| 클립자료 (3,777개) | 활동계획안 (134개) | 교육계획안 (3,500개) | 월간유아 (3,413개) |
| 함께하는자료실 (4,999개) | 이야기마당 (20,104개) | 사진갤러리 (4,104개) | 직무연수 (214개) |
| 키드키즈몰 (14,116개) |
포 인 트 풍선 접기는 동그라미 접기를 응용해도 됩니다.동그라미접기는 네 개의 모서리를 접어서 표현하고,풍선 접기는 다섯 개의 모서리를 접어 완성합니다.두 접기의 차이점을 이야기 해보는 것도좋은 방법입니다.학종이로 접기를 어려워 할 경우에는 큰종이로 먼저 접은 후에 사용하세요 친구들과 이야기하기 교 사 : 선생님이 퀴즈를 낼께요. 잘 듣고 무얼까 맞춰보세요.후~후~ 불면 불수록 쑥쑥 커지는 건 뭘까요? 유 아 : 풍선이요. 교 사 : 맞아요. 풍선은 불면 불수록 점점 커지죠.풍선은 고무로 만들어서 잘 늘어나기 때문이에요.그렇지만 너무 세게 바람이 많이 들어가면 빵~! 터져요.우리 풍선으로 무얼 할 수 있을까? 유 아 : 돼지 저금통 만들었어요. 강아지도 만들어요. 교 사 : 그래요. 만들기에서 풍선으로 만들기도 하고,풍선으로 요즘은 예쁜 것들을 만들 수도 있지요.그림 속의 친구는 풍선을 많이 들고 하늘로 날아가고 싶데요.예쁘게 풍선을 접어서 우리도 함께 슝슝 가볍게 하늘로날아 볼까요? 유 아 : 나는 이~~ 만큼 만들어서 구름까지 갈거야....♬불어라~~불어라~~ 고무 풍선 불어라더 불면 터지겠고,안 불면 지겠고남의 것만 보며 불다 둘이 다 빵~!!♬
포 인 트 꽃과 잎접기 부분으로 나누어져있습니다. 꽃접기는 튤립접기를 사용합니다.잎 부분을 종이접기 한 후 화분의 모서리에 붙일때는 자연스럽게 접어서 화분과 연결시켜 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 작고 작은 밭을 갈고 갈아서작고 작은 씨를 뿌렸습니다.뾰족 뾰족 싹이 나더니 하얀 꽃이 피었습니다.야! 커다란 밭을 갈고 갈아서 커다란 씨를 뿌렸습니다.뾰족 뾰족 싹이 나더니 빨간 꽃이 피었습니다 야! ♬우리 친구들이 알고 있는 꽃을 이야기 해 보자. 유 아 : 장미, 개나리, 튤립, 해바라기.... 교 사 : 그래요. 우리 친구들이 참 많이 꽃을 알고 있구나.그럼.우리 커다란 화분에 튤립을 가득가득 담아 볼까요.알록달록 튤립을 담아서 우리 반에 놓아두면 어떤 기분이들까요? 유 아 : 좋아요, 나비가 날아와요... 교 사 : 와~ 그럴 지도 모르겠다.바구니 가득 튤립을 담아서 창가에놓아두자.예쁜 나비가 꽃향기를 맡고 날아올 지도 몰라요.꽃과 잎은 붙여서 하나가 되도록 만들어 주세요.
포 인 트 연필 접기를 한 후 주사기의 침과 숫자를 표현해 주사기 모양을 그려 보세요.주사기하면 생각나는 것들을 브레인스토밍한 후에 자연스럽게 글이나 그림으로 표현해 보세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 때리고 때리고 짝짝찌르고 찌르고 짝짝때리고 짝 찌르고 짝때리고 찌르고 짝짝 ♬친구들 병원에 가 본 경험이 있지요?병원에 가서 가장 좋았던 것과 가장 싫었던 것은뭐가 있을까? 유 아 : 주사 맞는 거 무서워서 싫어요.
