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① 물감 지퍼백을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 물감 지퍼백에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 비닐이 있네~ - 비닐 속에 있는 게 뭘까? - 물감이구나. 빨간색도 보이고 노란색도 보이네. ③ 교사가 물감 지퍼백으로 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 지퍼백 속 빨간색 물감을 눌러볼게. - 어, 빨간색 물감이 노란색 물감과 섞였네~ - 이번에는 노란색 물감을 밀어볼까? ④ 영아가 물감 지퍼백으로 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해볼까? - ○○는 손가락으로 꾹 꾹 눌러보고 있구나. - 선생님도 ○○처럼 해 볼게. ■ 참고사항 지퍼백 속에서 물감을 짜고 새어나오지 않도록 밀봉하여 제공한다.
■ 활동방법 ① 지퍼백을 탐색한다. - 여기에 무엇이 있니? - 지퍼백을 살펴보자. 무엇처럼 보이니? - 지퍼백을 어디에서 보았니? ② 지퍼백을 꾸며 나만의 가방을 만들 것을 소개한다. - 지퍼백을 꾸며서 나만의 가방을 만들어보자. - 어떤 가방을 만들고 싶니? - 지퍼백을 이용해서 어떻게 가방을 만들 수 있을까? ③ 유아들이 스티커를 붙여 자유롭게 가방을 만든다. ④ 완성된 가방에 손잡이를 달아준다. ⑤ 가방을 만들고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 나만의 가방을 만들어 보았는데 어땠니? ■ 참고사항 ① 스티커는 주제에 맞게 다양한 모양과 색상으로 준비한다. ② 지퍼백의 크기를 다양하게 하여 손가방과 메는 가방을 만들어 볼 수 있다. ■ 확장활동 ① 역할영역과 연계하여 놀이할 수 있다. ■ 활동의 예 [ 활동순서 ] 1. 다양한 색의 셀로판지를 가지고 충분히 탐색한다. 2. 준비된 하트 모양 셀로판지를 나누어 주고 만져본다. 3. 코팅지에 하트 셀로판지를 자유롭게 배치한 후 코팅한다. 4. 코팅지를 반 접어 가방 모양을 만든다. 5. 윗 부분에 구멍을 뚫고 리본으로 가방 손잡이를 만든다. ■ 도움말 셀로판지 활동을 계획할 째 탐색하는 시간을 충분히 준다. 손으로 만져보기, 날려보기, 구겨보기, 몸에 붙여보기 등의 활동과 눈에 대고 밖을 바라보며 색깔의 개념에 대한 활동을 더한다.
① 어항에 대해 이야기 나눈다. - 어항은 뭐할 때 필요한 물건이니? - 어항을 본 적이 있니? - 어떻게 생겼니? - 어항은 어디에서 볼 수 있을까? - 어항 안에 무엇을 넣을 수 있니? ② 활동방법을 소개한다. - 오늘은 선생님과 지퍼백 어항을 만들어볼까? - 어떻게 만들면 좋을까? - 어떤 방법으로 만들면 좋을까? ③ 지퍼백 어항을 만든다. [만드는 방법] 1) 여러 가지 색깔 시트지로 물고기와 바다나 강에 사는 다양한 생물들을 오려 지퍼백에 붙인다. 혹은 OHP지에 매직으로 그림을 그린다. 2) 지퍼백 밖을 파란색 아크릴 물감으로 칠한다. 3) 물을 넣는다. 4) 다시 한 번 다른 지퍼백에 넣는다. 5) 끈을 달아 천정에 걸어 감상한다. ④ 완성된 지퍼백 어항을 보며 느낀 점을 이야기하고 평가한다. - 내가 만든 지퍼백 어항에는 어떤 생물들이 살고 있니? - 만들 때 힘든 점은 없었니? - 완성한 지퍼백 어항을 보니 어떤 느낌이 드니? ⑤ 유아들이 완성한 지퍼백 어항을 전시하고 활동을 마무리한다. - 우리가 만든 작품을 전시해볼까? - 어디에 전시하면 좋을까? - 우리가 만든 지퍼백 어항이 터질 수도 있으니 물은 조금만 담아서 전시하도록 하자. ■ 활동사진
■ 활동 내용 [도입] ①어항에 대해 이야기 나눈다. - 어항은 뭐할 때 필요한 물건인가요? - 어항을 본 적이 있나요? - 어떻게 생겼나요? - 어항은 어디에서 볼 수 있나요? - 어항 안에 무엇을 넣을 수 있나요? [전개] ① 활동방법을 소개한다. -오늘은 선생님과 지퍼백 어항을 만들어 볼 거에요. 여러가지 색깔 시트지로 물고기와 바다나 강에 사는 다양한 생물들을 오려 지퍼백에 붙여주세요. 그리고 지퍼백 안에 파란색 물감 물을 넣는다. ②지퍼백 어항을 만든다. [마무리] ①완성된 지퍼백 어항을 보며 느낀 점을 이야기하고 평가한다. - 내가 만든 지퍼백 어항에는 어떤 생물들이 살고 있나요? - 만들 때 힘든 점은 없었나요? - 완성한 지퍼백 어항을 보니깐 어떤 느낌이 드나요? ②유아들이 완성한 지퍼백 어항을 벽이나 천장에 걸어본다.(물은 조금 넣어서)
아이별로 지퍼백을 만들어 그 안에 작품을 보관 하게 해주세요. 영아들에게 필수인 촉감판 역 시 종이, 비닐, 천 등 다양한 질감을 느낄 수 있게 붙여주세요.
