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1. 탐색단계① 미술재료를 제시하여 자유롭게 놀이 하도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 색종이를 이용해 복주머니를 자유롭게 접어본다.- 색종이를 접는 그림이 있어요.- 00도 이렇게 길쭉한 네모로 접을 수 있구나.- **는 네모로 접고 또 한번 더 접어 주었어요~ 작은 네모가 되었네. 3. 모방단계③ 교사와 함께 복주머니 접기를 해본다.- @@는 종이 접기가 잘 안되는 구나, 선생님이랑 같이 해보자~- 네모는 색종이 끝을 맞추어서 천천히 눌러주면 길쭉한 네모가 되었네.- 00가 잘 접어 주었어요~- 그다음에는 어떻게 해볼까?- 여기 끝을 세모모양으로 조금 접는 거에요~ **가 해보자.- **가 접어서 그림이랑 같은 모양이 되었네.4. 반복단계④ 완성된 복주머니를 꾸며본다.- 길쭉한 네모로 접고 또 작은 네모로 접으니 작은 복주머니 모양이 되었어.- 00는 마무리 하는 것에 어렵구나, 선생님이 도와줄께요~- 복주머니가 완성되었네, 에쁘게 그림도 그려보자.- 별그림도 그리고, @@는 하트도 그려주었어요.■ 참고사항영아의 수준에 따라 접기를 어려워하는 경우 교사가 도와준다.
1. 탐색단계① 나비 사진과 나비 무늬가 있는 색종이를 제공한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 사진과 색종이에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다. - 어떤 사진을 보고 있었어? - 나비구나. 다양한 종류의 나비가 있네. - 색종이가 알록달록해! 나비의 날개와 무늬가 비슷하네.3. 모방단계③ 영아와 종이를 접어 나비의 날개를 표현해 본다. - 나비를 닮은 색종이로 나비 날개를 접어볼까? - 나비 날개는 어떻게 생겼어? - 세모를 접어 나비의 날개를 표현해볼까? 4. 반복단계④ 영아의 발달 수준에 맞춰 세모 접기를 한 번 또는 두 번 하여 나비의 날개를 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - 세모를 접었더니 나비 날개와 비슷해졌네! - OO는 세모를 한 번 더 접었구나! - 세모를 두 번 접었더니 작은 나비 날개가 되었네.5. 확장단계⑤ 나비 날개를 활동지에 붙여 나비를 꾸며본다. - OO가 접은 색종이 위에 꾸며볼까요? - 여기 색연필도 있고 사인펜도 있네. - 별 모양, 하트 모양 스티커도 붙여볼까요?■ 주의점영아의 수준에 맞춰 활동을 진행하고, 정확하게 모서리를 맞춰 접기보다는 세모 접기를 경험해 보는데 초점을 두고 활동을 진행한다.
① 영아가 종이를 탐색할 수 있도록 시간을 준다. - 종이를 만져보자. 느낌이 어떠니? - 어떤 소리가 나니? ② 다양한 종이에 대해 영아들에게 이름과 쓰임새를 알려준다. - 이 종이는 한지라고 한단다. - 한지는 옛날에 조상님들이 문에도 발라 바람을 막아주기도 하고 그림을 그리는 종이로 사용했어. - 이 종이는 신문지야. - 세상에 일어나는 일등을 알려주는 종이란다.③ 종이를 접는 활동을 진행한다. - 원하는 종이를 골라 접어보자. - 종이를 반으로 접어볼까? (교사가 접는 모습을 보여주고) 이렇게 또 접어보자. - OO는 무엇을 만들었니?④ 처음에는 교사가 함께 해보고 나중에는 영아 혼자 할 수 있도록 해준다.■ 활동사진
1. 탐색단계① 아이스크림 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율 단계② 아이스크림 사진을 탐색하며 상호작용을 나눈다.- 시원한 아이스크림 사진이네.- 어떻게 생겼어?- 무슨 맛일까? 00는 어떤 아이스크림을 좋아해? 3. 모방 단계③ 교사와 색종이를 이용해 아이스크림을 접어본다.- 선생님이랑 아이스크림을 접어 볼까?- 어떻게 접으면 좋을까?- 어떤 맛 아이스크림을 접어 보고 싶어?4. 반복 단계④ 아이스크림 동요를 들으며 자유롭게 아이스크림을 표현해 본다.- 빨간색 색종이로 아이스크림을 접었구나. - 이 아이스크림은 어떤 맛일까?- 00는 포도맛 아이스크림을 만들고 싶어?- 그럼 어떤 색으로 접으면 좋을까?