포 인 트 엄마 닭들과 병아리들이 봄나들이를 가며 무슨 이야기를 할지 유아들의 생각을 이야기로 유도해 주세요.병아리 접기는 난이도 있는 접기입니다. 교사가 먼저 정확하게 숙지 한 후에 아이들과 함께 접을 때는어려운 부분은 생략해도 됩니다. 크기의 차이를 둬서 병아리와 닭을 접어 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 어느날 엄마닭이 배가 몹시 아프더니커다란 알을 하나 낳았어요.눈도 없다 이상하다 꼬끼오귀도 없다 이상하다 꼬끼오입도 없다 이상하다 꼬끼오엄마닭은 스무밤을 잤더니 알이 깨어 났어요.눈도 있다 삐약삐약귀도 있다 삐약삐약입도 있다 삐약삐약아빠닭은 눈이 오나 꼬꼬댁비가 오나 꼬꼬댁바람 오나 꼬꼬댁고양이가 오나 강아지가 오나항상 지켜 주었대요♬ 엄마 닭은 병아리들과 첫 나들이를 가기로 했어요. 어디로 갈까요? 유 아 : 풀이 많이 있는 곳으로 가요. 산으로 가요. 교 사 : 우리 병아리들이 많이 뛰어놀 수 있는 곳으로 가면 좋겠지요.친구들 말처럼 풀도 많고 꽃도 많고...엄마 닭을 따라서우리 병아리들이 총총총 따라가고 있어요.엄마 닭과 병아리들은 무슨 얘기를 할까요? 유 아 : 넓어서 좋아요. 맛있는 거 많아요.교 사 : 즐거운 봄나들이가 되도록 즐거운 표정으로 꾸며 주세요.
포 인 트 거북이를 양 팀으로 나누어 줄다리기를 해 보세요.팀을 나눌 경우에는 빨강색과 초록색으로 각각 접어 주면 팀을 알아보기 쉽겠지요.또한, 거북이 팀과 토끼팀으로 나누어 줄다리기를 해도 재미있겠네요.거북이를 붙일 경우에는 줄다리기 시합이므로 겹쳐 붙여주고 양면테이프를 이용해 붙여주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : 거북이 친구들이 운동장에 모여서 무얼 하고 있네?빨강팀, 초록팀으로 나누어서 줄다리기를 하고 있어요.줄다리기는 어떻게 하는 걸까요? 유 아 : 우리편으로 줄을 당겨요. 교 사 : 맞아요. 힘을 모아서 줄을 당겨야지 이길 수 있는 거예요.응원 소리가 크면 더 큰 힘이 나겠지요?그런데 거북은 어떻게 줄다리기를 할까? 유 아 : 이빨로 해요. 배로 해요. 교 사 : 이빨로 할 수도 있고, 거북은 무거우니까 배로 줄을 당길 수도있겠구나.그럼 거북이들처럼 우리도 팀을 나눠서 응원을 해 보자.삼삼칠 박수 준비~~! 유 아 : 짝짝 짝짝짝 짝짝짝짝짝짝짝 파랑팀 이겨라!짝짝 짝짝짝 짝짝짝짝짝짝짝 노랑팀 이겨라!
포 인 트 내가 좋아하는 과일이 무엇인지 이야기를 유도하고왜 좋아 하는지 이유도 이야기 해 주세요.하나의 과일을 선택하여 특징을 표현하도록 해 주세요.다양하게 제시된 과일 접기 중에 친구들의 연령에 맞는 접기를 응용해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 여기는 과일 가게 어서 오세요새콤달콤 맛있는 과일 있어요.뭘 드릴까 뭘 드릴까 골라보세요사과, 바나나, 포도, 딸기 골라보세요 ♬오늘은 과일을 사러 시장에 갈 거예요.친구들이 좋아하는 과일은 어떤게 있어요? 유 아 : 사과, 키위, 바나나, 수박.... 교 사 : 왜 그 과일을 좋아하지요? 유 아 : 사과는 달고 예쁘니까요. 바나나는 우유맛이 나고 부드러워요.방울토마토는 작아서 그냥 먹을 수 있어요. 교 사 : 친구들이 좋아하는 과일이 서로 다 다르니까, 좋아하는 이유도 모두 다르네요.그럼 싫어하는 과일은 어떤게 있어요? 유 아 : 수박은 씨가 많아서 불편해요.감은 딱딱해요, 파인애플은 이에 자꾸 껴요. 교 사 : 그래요. 자 그럼 우리 악어에게 좋아할만한 과일을 골라서 식탁 가득 올려놓고함께 먹어 보자.
포 인 트 물감으로 손가락 찍기를 해서 나뭇잎을 표현해보세요.가을철에 먹을 수 있는 것들을 이야기 해보세요.감 접기는 색종이의 색깔에 따라 사과와 토마토로 응용이 가능합니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 알밤나무에 알밤이 톡! 하고 떨어졌어요.어디로 갔을까? 어디로 갔을까?OO의 배꼽에 떨어졌을까? XX의 엉덩이에 떨어졌을까?아니 아니 저기 장난치고 있는 의 머리위에 뚝! 떨어졌을까?가을이 되면 과일이 맛 좋게 익어요.우리 친구들은 가을철 과일을 알고 있나요? 유 아 : 밤... 감... 사과... 대추... 호도... 교 사 : 많이 알고 있구나. 요즘은 어느 계절에나 먹을 수 있는 과일이지만그 계절에 먹어야 맛이 좋은 과일들이 있어요.옛날부터 추운 겨울에 날짐승들이 먹도록 하기 위해감나무에 감을 한두 개씩 남겨 놓는 '까치밥'이라는 풍습이 있어요.까치밥도 남길 수 있게 꾸며 주세요.