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영아 가정연계활동 | 땅콩껍질 모자이크 가정연계활동에 필요한 사전 준비 및 교육적 효과 수확해서 잘 말려둔 땅콩을 꼬투리째 한 움큼씩 지퍼백에 포장하여 영아 수만큼 준비해둔다.
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예쁜 항아리 컷 메모장을 만들어 보았어요 오늘 아이들과 함께 깍두기를 담고 작은 지퍼백 앞에 붙여서 보내려구요ㅎ
시장놀이 또는 아나바다 행사때 산물건들을 담아 지퍼백이나 장바구니에 붙쳤답니다~^^
시중에 나와있는 지퍼백에 도일리 페이퍼를 넣어 주름잡아 주머니 모양을 만들고 추석에 관련된 그림을 붙여서 완성했어요 지퍼백의 입구 부분이 아래로 가도록 하는 것이 포인트랍니다 주름잡기 전 지퍼백을 뒤집어 안쪽에 도일리 퍼이퍼를 붙이고 포인트 리본과 꽃은 주름지로 만들었답니다
출력해서 지퍼백 안에 넣고 과자담으면 참 예뻐요~
준비물: 지퍼백, 유성매직, 빨대, 운동화끈, 스티커 등 (스티커대신 색시트지여도 됨) 저는 ohp , 아스테이지 말고 간단하게 지퍼백으로 만들어보았습니다.
아침마다 집에 있는 냉장고와 간식 상자를 열어서 선생님에게 줄 간식(떡, 과자, 사탕, 비타민, 커피)을 챙겨오던 아이~~ 어느날은 선생님 용돈 준다며 10원짜리, 50원짜리 몇개 챙겨서 지퍼백에 넣어온 아이~~ "고마워!
냉동한 지퍼백을 즉시 개봉하여 사용하게 되면 미세플라스틱 노출 위험이 높아진다. 지퍼백은 통상 폴리에틸렌(PE)과 같은 플라스틱 소재로 제작된다.
하니 아들이 지퍼백에 따뜻한물 담아 손목에 올려 놓으면 되지 굳이 핫팩은 사지 않아도 된다고~ 전자렌지를 사용못하니 이런 방법으로도 괜찮을 것 같다는 생각을 했네요. 요즈음은 황매화 철쭉들이 많이 나오고 있네요.
안녕하세요~ 12월에 평가제를 앞두고 있어요~ 저는 지금 야간연장을 하고있답니다 그냥 뭐랄까 궁금하기도 하고 이게 맞는가 싶어서 끼적여 보아요 지금 평가제 준비하느라 창고에서 놀잇감이랑 교재 싹 꺼내서 정리하고 있어요 1차적으로 분류하고 사진 찍어서 지퍼백에
쌀튀밥 놀이 ,마요네즈 놀이 ,로션위에 비닐깔고 촉감놀이 뽁뽁이 터뜨리기 지퍼백에 구슬 놀잇간 넣어주기 등등 뭐하시나요?? 보통 애기들은 뭐준비하시나요??
빛이 주는 이로움과 해로움에 대해 안다.
과도한 빛과 에너지 사용으로 겪는 동물들의 피해에 대해 관심을 가진다.
자연을 아끼는 마음을 가진다.
