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일간교육계획안 정보
연령/기간 만 4세 / 2017년 6월 29일 (목요일)
생활주제 우리 동네
주제 우리 동네의 전통과 문화
소주제 우리 동네와 지역축제 알아보기
목표 우리 동네의 지역 축제에 관심을 가진다.
우리 동네의 다양한 축제에 대해 안다.
  • 교육일지

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  • 보육일지

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  • 간편보육일지

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일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 신나는 우리 동네 축제 구성

    • 우리 동네의 축제에 관심을 가진다.
      블록과 소품을 사용하여 우리 동네의 축제 공간을 구성한다.
    • 준비물 : 우리 동네 축제 동영상, 여러 가지 블록, 다양한 소품들
역할영역
  • 신나는 우리 동네 축제놀이

    • 우리 동네 축제에 대해 관심을 가진다.
      친구들과 함께 하는 동네 축제놀이에 즐겁게 참여한다.
      상황과 역할에 어울리는 언어를 사용하여 의사소통한다.
    • 준비물 : 여러 동네의 축제 관련 사진 및 동영상, 우리 동네의 축제 관련 사진 및 동영상, 우리 동네 축제놀이에 필요한 소품
언어영역
  • 볼거리 자랑거리

    • 우리 동네의 자랑거리들을 안다.
      우리 동네 자랑거리 안내 책을 만든다.
      우리 동네를 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 우리동네 자랑거리 책, 사인펜, 색연필
수/조작영역
  • 쓰레기 치우기 빙고 게임

    • 우리 동네를 아끼고 사랑하는 방법을 알아보고 실천하는 태도를 기른다.
      게임을 통해 동네를 깨끗하게 만드는 방법을 안다.
      규칙을 지키며 게임에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 빙고판 2개, 쓰레기통 게임판 1개, 쓰레기 모형 18개, 자료사진
  • 우리 동네 문화재 바느질

    • 동네에 있는 여러 가지 문화재에 관심을 가진다.
      우리 주변에는 귀중한 문화재가 있음을 인식한다.
      바느질을 통해 눈과 손의 협응력을 기른다.
    • 준비물 : 바느질판, 펀치, 실, 바늘
음률영역
  • 우리 동네 소리 축제 한마당

    • 우리 동네의 지역축제에 관심을 가진다.
      우리 동네에서 들을 수 있는 다양한 소리가 있음을 안다.
      악기를 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 지역축제,축제에서 들을 수 있는 소리 음원, 지역축제에서 들리는 소리 활동지, 쓰기 도구
미술영역
  • 우리 동네 알리미 현수막

    • 우리 동네에서 볼 수 있는 현수막에 관심을 갖는다.
      미술 재료를 사용하여 동네 소식을 알리는 현수막을 만든다.
    • 준비물 : 현수막 슬라이드, 현수막 만들기 재료(광목천, 아크릴 물감, 붓, 크레파스 ,매직)
과학영역
  • 지역 특산물을 알아보아요

    • 지역마다 다른 특산물에 관심을 가진다.
      지역별 특산물을 탐색한다.
      특산물을 관찰하여 관찰 기록지를 작성한다.
    • 준비물 : 지역의 특산물 이야기 자료, 활동지, 돋보기
대소
집단
활동
동시 동화 동극
  • [동시] 우리 동네 자랑거리

    • 우리 동네에 관심을 가진다.
      우리 동네의 자랑거리를 찾아본다.
      동시를 읊으며 동시를 감상한다.
    • 준비물 : 동시판
미술
실외놀이
  • [실내대체활동] 동대문을 열어라

    • 동대문을 열어라 놀이를 하면서 우리 동네 이름을 안다.
      리듬에 맞춰 동대문을 열어라 노래를 부른다.
      동대문을 열어라 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : '동대문을 열어라'음원, 동대문 남대문 사진, 노래 가사판
  • 모래로 우리 동네를 만들어요

    • 우리 동네의 모습에 관심을 가진다.
      모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
    • 준비물 : 모래놀이장, 모래놀이 도구
안전교육
  • 소방대피 훈련

    • 화재 발생 시 자신의 몸을 안전하게 보호하는 방법을 안다.
      대피 요령에 따라 실외의 안전한 장소로 신속하게 대피한다.
    • 준비물 : 화재 경보음, 불 모양
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
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