포 인 트 면봉 찍기를 이용해서 가을 들판을 만들어 보세요.허수아비의 역할을 생각하며 이야기를 나누어 보세요.허수아비는 얼굴과 몸 접기로 구성되어 있습니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬첫 번 째 참새 날아와서 머리 위에 앉았네푹신하다 푹신하다 침대같다 짹짹짹짹짹두 번 째 참새 날아와서 콧구멍에 앉았다깜깜하다 깜깜하다 동굴같다 짹짹짹짹짹세 번 째 참새 날아와서 배꼽에 앉았다말랑하다 말랑하다 찐빵같다 짹짹짹짹짹네 번 째 참새 날아와서 엉덩이에 앉았다냄새난다 냄새난다 방귀냄새 짹짹짹짹짹♬ 가을 들판에 있는 벼를 참새가 자꾸 먹어서 농부 아저씨들이속상해 하시는데 어떻게 하면 좋을까요? 유 아 : 허수아비를 만들어서 참새들을 쫓아내요. 교 사 : 허수아비는 어떻게 만들까요? 유 아 : 사람처럼 보이게 하고, 아빠 옷을 입혀요.얼굴은 아주 아주 무섭게 해서 참새가 도망가게 만들어요. 교 사 : 와~ 그러면 정말 참새가 무서워서 못오겠구나.멋진 밀짚모자를 쓰고 참새를 쫓아내는 허수아비를 만들어 보세요.하루종일 우뚝 서있는 허수아비들은 힘들지 않을까?허수아비들은 무슨 생각을 할까? 유 아 : 아휴~ 힘들어... 참새들아 오지마... 오면 내가 혼내줄꺼야...
포 인 트 가방, 넥타이, 모자 접기를 이용하여 멋쟁이로 만들어 주세요.활동지에 사용되는 종이는 작으므로 큰 종이로 먼저 접기 연습을 해보면 좋아요.연령이나 진행 속도에 따라 가방이나 모자만 접어 완성합니다.어떤 사람들을 멋쟁이라고 생각하는지 유도해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 울퉁불퉁 멋진 몸매에 빨간 옷을 입은새콤달콤 향기맛 나는 멋쟁이 토마토(토마토!)나는야! 케찹이 될꺼야~~ (주욱주욱)나는야! 쥬스가 될꺼야~~ (꼴깍꼴깍)나는야! 춤을 출거야~ (헤이!!)멋쟁이 토마토(토마토!) ♬ 나는 어떤 사람이 멋쟁이라고 생각하나요? 유 아 : 공부 잘하는 사람... 옷 예쁘게 입는 사람... 교 사 : 그렇구나. 주위에 어떤 사람이 멋쟁이라고 생각해요? 유 아 : 우리 아빠... 내 친구... 우리 이모... 교 사 : 왜 멋쟁이라고 생각해요? 유 아 : 아빠는 넥타이도 메고 회사에 가요... 내 친구는 예뻐요...이모는 엄마보다 화장을 예쁘게 해요... 교 사 : 겉모습도 예쁘지만 마음이 예쁘면 더 멋쟁이라고 할 수 있어요.겉만 예쁘고 멋있고 마음이 미우면 안되겠죠?!그림 속 친구들도 멋쟁이가 되고 싶데요.넥타이랑 모자랑 예쁜 가방을 만들어 주세요. 유 아 : 내가 멋지게 만들어 줄게~~
포 인 트 축구 경기에 대한 경험을 이야기 해 보고, 응원 구호도 외쳐 보세요.축구 경기를 하는 선수를 그림으로 그려 주세요.활동지에 붙일 공은 학종이로 동그라미 접기 해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 대~~한민국 짝짝짝 짝짝대~~한민국 짝짝짝 짝짝오~ 필승 코리아 오~ 필승 코리아오~ 필승 코리아 오오오오 예♬ 운동 경기엔 어떤 것이 있을까요? 유 아 : 축구... 야구... 수영... 교 사 : 축구선수 누굴 알아요? 유 아 : 박지성... 이천수... 차두리... 이영표... 교 사 : 와~ 많은 선수들을 알고 있구나.축구를 하려면 무엇이 필요할까요? 유 아 : 공이 있어야 해요. 교 사 : 그래요. 축구는 공으로 하는 운동이에요. 그리고 선수들도 필요하죠.선수들은 공격을 하는 사람과 수비를 하는 사람 그리고 골키퍼도 필요해요.2002년에 우리나라 선수들이 외국 선수들과 축구를 할 때 온 국민이 굉장히열심히 응원을 했어요.우리 친구들이 응원을 하면 또 축구 선수들이 힘이 날거예요.뭐라고 응원을 할까요? 유 아 : 대~한민국... 이겨라... 오~ 필승 코리아... 교 사 : 자 모두 같이 응원해 보자 유 아 : 오~ 필승 코리아~ 오~ 필승 코리아....
