교육계획안

놀이랩 바로가기
놀이자신감 바로가기
동화놀이터 바로가기
게이미피케이션
이음교육 | 유아교육 키드키즈

일간교육계획안

연령/기간

만 3세 / 2019년 11월 6일 (수요일)

놀이 주제

환경과 생활

예상 놀이

우리 생활 속 물

교사의 기대

  • 물의 순환 과정에 관심을 가진다.
  • 물의 순환을 표현한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 댐을 구성해요

    • 댐이 하는 일을 알아본다.
      여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
      물의 여행길에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 댐 사진, 여러 가지 블록
역할영역
  • 수영장 놀이

    • 수영장에서의 경험을 놀이로 표현한다.
      친구들과 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 에어풀장, 튜브, 구명조끼, 그 밖의 물놀이 용품
언어영역
  • 물이 없다면

    • 우리 생활 속의 물의 쓰임을 알아본다
      나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
      물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 생활 속 물이 쓰이는 모습 사진 자료
수/조작영역
  • 물방울을 모아요

    • 물의 특성에 대해 알아본다.
      내가 모은 물방울의 수를 세어본다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 구름판, 물방울, 숫자카드
  • 물방울 퍼즐을 맞춰요

    • 물의 모습에 호기심을 가진다.
      퍼즐의 부분 그림 조각을 연결하여 전체 그림을 완성한다.
      눈과 손의 협응력을 기른다.
    • 준비물 : 물방울 퍼즐 조각, 퍼즐 판
음률영역
  • ‘트레팍’에 맞춰 물 실로폰을 연주해요

    • 트레팍 음악에 맞춰 물 실로폰을 연주한다.
      컵에 담긴 물의 높이에 따라 달라지는 음을 알아본다.
      음악 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 유리컵, 물감, 물, 실로폰 채, 색연필, 나무젓가락, 트레팍 음원
미술영역
  • 물감 비가 내려요

    • 비에 관해 알아본다.
      빨대와 물감을 이용하여 비 내리는 모습을 표현한다.
      비 오는 날의 풍경에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 도화지, 사인펜, 물이 담긴 컵, 스포이트, 빨대(입구가 넓은 것)
과학영역
  • 물과 만난 음식

    • 물과 음식 재료가 만났을 때의 변화에 관심을 가진다.
      음식에 물을 넣기 전과 후의 변화를 알아본다.
      음식에 물을 넣기 전과 후의 변화를 말로 표현한다.
    • 준비물 : 투명한 그릇, 물, 음식재료(미역, 김, 호박, 버섯, 말린 나물)
대소
집단
활동
동시 동화 동극
  • [동시] 물은 요술쟁이

    • 물의 순환 과정을 알아본다.
      동시에 대한 느낌과 생각을 말로 표현한다.
      동시 감상하기를 즐긴다.
    • 준비물 : ‘물은 요술쟁이’ 동시판
게임 신체표현
  • [신체] 물의 여행을 표현해요

    • 물의 순환 과정을 알아본다.
      물의 순환되는 모습을 신체로 표현해본다.
      신체 표현 활동에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 물 관련 다양한 그림 자료
바깥놀이
  • 수로를 만들어요

    • 수로의 역할을 알아본다.
      도구를 이용하여 수로를 만든다.
      친구와 함께 협동하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 아쿠아 플레이 놀이 세트, 물, 모래 놀이 도구
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.
댓글 총 0개
댓글달기
0/500
답글달기 닉네임변경
0/500