 할 수 있게 색종이 보관함을 만들고, 옆에 종이접기 책을 비치합니다. 완성된 작품을 전시 공간에 붙이게 하는 것도 좋습니다. 아이별로 지퍼백을 만들어 그 안에 작품을 보관 하게 해주세요. 영아들에게 필수인 촉감판 역시 종이, 비닐, 천 등 다양한 질감을 느낄 수 있게 ...
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... 있는 재료와 재활용품을 활용하면 더욱 좋겠지요. 예를 들어, 종이컵, 색종이, 스티커, 오래된 신문지나 잡지 등을 활용하여 ... 글루건으로 동그랗게 이어 붙이고, 끈을 달아주면 완성. 촛불 종이를 아코디언 접기 한 후 가운데 구멍을 뚫어 주세요. 꼬치에 종이를 끼우고, 끝부분에 불꽃모양의 종이를 붙입니다. 이때 꼬치 끝을 검정색으로 칠해 심지를 표현하는 게 포인트. ...
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1. 탐색단계① 미술재료를 제시하여 자유롭게 놀이 하도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 색종이를 이용해 복주머니를 자유롭게 접어본다.- 색종이를 접는 그림이 있어요.- 00도 이렇게 길쭉한 네모로 접을 수 있구나.- **는 네모로 접고 또 한번 더 접어 주었어요~ 작은 네모가 되었네. 3. 모방단계③ 교사와 함께 복주머니 접기를 해본다.- @@는 종이 접기가 잘 안되는 구나, 선생님이랑 같이 해보자~- 네모는 색종이 끝을 맞추어서 천천히 눌러주면 길쭉한 네모가 되었네.- 00가 잘 접어 주었어요~- 그다음에는 어떻게 해볼까?- 여기 끝을 세모모양으로 조금 접는 거에요~ **가 해보자.- **가 접어서 그림이랑 같은 모양이 되었네.4. 반복단계④ 완성된 복주머니를 꾸며본다.- 길쭉한 네모로 접고 또 작은 네모로 접으니 작은 복주머니 모양이 되었어.- 00는 마무리 하는 것에 어렵구나, 선생님이 도와줄께요~- 복주머니가 완성되었네, 에쁘게 그림도 그려보자.- 별그림도 그리고, @@는 하트도 그려주었어요.■ 참고사항영아의 수준에 따라 접기를 어려워하는 경우 교사가 도와준다.
1. 탐색단계① 나비 사진과 나비 무늬가 있는 색종이를 제공한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 사진과 색종이에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다. - 어떤 사진을 보고 있었어? - 나비구나. 다양한 종류의 나비가 있네. - 색종이가 알록달록해! 나비의 날개와 무늬가 비슷하네.3. 모방단계③ 영아와 종이를 접어 나비의 날개를 표현해 본다. - 나비를 닮은 색종이로 나비 날개를 접어볼까? - 나비 날개는 어떻게 생겼어? - 세모를 접어 나비의 날개를 표현해볼까? 4. 반복단계④ 영아의 발달 수준에 맞춰 세모 접기를 한 번 또는 두 번 하여 나비의 날개를 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - 세모를 접었더니 나비 날개와 비슷해졌네! - OO는 세모를 한 번 더 접었구나! - 세모를 두 번 접었더니 작은 나비 날개가 되었네.5. 확장단계⑤ 나비 날개를 활동지에 붙여 나비를 꾸며본다. - OO가 접은 색종이 위에 꾸며볼까요? - 여기 색연필도 있고 사인펜도 있네. - 별 모양, 하트 모양 스티커도 붙여볼까요?■ 주의점영아의 수준에 맞춰 활동을 진행하고, 정확하게 모서리를 맞춰 접기보다는 세모 접기를 경험해 보는데 초점을 두고 활동을 진행한다.