포 인 트 파란 크레파스로 동그라미를 그린 후 면봉으로 밖으로 문지르기를 해 보세요.눈 오는 날의 경험을 이야기할 수 있도록 유도해 주세요.집 접기로 교회를 표현해 주고, 눈 덮힌 나무도 접어 완성해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 소복 소복 하얀 눈이 내려 오면서 무슨 말할까 ? 무슨 말할까?소복 소복 하얀 눈이 내려 오면서 무슨 말할까 ? 무슨 말할까? ♬우리 마을에 하얀 눈이 내리고 있어요.하늘에서 펄펄 눈이 내리는 날 우리 친구들은 무엇을 할까요? 유 아 : 눈사람 만들어요... 눈싸움 해요... 교 사 : 송이송이 새하얀 눈이 보슬보슬 내리면 온 세상이 새하얗게 변하지요.집도 나무도 거리도 모두모두 하얗게 변해요.흰 눈이 소복소복 쌓이면 어떤 생각이 들어요? 유 아 : 눈사람 만들고 싶어요. 추워서 나가기 싫어요. 교 사 : 그래요. 그렇지만 춥다고 이불 속에만 있으면 건강한 친구가 될 수 없어요.밖에서 하루 종일 서 있는 나무는 건강해 보이는데 우리도 나무처럼 튼튼한 친구들이 될 수 있도록 운동도 할꺼지요.와~~ 요정들이 눈을 뿌려요... 요정에게 인사를 할까요? 유 아 : 안녕~~~ 나한테도 눈을 뿌려주세요~~~~
포 인 트 흰 크레파스로 눈을 표현한 후 파란 물감을 트리 바탕에 칠해주면 훨씬 예쁘답니다.장갑 접기는 난이도가 있으므로 친구들의 연령을 고려하여 진행해 주세요.장갑 접기가 힘들 경우에는 별 접기, 하트 접기, 촛불 접기를 이용하면더욱 예쁘답니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 펄~펄 눈이 옵니다.하늘에서 눈이 옵니다.하늘나라 선녀님들이송이 송이 하얀 눈을자꾸 자꾸 뿌려줍니다.자꾸 자꾸 뿌려줍니다. ♬ 크리스마스가 되면 커다란 트리를 예쁘게 장식하지요?트리에 어떤 것들을 장식하면 좋을까요? 유 아 : 별... 양말... 지팡이... 인형... 반짝이 줄... 교 사 : 와~ 크리스마스 트리가 정말 예쁘겠다.반짝반짝 별도 달고, 사탕으로 만든 지팡이도 달고,작은 선물 상자도 주렁주렁 달아주면 너무 멋진 트리가 되겠어요.예쁜 장갑도 만들어 달면 더 근사하겠지요?따뜻한 장갑을 만들어서 크리스마스를 함께 보내고 싶은 사람들 이름을 적어 줄 거예요.누구와 함께 보내고 싶어요? 유 아 : 엄마랑 아빠랑, 친구랑, 삼촌이랑.... 교 사 : 그래요. 가족들의 이름도 적어 보고,또 힘들고 어려운 친구들을 생각하면서 장갑을 걸어보자.따뜻한 사랑이 많이 많이 퍼질 거예요.
포 인 트 꽃다발에는 포장지(아이스크림 접기), 꽃(카네이션 접기), 막대 접기가 사용됩니다.고마운 분들을 생각하면서 정성껏 만들 수 있게 진행해 주세요.꽃다발이 완성되면 고마운 분께 감사의 편지를 써 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : 오늘은 선생님과 1년 동안 있었던 일들에 대해 이야기를 나눠볼꺼예요.우리 친구들은 원에서 뭐가 제일 재미있어요? 유 아 : 게임이요... 노래요... 바깥놀이요... 그림그리기요... 교 사 ; 이제 우리 친구들이 형님이 되었기 때문에 선생님과 헤어져야해요.그 동안 우리 친구들을 사랑해 주신 분들은 누가 있지요.그런 분들께 꽃다발을 만들어서 감사의 마음을 전하려고 해요. 유 아 : 선생님이요... 우리를 가르쳐 주시니까요... 부모님이요... 교 사 : 그래요. 그럼, 감사의 마음을 담아 편지를 써 줄 수 있어요.커다란 꽃다발도 만들어서 고마운 분께 드려 보세요. 정말 좋아하실꺼예요.그리고 감사의 편지도 써주세요. 어떤 이야기를 쓰고 싶어요? 유 아 : 내가 아플 때 병원에 데려다 주셔서 감사합니다...칭찬을 해 주셔서 감사합니다... 인사를 잘 받아주셔서 감사합니다... 교 사 : 이렇게 친구들의 정성과 감사의 마음을 고마운 분께 전해 주세요.
