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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2020년 10월 23일 (금요일)

놀이 주제

가을

예상 놀이

가을의 곡식과 열매

교사의 기대

  • 가을에 수확하는 열매와 곡식에 관심을 가진다.
  • 가을이 주는 풍성함에 감사한 마음을 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
놀이 쌓기영역

  • 들판을 지키는 허수아비에요

    • 가을 들판에서 볼 수 있는 허수아비에 대해 알아본다.
      다양한 블록으로 가을 들판의 허수아비를 구성한다.
      친구들과 함께 구성하는 블록 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 허수아비 사진, '허수아비 아저씨' 음원
역할영역

  • 즐거운 허수아비와 농부가 되어요

    • 가을 농촌의 모습에 대해 알아본다.
      농부가 하는 일을 극놀이로 표현한다.
      역할을 나누어 맡으며 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 허수아비 사진, 수건, 밀짚모자, 소쿠리, 장화 등의 놀이 소품, 논과 밭 풍경 사진
언어영역

  • 가을 열매 끝말잇기를 해요

    • 다양한 가을 열매에 대해 관심을 가진다.
      제시된 가을 열매 단어의 끝 글자에 이어서 단어를 말한다.
      말놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 가을 열매 그림과 글자 카드, 끝말잇기 종이, 연필
수/조작영역

  • 밤 따러 가요!

    • 가을에 볼 수 있는 열매와 곡식에 관심을 가진다.
      수량의 많고 적음을 이해한다.
    • 준비물 : 주사위, 게임만, 게임판, 열매 그림
음률영역

  • 곡식의 종류에 따라 소리가 달라요

    • 가을에 볼 수 있는 다양한 곡식에 관심을 가진다.
      다양한 곡식의 소리를 들으며 소리의 차이를 알아본다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 곡식, 곡식을 담을 수 있는 다양한 재료(비닐, 통 등)
미술영역

  • 주렁주렁 감을 접어요

    • 감나무와 감의 특징을 알아본다.
      색종이로 감을 접은 후 그림을 그려 꾸민다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 감 접기 순서도, 주황색, 초록색 종이, 도화지, 풀, 색연필, 감나무 사진, 가을 열매 사진 등
과학영역

  • 가을 열매를 관찰해요

    • 다양한 가을 열매에 관심을 가진다.
      가을 열매를 다양한 감각을 사용하여 관찰한다.
    • 준비물 : 가을 과일(배, 감, 사과), 활동지, 쓰기도구
활동 음악

  • [동요] 가을 나뭇잎

    • 가을 나무와 나뭇잎의 변화에 대해 알아본다.
      노래를 부른 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
      노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 가사판, 음원
미술

  • [명화] 밀레 - 이삭 줍는 사람들

    • 추수 후 풍경에 관해 알아본다.
      명화를 감상한 후 자신의 생각을 자유롭게 표현한다.
      명화 감상을 즐긴다.
    • 준비물 : 황금 들판 사진, 명화(밀레의 이삭 줍는 사람들), 종이, 연필, 지우개, 색연필
바깥놀이

  • [실내대체] 폴짝폴짝 메뚜기

    • 가을에 볼 수 있는 곤충 메뚜기에 대해 알아본다.
      메뚜기의 움직임을 몸으로 표현한다.
      즐거운 마음으로 게임에 참여한다.
    • 준비물 : 반환점 2개, 신호악기, 장애물(벽돌 블록), 메뚜기 머리띠
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
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