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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2013년 11월 22일 (금요일)

놀이 주제

푸른 지구의 환경

예상 놀이

바람.공기와 우리의 생활

교사의 기대

  • 맑은 공기를 보존하기 위한 다양한 방법을 안다.
  • 맑은 공기를 위해 우리가 할 수 있는 일들을 실천한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동
쌓기영역
  • 바람은 내 친구, 둥둥~돛단배!

    • 바람의 힘을 이용해 움직이는 것들에 대해 관심을 가진다.
      다양한 블록과 소품을 이용해 돛단배를 만든다.
    • 준비물 : 여러 가지 돛단배 사진, 다양한 모양과 색깔의 블록 등
역할영역
  • 늑대가 되어 바람을 불어요

    • 바람에 힘에 관해 알아본다.
      늑대와 아기 돼지 삼 형제가 되어 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 동화 '아기 돼지 삼형제', 아기 돼지 삼형제 역할 머리띠, 블록, 부채, 다양한 역할 놀이 소품 등
언어영역
  • 바람 이름 카드를 찾아라

    • 바람에는 다양한 종류가 있음을 안다.
      바람의 이름을 알아보고 이름을 찾아 읽어본다.
      바람의 특성에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 바람 이름 카드
수/조작영역
  • 깨끗한 공기가 좋아요

    • 깨끗한 공기를 만들기 위해 우리가 해야 하는 일을 안다.
      다른 사람과 더불어 놀이에 참여한다.
    • 준비물 : 활동자료
음률영역
  • 풍선으로 만든 악기를 연주해요

    • 공기를 이용한 놀이에 관심을 가진다.
      풍선을 이용해 악기를 만든다.
      풍선으로 만든 악기 연주를 즐긴다.
    • 준비물 : 바람개비, 풍선, 여러가지 곡식 , 매직 등
미술영역
  • 풍속계

    • 주변의 바람에 관심을 가진다.
      풍속계의 특징을 안다.
      우리 생활에 편리함을 주는 도구에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 대나무스틱(나무젓가락), 투명반구(투명 컵 뚜껑)4개, 사탕스틱(풍선스틱), 꽃 철사, 종이컵, 점토, 캔트지
과학영역
  • 공기를 찾아라

    • 공기가 들어있는 물건을 찾아본다.
      일상생활에서 사용되고 있는 공기의 쓰임에 대해 안다.
    • 준비물 : 공기가 들어있는 물건 그림, 활동지, 필기도구
대소
집단
활동
이야기나누기
  • 맑은 공기 지키기

    • 바람에 에너지가 있음을 알고, 어떻게 활용되는지를 관심을 가진다.
      맑은 공기를 지키는 방법을 알고 실천할 수 있다.
    • 준비물 : 풍력발전기 사진
게임 신체표현
  • [게임] 바람 경주

    • 바람의 힘을 알고, 바람과 물체와의 관계를 탐색한다.
      규칙에 따라 게임을 할 수 있다.
    • 준비물 : 바람으로 움직일 수 있는 물건(탁구공, 나뭇잎, 종이, 휴지 등), 바람을 만들 수 있는 도구(부채, 빨대, 휴지 속대 등), 골대 2개
바깥놀이
  • 봄바람을 찍어요

    • 봄바람의 특징을 알아본다.
      바람을 움직임을 찾아 사진을 찍는다.
      바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 카메라, 구급약, 물티슈, 물
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.
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