포 인 트 물감은 아이들에게 많은 색이 존재하고 있음을 알게해줍니다.잎이 초록색이지만 물감을 사용하여 서로 다른 잎을 색칠해 보세요.만약 물감 사용이 어려우면 파스텔 색연필로 색칠하고 물을 바르면 같은 효과를 볼 수 있습니다.무당벌레는 어떤 곤충인지 이야기를 나누어 보고,빨간 색종이로 접은 후 검정 동그라미를 그려 주면 훨씬 예쁘답니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : 우리 친구들이 알고 있는 곤충에는 어떤 것들이 있을까요? 유 아 : 나비, 개미, 메뚜기, 사슴벌레, 무당벌레.... 교 사 : 친구들이 많은 곤충을 알고 있는데 곤충은 어떤 특징이 있을 까요? 유 아 : 다리가 6개 있어요. 머리, 가슴, 배로 나누어져요. 교 사 : 와~ 정말 잘 알고 있구나. 곤충 박사들이 모여 있나보다.곤충마다 아름다운 색을 가지고 있는데 어떤 곤충이 아름다운색을 가지고 있을까요? 유 아 : 나비, 무당벌레... 교 사 : 그래요, 나비는 알록달록 다양한 모양과 색을 가지고 있고,무당벌레는 빨간색에 검은 점들이 콩콩 찍혀 있어요.무당벌레는 진딧물을 잡아 먹는 우리에게 도움을 주는 곤충이에요.친구들이 도움을 주는 무당벌레를 접어서 포도잎 위에 올려주세요.포도의 달콤한 맛을 보면 무당벌레 가족들이 정말 좋아할 거예요.
포 인 트 공룡 친구들의 이름과 모양 및 특징을 말해보고 만들어보세요.공룡이 살던 시대의 모습을 상상해서 꾸며 보세요.친구들이 워낙 좋아하는 주제로서 호응이 높은 활동입니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 요리 보고 저리 봐도 알 수 없는 둘리~둘리~빙하 타고 내려와 음음 친구들 만났지만일억년전 옛날이 너무도 그리워보고픈 엄마 찾아 모두 함게 나가자아하 아하 외로운 둘리는 귀여운 아기 공룡호이 호이 둘리는 초능력 내 친구외로운 둘리는 귀여운 아기 공룡호이 호이 둘리는 초능력 재주꾼 ♬ 친구들이 좋아하는 공룡들은 어떤 공룡이 있을까요? 유 아 : 티라노 사우르스, 브라키오 사우르스, 트리케라톱스... 교 사 : 공룡에 대해 잘 알고 있구나.아주 먼 그 곳에서는 힘이 센 공룡도 있었지만 착하고 다정한 모습의 공룡도 많이 있었대요.내가 공룡이 살던 시대로 간다면 어떤 공룡이 되고 싶어요? 유 아 : 티라노 사우르스, 힘이 세서 다른 공룡한테 잡아 먹히지 않아요.나쁜 공룡 혼내줄 거예요. 교 사 : 그래요, 친구들이 원하는 모습의 공룡으로 꾸며 보세요.공룡이 살던 시대는 지금의 모습과 어떻게 다를지 생각해보고공룡이 살기 좋은 모습으로 만들어 보세요.
포 인 트 아이스크림 접기는 컵과 빨대로 이루어집니다.컵 위의 아이스크림은 흰 종이를 미리 잘라서 나누어준 후 친구들이 좋아하는 아이스크림을 그림으로 표현해 봅니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 아이스크림 맛이 있어서 하나 먹고 둘 먹고 또 먹었더니꾸루루루룩 꾸루루루룩 꾸룩 꾸룩배가 아팠죠어지러웠죠 병원에 갔죠 주사 맞았죠그런데 내 동생들이 하나 먹고 둘 먹고 또 먹겠대요.그러면 안돼~ 그러면 안돼~ 꾸룩 꾸룩 배가 아파요 ♬ 우리 친구들 중에 아이스크림 많이 먹어서 병원에 가 본 친구 있어요?그래요, 찬 것을 많이 먹으면 배가 쌩쌩 차가와져서 배가 아파요.조금씩만 먹어요. 내가 좋아하는 아이스크림은 무슨 맛일까? 유 아 : 딸기맛, 사과맛, 콜라맛.... 교 사 : 친구들이 좋아하는 아이스크림은 색도 다양하고 맛도 다 다를 거예요.친구들이 좋아하는 아이스크림을 그림으로 표현해 주세요.