1. 탐색단계① 미술재료를 제시하여 자유롭게 놀이 하도록 한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 복주머니 접기 그림을 보며 접기를 한다.- 색종이를 접는 그림이 있어요.- 00도 이렇게 길쭉한 네모로 접을 수 있구나.- **는 네모로 접고 또 한번 더 접어 주었어요~ 작은 네모가 되었네. 3. 모방단계③ 교사와 함께 복주머니 접기를 해본다.- @@는 종이 접기가 잘 안되는 구나, 선생님이랑 같이 해보자~- 네모는 색종이 끝을 맞추어서 천천히 눌러주면 길쭉한 네모가 되었네.- 00가 잘 접어 주었어요~- 그다음에는 어떻게 해볼까?- 여기 끝을 세모모양으로 조금 접는 거에요~ **가 해보자.- **가 접어서 그림이랑 같은 모양이 되었네.4. 반복단계④ 완성된 복주머니를 꾸며본다.- 길쭉한 네모로 접고 또 작은 네모로 접으니 작은 복주머니 모양이 되었어.- 00는 마무리 하는 것에 어렵구나, 선생님이 도와줄께요~- 복주머니가 완성되었네, 에쁘게 그림도 그려보자.- 별그림도 그리고, @@는 하트도 그려주었어요.■ 참고사항영아의 수준에 따라 접기를 어려워하는 경우 교사가 도와준다.
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| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 재미와 특별함을 느낄 수 있게 해주세요. 태그관리수정색종이 보관함 ㅣ 촉감판언제든 종이접기를 할 수 있게 색종이 보관함을 만들고, 옆에 종이접기 책을 비치합니다. 완성된 작품을 전시 공간에 붙이게 하는 것도 좋습니다. 아이별로 지퍼백을 만들어 그 안에 작품을 보관 하게 해주세요. 영아들에게 필수인 촉감판 역시 종이, 비닐, 천 등 다양한 질감을 느낄 수 있게 ...
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... 있는 재료와 재활용품을 활용하면 더욱 좋겠지요. 예를 들어, 종이컵, 색종이, 스티커, 오래된 신문지나 잡지 등을 활용하여 ... 글루건으로 동그랗게 이어 붙이고, 끈을 달아주면 완성. 촛불 종이를 아코디언 접기 한 후 가운데 구멍을 뚫어 주세요. 꼬치에 종이를 끼우고, 끝부분에 불꽃모양의 종이를 붙입니다. 이때 꼬치 끝을 검정색으로 칠해 심지를 표현하는 게 포인트. ...
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... 따라가기▶ 말 색칠하기▶ 속담 겨울이 지나지 않고 봄이 오랴▶ 복 글자 꾸미기▶ 복주머니 종이접기▶ 숨어있는 열두띠 동물 찾기▶ 열두띠 동물 수세기▶ 열두띠 동물 패턴2026년도 키드키즈와 함께 해요![2026 병오년 놀이자료&활동지 묶음 바로가기>>]https://www.kidkids.net/cs/notice_view.html?uid=125 ...
색종이 접기 배경
내가 좋아하는 도토리 관찰 후 그림으로 그려보고 도토리 이름을 적어보는 활동도토리 종이접기 첨부
나비 종이접기 활동지
제가 종이접기 사범 자격증 수업 들으면서 모아논 자료들 이고 종이접기 나라에서 참고해서 만든작품들도 있습니다. 필요하신 분들은 사용하세요.종이접기 나라에 없는 것들은 제 응용작품입니다.한번에 다 올라가지 않아 여러번 나눠서 올리는 점 양해 부탁드립니다.
꽃모빌은 40개접으라고써있는데 꽃모빌3개,꽃볼3개 총6개,12개접는거는 어때요?
진짜 마지막으로 종이접기 꽃모빌로 하고싶으면서 좋아하니 그걸로변경했어요.
... 보니 저도 실습 할때가 생각이 나네요. 제가 종이접기 에서 알게 된 분이 자기네 어린이집 하니까 거기 와서 실습하라고 해서 가려고 하니 한 선생님이 저도 같이 가면 안되냐는 부탁에 둘이 갔더니 선생님들을 다 휴가 보냈다고 담임일을 하라고 하더라구요. 얼마나 기가막힌지 9시에서 6까지인데 7시 까지하라고 해서 너무 어이 없었지만, 그냥 다녔네요,. 동네 ...
휴가를 제대로 받고 다닌 어린이집은 한군데도 없네요. 교사생활 15년동안 휴가라고 해야 하루나 이틀인 곳이 최고였던 것 같아요. 7년정도 조리사로 근무해서는 여름, 겨울 방학 일주일씩이 ... 빨리 끝나서 이런 원피스 수세미 떠서 장사 미천이라도 만들고 싶네요. 간단한 뜨게질과 종이접기, 그림그리기 등으로 작은 가게 하나 마련해서 살고 싶네요 ...
저 종이접기 작품 중 학알과 육면체모빌만 잘하고 못해요.다면체는왕초보라서요.
광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.