① 영아가 종이를 탐색할 수 있도록 시간을 준다. - 종이를 만져보자. 느낌이 어떠니? - 어떤 소리가 나니? ② 다양한 종이에 대해 영아들에게 이름과 쓰임새를 알려준다. - 이 종이는 한지라고 한단다. - 한지는 옛날에 조상님들이 문에도 발라 바람을 막아주기도 하고 그림을 그리는 종이로 사용했어. - 이 종이는 신문지야. - 세상에 일어나는 일등을 알려주는 종이란다.③ 종이를 접는 활동을 진행한다. - 원하는 종이를 골라 접어보자. - 종이를 반으로 접어볼까? (교사가 접는 모습을 보여주고) 이렇게 또 접어보자. - OO는 무엇을 만들었니?④ 처음에는 교사가 함께 해보고 나중에는 영아 혼자 할 수 있도록 해준다.■ 활동사진
1. 탐색단계① 아이스크림 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율 단계② 아이스크림 사진을 탐색하며 상호작용을 나눈다.- 시원한 아이스크림 사진이네.- 어떻게 생겼어?- 무슨 맛일까? 00는 어떤 아이스크림을 좋아해? 3. 모방 단계③ 교사와 색종이를 이용해 아이스크림을 접어본다.- 선생님이랑 아이스크림을 접어 볼까?- 어떻게 접으면 좋을까?- 어떤 맛 아이스크림을 접어 보고 싶어?4. 반복 단계④ 아이스크림 동요를 들으며 자유롭게 아이스크림을 표현해 본다.- 빨간색 색종이로 아이스크림을 접었구나. - 이 아이스크림은 어떤 맛일까?- 00는 포도맛 아이스크림을 만들고 싶어?- 그럼 어떤 색으로 접으면 좋을까?
1. 탐색단계① 미술재료를 제시하여 자유롭게 놀이 하도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 복주머니 접기 그림을 보며 접기를 한다.- 색종이를 접는 그림이 있어요.- 00도 이렇게 길쭉한 네모로 접을 수 있구나.- **는 네모로 접고 또 한번 더 접어 주었어요~ 작은 네모가 되었네. 3. 모방단계③ 교사와 함께 복주머니 접기를 해본다.- @@는 종이 접기가 잘 안되는 구나, 선생님이랑 같이 해보자~- 네모는 색종이 끝을 맞추어서 천천히 눌러주면 길쭉한 네모가 되었네.- 00가 잘 접어 주었어요~- 그다음에는 어떻게 해볼까?- 여기 끝을 세모모양으로 조금 접는 거에요~ **가 해보자.- **가 접어서 그림이랑 같은 모양이 되었네.4. 반복단계④ 완성된 복주머니를 꾸며본다.- 길쭉한 네모로 접고 또 작은 네모로 접으니 작은 복주머니 모양이 되었어.- 00는 마무리 하는 것에 어렵구나, 선생님이 도와줄께요~- 복주머니가 완성되었네, 에쁘게 그림도 그려보자.- 별그림도 그리고, @@는 하트도 그려주었어요.■ 참고사항영아의 수준에 따라 접기를 어려워하는 경우 교사가 도와준다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
학알종이로 별접기했어요~
색종이로 별접기에 나머지는 학알2개 접었어요.
10개를 이제 4개로 변경했어요. 날개달린상자,별접기,학알접기(리본학),풍선볼접기 등등 응용해서도 하고싶습니다.
딱 6가지 달인돼고싶으면서 잘하고싶은 작품들입니다.응용해서 창의적으로도 굿~헤헤
오늘 재가입했어요.종이접기 작품들 올리면서 방문하겠습니다~
... 따라가기▶ 말 색칠하기▶ 속담 겨울이 지나지 않고 봄이 오랴▶ 복 글자 꾸미기▶ 복주머니 종이접기▶ 숨어있는 열두띠 동물 찾기▶ 열두띠 동물 수세기▶ 열두띠 동물 패턴2026년도 키드키즈와 함께 해요![2026 병오년 놀이자료&활동지 묶음 바로가기>>]https://www.kidkids.net/cs/notice_view.html?uid=125 ...
색종이 접기 배경
내가 좋아하는 도토리 관찰 후 그림으로 그려보고 도토리 이름을 적어보는 활동도토리 종이접기 첨부
나비 종이접기 활동지
제가 종이접기 사범 자격증 수업 들으면서 모아논 자료들 이고 종이접기 나라에서 참고해서 만든 작품들도 있습니다. 필요하신 분들은 사용하세요.한번에 다 올라가지 않아 여러번 나눠서 올리는 점 양해 부탁드립니다.
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