포 인 트 빗방울 접기는 여러 가지 방법이 있으므로 가장 쉬운 방법으로 접기를 진행해 주세요.빗방울이 떨어지는 바닥은 사인펜으로 그린 후 물로 번지기를 해 보세요.물로 번지기를 할 때는 손을 이용하는 것이 좋습니다.바닥과 빗방울의 색깔을 똑같게 해 주면 더욱 예쁘답니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 이슬비 내리는 이른 아침에우산 셋이 나란히 걸어갑니다.빨간 우산 노란 우산 찢어진 우산좁다란 학교 길에 우산 세 개가이슬비 맞으면서 걸어갑니다. ♬ 주룩주룩 비가 오면 우리 친구들 기분은 어때요? 유 아 : 옷이 젖어서 싫어요. / 장화 신으니까 좋아요. 교 사 : 그렇구나. 비는 색이 없는데 만약 색깔비가 내린다면 어떨까? 유 아 : 재밌어요. 좋아요. 신기해요. 비 맞아요. 교 사 : 색깔비가 주룩주룩 하늘에서 내려와요.우산도 알록달록, 빗물도 알록달록...비 오는 날은 하늘이 어떻 게 보일까요? 유 아 : 무지개가 있는 것처럼 보일 거예요. 교 사 : 그렇구나. 또 다른 어떤 일들이 있을 수 있을까? 유 아 : 옷에 색이 묻을 것 같아요. 집이 알록달록해질 것 같아요.앞이 잘 안보일 것 같아요... 교 사 : 색깔비가 내린다면 많은 일들을 상상할 수 있겠네.우리 친구가 들고 있는 우산도 바닥에 떨어지는 빗방울도알록달록 색깔비와 어울리게 예쁘게 꾸며 주세요.우리 그림 속 친구는 어떤 생각을 할지 물어보세요.
포 인 트 연꽃은 난이도가 있는 접기입니다.접고, 가위로 자르고 펴는 활동이 있으므로 천천히 진행해주세요.그대로 접어서 펴면 수국이 되고, 가위로 자를 경우에는 연꽃이 완성됩니다.가위로 오리기 전에 먼저 선을 긋고 오리도록 유도해 주며,오리는 모양에 따라 완성되는 꽃의 모양이 다름을 알게 해주세요.연꽃은 접는 부분이 두꺼우므로 활동지에 붙일 경우에는 양면테이프를 이용해서붙여도 됩니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : 하늘에서 비가 올 때 빗소리를 들어본 적 있어요? 어떤 소리가 들렸어요? 유 아 : 둑둑둑... 후두두둑... 통통통... 교 사 : 그렇구나. 그 소리는 어떤 소리일까요? 유 아 : 비가 내릴 때 부딪히는 소리. 교 사 : 하늘에서 비가 올 때 요정들이 비를 타고 내려오면서사람들에게 알려주는 게 아닐까?비의 요정이 내려왔으니까 나와서 나랑 놀자고 하는 건 아닐까? 유 아 : 요정은 안보여요. 교 사 : 그래요. 요정은 보이지 않죠?그래서 비가 올 때 소리로 알려주는 것 같아요.그림 속 비의 요정들은 어디에 앉을까 앉을 곳을 찾고 있어요.어디에 앉을까요? 유 아 : 꽃잎에 앉아요. 나무에 앉아요. 교 사 : 비의 요정들이 앉을 수 있도록 예쁜 꽃을 만들어 붙여 주세요.
포 인 트 버스 접기를 한 후에는 버스의 창문과 친구들을 그려주세요.버스를 타고 여행한 경험을 이야기 해 보고 그림으로 표현해보세요.탈 것의 종류는 어떤 것을 알고 있는지 이야기를 유도해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 뛰뛰 빵빵 뛰뛰 빵빵 뛰뛰 빵빵 뛰뛰 빵빵~버스를 타고 고속도로를 바람처럼 달려간다 ♬ 우리 친구들은 버스를 타 본 적이 있어요? 유 아 : 소풍 갈 때 버스 타고 갔어요.할머니 집에 갈 때 버스 타고 갔어요. 교 사 : 버스는 어떻게 생겼어요? 유 아 : 커요... 바퀴가 있어요... 창문도 있어요... 교 사 : 버스를 타니까 어떤 느낌이었어요? 유 아 : 빨리 가니까 좋았어요... 영화도 봤어요... 차 냄새가 나서 싫었어요... 교 사 : 버스를 타고 시골길을 가다 보면 꽃도 나무도 볼 수 있어요.하늘의 구름도 버스를 따라오고 하늘의 햇님도 버스를 비추고나무도 우리 친구들이 탄 버스를 바라봐요.우리 친구들은 버스를 타고 어디를 가고 싶은지 버스를 접은 후에 그려 주세요.
