

다양한 질문을 통해 사람과 문화를 이해하고 통찰력을 키우는 프로그램
| 월 | 누리주제 | 사회관계 | 3세 | 4세 | 5세 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3월 | 우리 원 | 다른 사람과 더불어 생활하기 | 세상 이야기 1 | 세상 이야기 2 | 세상 이야기 3 |
| 4월 | 봄 | 사회에 관심 갖기 | 음식 이야기1 | 음식 이야기2 | 음식 이야기3 |
| 5월 | 나와 가족 | 가족을 소중히 여기기 | 인물 이야기 1 | 인물 이야기 2 | 위인 이야기 3 |
| 6월 | 우리 동네 | 다른 사람과 더불어 생활하기 | 건축 이야기 1 | 건축 이야기 2 | 건축 이야기 3 |
| 7월 | 여름 | 사회에 관심 갖기 | 미술 이야기 1 | 미술 이야기 2 | 미술 이야기 3 |
| 8월 | 교통기관 | 나를 알고 존중하기 | 신화 이야기 1 | 신화 이야기 2 | 신화 이야기 3 |
| 9월 | 우리나라 | 사회에 관심 갖기 | 패션 이야기 1 | 문화 이야기 2 | 문화 이야기 3 |
| 10월 | 가을 | 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기 | 철학 이야기 1 | 음악 이야기 2 | 문학 이야기 3 |
| 11월 | 환경과 생활/우주 | 다른 사람과 더불어 생활하기 | 역사 이야기 1 | 과학 이야기 2 | 과학 이야기 3 |
| 12월 | 겨울/새해 | 사회에 관심 갖기 | 음악 이야기 1 | 문학 이야기 2 | 음악 이야기 3 |
| 1월 | 생활도구 | 나를 알고 존중하기 | 과학 이야기 1 | 역사 이야기 2 | 패션 이야기 3 |
| 2월 | 수료/졸업 | 다른 사람과 더불어 생활하기 | 문학 이야기 1 | 패션 이야기 2 | 역사 이야기 3 |
우리가 살아가는 데 예술이 꼭 필요할 지 자신의 의견을 자유롭게 표현한다.
다양한 생각들이 있음을 알고 존중한다.
질문과 토론을 통해 다양한 어휘력, 사고력, 창의성을 기른다.
1. [반 고흐는 어떤 화가였나요?] 인터렉티브 영상을 보고 주제에 관심을 갖는다.
2. [반 고흐는 어떤 화가였나요?] 슬라이드를 보고 이야기나눈다.
3. [반 고흐의 자화상] 기초튼튼 활동을 한다.
4. [나도 화가처럼!] 지혜탄탄 활동을 한다.