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이음교육 | 유아교육 키드키즈

일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2019년 11월 6일 (수요일)

놀이 주제

환경과 생활

예상 놀이

우리 생활 속 물

교사의 기대

  • 물과 관련한 놀이를 한다.
  • 물에 관한 동화를 듣는다.
  • 분수를 표현한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 댐을 만들어요

    • 댐에 대해 관심을 가진다.
      다양한 종류의 블록으로 댐을 쌓는다.
    • 준비물 : 홍수에 관한 동영상 자료, 홍수 그림 자료, 다양한 종류의 블럭
역할영역
  • 강으로 소풍을 떠나요

    • 강의 모습과 특징을 알아본다.
      강에서 소풍을 즐기는 모습을 극놀이로 표현한다.
      물을 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 강의 사진, 소풍 소품, 강을 표현할 자료 (파란색 천, 비닐, 펠트 등)
언어영역
  • 물소리 듣고 표현해요

    • 우리 주변에 있는 물의 쓰임을 알아본다.
      물소리를 듣고 느낌을 언어로 표현한다.
      글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 물소리 음원, 종이, 연필, 색연필 등
수/조작영역
  • 깨끗한 물방울을 보호해요

    • 물을 보호하는 방법을 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자만큼 물방울을 모은다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 그림 주사위, 게임판, 파란색과 검정색 물방울 그림
  • 물방울 규칙을 만들어요

    • 생활 속 물의 쓰임을 알아본다.
      다양한 패턴을 예측한다.
      패턴 규칙을 찾아 패턴을 놓는다.
    • 준비물 : 패턴 지시문 카드, 다양한 물방울 모양 그림 조각, 패턴판
음률영역
  • 빗방울 연주곡을 감상해요

    • 비에 관해 알아본다.
      음악을 감상한 느낌을 말과 동작으로 표현한다.
      음악 감상을 즐긴다.
    • 준비물 : 빗방울 연주곡 음원, CD, CD-플레이어, 헤드폰
미술영역
  • 분무기로 스텐실 놀이해요

    • 물과 관련된 도구(분무기)의 쓰임을 알아본다.
      분무기를 이용하여 스텐실을 경험한다.
      물이 분사되는 모습 관찰하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 가지 색의 물이 담겨진 분무기, 종이, 코팅된 스텐실 도안, 물을 닦을 수건
과학영역
  • 물을 잘 흐르게 하려면

    • 친구와 함께 협력하여 물이 흘러가는 길을 만든다.
      물의 흐름에 대해 알아본다.
    • 준비물 : 폐품, 깔때기, 물
대소
집단
활동
동시 동화 동극
  • [동화] 물방울의 모험

    • 주변의 다양한 물에 대해 관심을 가진다.
      물의 변화에 대해 안다.
      바른 자세로 동화를 듣는다.
    • 준비물 : 물소리 음원, 물방울의 모험 동화
미술
  • [미술] 꼬마 분수를 만들어요

    • 분수를 만들며 분수의 원리에 대해 알아본다.
      다양한 미술 재료를 이용하여 나만의 분수를 만든다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : PET용기, 유성매직, 칼라철사, 펀치, 눈알, 뿅뿅이, 스팡클, 병뚜껑, 목공풀
바깥놀이
  • [실내대체] 페트병으로 물을 옮겨요

    • 물의 특징에 대해 알아본다.
      물의 특징을 이용하여 물을 옮기는 게임을 해본다.
      친구와 협동하여 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 물이 담긴 큰 대야, 물을 담을 큰 대야 2개, 같은 크기의 페트병 여러 개, 수건, 유아의 여벌 옷
  • 비눗방울 놀이

    • 물과 비누를 이용한 비눗방울 놀이에 대해 알아본다.
      다양한 모양의 비눗방울을 관찰해본다.
      친구들과 함께하는 비눗방울 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 빨대, 글리세린, 세제, 물, 커다란 통, 비눗방울을 담을 개인 병
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.
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