포 인 트 색연필로 별 모양을 그린 후여러 가지 색의 물감이지만 같은 톤의 톤의 물감을 칠해 우주를 완성해 주세요.우주선 접기는 반짝이 색종이를 이용하여 접고,별 스티커를 붙여주면 더욱 멋지답니다.우주선의 이름도 지어주고, 우주인도 상상하여 그려주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : 우리 친구들이 우주선을 타고 우주에 왔어요.멋진 우주선의 이름을 지어주세요. 유 아 : 우주호... 태권호... 지구호... 교 사 : 정말 멋진 이름이예요.우리가 사는 넓은 세상을 무엇이라 할까요? 유 아 : 지구요. 교 사 : 맞아요. 우주에는 우리가 사는 지구도 있지만 다른 별들도 많이 있어요.어떤 별들이 있을까요? 유 아 : 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 교 사 : 이제 친구들이 우주인이 되서 멋진 우주선을 타고 우주 여행을 떠날 거예요.어디부터 가볼까? 내가 가장 가보고 싶은 곳은 어디일까요? 유 아 : 외계인이 진짜 있는지 화성에 가보고 싶어요. 교 사 : 자 그럼 우주선을 타고 화성으로 출발~~~!!! 슝~~~
포 인 트 사랑이란 무엇인지에 대하여 이야기를 글로 표현해 보세요.하트 접기는 난이도가 있으므로 천천히 접도록 유도해 주세요.하트 접기는 아이들이 편지를 쓰거나 카드를 만들 때 유용하게 쓰인답니다. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 싹트네 싹터요 내 마음에 사랑이싹트네 싹터요 내 마음에 사랑이밀려오는 파도처럼 사랑이 싹터요싹트네 싹터요 내 마음에 사랑이♬ 친구들은 사랑이 어떤 거라고 생각해요? 유 아 : 좋아하는 거... 안아주는 거..... 교 사 : 왜 그렇게 생각해요? 유 아 : 엄마랑 아빠가 날 안아주면서 사랑한다고 말하니까요. 교 사 : 그렇구나. 사랑은 누군가를 좋아하고 아껴주고 기다려 주는 거예요.우리 친구들이 좋아하는 사람에게 어떻게 사랑을 표현하면 좋을까요? 유 아 : 좋아한다고 말해요. 편지를 써요. 내가 아끼는 걸 줘요..... 교 사 : 그래요. 사랑은 사랑하는 마음이 가장 중요해요.사랑하는 마음을 담아서 하트를 접어 볼게요.하트를 접어서 누굴 주고 싶어요? 유 아 : 엄마, 아빠, 친구, 선생님... 교 사 : 하트에 내가 사랑하는 마음을 글로 적어서 주면 받는 사람도우리 친구들의 마음을 잘 알 수 있을 거예요.선생님도 우리 친구들을 너무너무 사랑해요~~~~~~~!!!
포 인 트 크레파스 면을 이용하여 가로선을 그어 벽을 완성해 보세요.액자 기본 접기를 응용하여 네 개의 액자 접기로 완성해 주세요.액자 안에 좋아하는 사람을 그려주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬ 정말 예쁘지~ 정말 예쁘지 귀엽지~ 사랑스럽지~ 아일러브유 ♬내가 가장 예뻐 보이는 모습은 어떤 모습일까요? 유 아 : 좋아하는 놀이 할 때 웃는 게 제일 예뻐요...엄마한테 칭찬 받을 때 제일 예뻐요...내가 좋아하는 옷을 입으면 제일 멋있어요... 교 사 : 그렇게 예쁘고 멋진 모습을 오래 남기려면 어떻게 하나요? 유 아 : 사진을 찍어요... 그림으로 그려요... 교 사 : 사진이나 그림을 그리면 내 모습을 오랫동안 남길 수 있을 거예요.그럼 사진이나 그림을 그려서 어떻게 보관할까요? 유 아 : 앨범에 넣어요... 액자에 넣어요... 교 사 : 그래요. 그럼 우리는 액자를 만들어서 내가 좋아하는 사람의가장 멋지고 예쁜 모습을 담기로 해요.내가 좋아하는 사람은 어떤 모습이 가장 멋있고 예쁜지 생각해보고그림으로 그려 주세요.
포 인 트세모 접기의 방법을 충분히 익히도록 지도해주세요.나무를 표현할 때는 세모 모양을 전체에 다 붙여도 되고 색칠 부분만 붙여도 됩니다. 배경은 작은 뿅뿅이를 붙이거나 모양 종이를 붙이면 더욱 예쁘답니다. 반짝이 색종이를 사용할 경우에는 겨울의 크리스마스트리로 응용 가능합니다. 친구들과 이야기 하기교 사 : ♬ 나는 나는 산으로 갔었지 산에서 무얼 보았니 졸졸졸졸 흐르는 시냇물 맴맴맴맴~ 매미♬ 산에 가면 또 무엇을 볼 수 있을까요? 유 아 : 나무, 다람쥐, 새.... 교 사 : 다람쥐도 볼 수 있고, 새도 볼 수 있어요... 그럼, 다람쥐도 새도 모두 어디에서 살까요? 유 아 : 나무~~~ 교 사 : 그래요. 나무가 있어야 다람쥐도 새도 여러 동물들도 살 수 있는 집도 만들고 맑은 공기를 마실 수 있어요. 우리 친구들이 건강하게 살아가려면 나무가 아주 많아야 해요. 어떤 나무를 심을까? 유 아 : 꽃이 있는 나무요....큰 나무....예쁜 나무.... 교 사 : 좋아요...우리 일 년 내내 푸른 소나무를 멋지게 만들어서 친구들이 크고 작은 동물들이 놀러 올 수 있도록 만들어 주세요.크고 멋진 소나무를 어디에 심을까? 어서 빨리 만들어서 동물 친구들과 함께 놀면 정말 좋겠다. “ 다람쥐야~~토끼야~~기다려... 우리 ○○반 친구들이 멋진 소나무를 만들어 줄거야....“
포 인 트 달리기 대회에서 1등한 나의 모습은 어떤 모습일지 그리도록 유도해 주세요.등수는 동그라미접기를 한 후 시상대 그림에 붙이고 숫자를 써서 표현해 주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : 짝짝짝~ 짝짝짝~ 짝짝짝짝 짝짝짝어?무슨 소리일까? 와~ 저~기 친구들이 달리기 시합을 해요.누가 누가 이길까? 유 아 : 저요 교 사 : 우리 친구가 달리기를 잘 하는구나달리기는 빠르게 달려서 가장 먼저 들어온 친구가 1등이지요?1등한 친구는 어떻게 들어올까? 우리 친구들이 흉내내기 해보자 유 아 : (손을 올리며) 이겼다~!!!(손으로 브이를 그리며) 내가 일등이다~!! 교 사 : 그렇구나.우리 친구들 모두 손으로 일등의 즐거움을 표현했어요.1등이 왜 좋을까요? 유 아 : 선물 받아요, 최고니까요. 교 사: 그래요.1등도 중요하지만 이등이나 삼등이 없으면 일등이란 말도 없을 거예요.함께 규칙을 지키며 달리는 게 더 중요해요.우리가 일등했을 때의 모습을 그림 속에 그려 주세요.예쁘게 접은 풍선 위에 등수도 써 주세요.
포 인 트 크레파스 면을 이용해 테두리를 꾸며 주세요.얼굴접기는 아이스크림 접기를 기본으로 하여 6가지를 다르게 응용해 보세요.다양한 얼굴 표정을 그림으로 그려주세요. 친구들과 이야기하기 교 사 : ♬내 마음이 즐거우면 동그라미가 되구요내 마음이 화가나면 세모가 되지요세모야 세모야 난 너 싫어 흥 동그라미가 될테야세모야 세모야 난 너 싫어 흥동그라미가 될테야 ♬친구들 마음이 즐거울 땐 얼굴이 어떻게 달라질까요? 유 아 : 입이 커져요, 눈이 작아져요. 교 사 : 친구들 마음이 화가날 땐 얼굴이 어떻게 달라질까요? 유 아 : 입이 나와요, 울어요. 교 사 : 그렇구나, 즐거울 때와 화가 날 때의 얼굴 표정이 달라져요.재밌고 기쁘면 입도 커지고, 화가 나고 슬프면 찡그린 얼굴이 되요.어떤 얼굴이 예쁜 얼굴일까? 유 아 : 웃는 얼굴. 교 사 : 맞아요. 웃는 얼굴 예쁜 얼굴 모두모두 웃어보자 유 아 : 하하하하하하.... 교 사 : 친구들의 다양한 얼굴 표정을 재미있게 표현해 보세요.또 다른 재미있는 표정을 만들어 보세요.친구들의 표정도 관찰해 보세요.
