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① 맑은 공기가 있는 자연 풍경에 관해 이야기 나눈다. - 도로에 자동차가 많으면 공기가 안 좋은데, 어딜 가면 공기가 맑을까? - 맑은 공기를 가득 품은 곳은 어디일까? - 가족과 함께 그런 곳을 가 본 적이 있니? ② 숲에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 가족과 함께 숲에 가본 적이 있니? - 숲의 공기는 어떤 느낌이니? - 숲에는 왜 맑은 공기가 많을까? ③ 블록으로 맑은 공기가 가득한 숲 구성하기를 계획한다. - 우리 교실에 숲을 구성한다면 어떻게 하면 좋을까? - 무엇이 필요할까? - 숲을 구성할 때 필요한 소품은 어떻게 준비할까? - 교실 어느 곳에 가을 숲을 만들어 볼까? - 여러 명이 함께 만들려면 어떻게 해야 할까? ④ 친구와 협력하여 숲을 구성한다. - ○○는 벽돌 블록으로 숲으로 가는 길을 만들고 있구나. - 또 무엇을 구성하고 있니? - 나뭇잎을 그림으로 그려 블록 나무에 붙여주고 있구나. - 또 어떤 부분을 구성하고 있니? ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 숲을 구성해 보니 어땠니? - 놀이하면서 불편한 점이 있었니? - 놀이를 재미있게 하기 위해 더 필요한 것은 무엇이니? - 우리가 구성한 숲에서 숲을 산책하는 놀이를 하고 싶구나.
① 택배 상자를 보며 이야기를 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 택배 상자구나. - 택배 상자는 어디에서 사용하는 것일까? - 우체국에서 사용하는구나. ② 공공기관에 대해 이야기를 나눈다. - '공공기관'이라는 말을 들어본 적이 있니? - 공공기관은 무엇을 말하는 것일까? - 공공기관은 모두의 이익을 위해 세운 기관이란다. - 한 사람이 부자가 되거나 한 사람에게만 좋은 서비스를 주는 것이 아니라 동네의 모든 사람에게 좋은 서비스를 제공하는 기관이야. - 공공기관은 나라나 우리 지역에서 만든 기관이야. - 우리 동네 사람 누구든지 이용할 수 있지. ③ 우리 동네에 있는 공공기관을 알아본다. - 우리 동네에는 어떤 공공기관이 있을까? - 우리 동네 경찰서에 가본 적이 있니? - 우리 동네 우체국에 가본 적이 있니? - 누구와 가보았니? - 가서 무엇을 해보았니? - 어떤 일을 하는 곳일까? ④ 공공기관에서 사용하는 물건들에 대해 이야기를 나눈다. - 공공기관마다 사용하는 물건들이 다를까? - 어떻게 다를까? - 우체국에서는 어떤 물건을 사용할 것 같니? - 보건소에서는 어떤 물건을 사용할 것 같니? - 경찰서에서는 어떤 물건을 사용할 것 같니? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 우리 동네 공공기관에 대해 이야기 나눈다. - (공공기관 사진 및 그림을 보며) 이곳은 어디일까? - 무엇을 하는 곳이니? - 이곳은 우리 동네 어디에 있니? - 이렇게 우리 동네에 사는 모든 사람들에게 도움을 주기 위해 만들어진 곳을 무엇이라고 부를까? - 공공기관이라고 부른단다. ② 우리 동네 공공기관의 이름 글자를 알아본다. - 알고 있는 공공기관의 이름을 이야기해 볼까? - (소방서 사진을 보며) 이곳의 이름은 무엇이니? - 소방서구나. - 소방서라는 글자는 어떻게 쓰는 걸까? - 소방서라는 글자를 알아보자. - 또, 어떤 공공기관 이름 글자를 알아볼까? ③ 놀이 방법을 알아본다. - 공공기관 이름 글자로 놀이해 보자. - 어떻게 하는 놀이일까? [놀이방법] 1) 공공기관 이름 글자를 익힌다. 2) 공공기관 중 하나를 선택한다. 3) 종이에 공공기관의 이름 글자를 세로로 적는다. 4) 각 이름 글자로 시작하는 문장을 지어본다. 5) 완성된 삼(이/사)행시를 읽어본다. ④ 우리 동네 공공기관 이름을 이용하여 삼행시를 지어본다. - 어떤 공공기관 이름으로 삼행시를 지어볼까? - 공공기관 이름을 한 글자씩 써볼까? - 삼행시를 지어보자. - 내가 지은 삼행시를 읽어 볼까? ⑤ 삼행시를 소개한 후 놀이를 마무리한다. - 친구에게 내가 지은 삼행시를 소개해주겠니? - 친구가 지은 삼행시를 들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 놀이 도구를 정리하자.
① 공공기관에 대해 이야기를 나눈다. - 공공기관이라는 말을 들어본 적이 있니? - 공공기관은 무엇을 말하는 것일까? - 공공기관은 모두의 이익을 위해 세운 기관이란다. - 한 사람이 부자가 되거나 한 사람에게만 좋은 서비스를 주는 것이 아니라 동네의 모든 사람에게 좋은 서비스를 제공하는 기관이야. - 공공기관은 나라나 우리 지역에서 만든 기관이야. - 우리 동네 사람 누구든지 이용할 수 있지. ② 우리 동네에 있는 공공기관을 알아본다. - 우리 동네에는 어떤 공공기관이 있을까? - 우리 동네 경찰서에 가본 적이 있니? - 우리 동네 우체국에 가본 적이 있니? - 누구와 가보았니? - 가서 무엇을 해보았니? - 어떤 일을 하는 곳일까? ③ 공공기관에서 들을 수 있는 소리에 대해 이야기를 나눈다. - 공공기관에서 들을 수 있는 소리에는 무엇이 있을까? - 경찰차가 지나가는 소리를 들을 수 있구나. - 병원 응급 사이렌 소리를 들을 수 있구나. ④ 공공기관의 소리를 듣고 맞추기 놀이를 한다. - 공공기관의 소리를 듣고 어떤 곳인지 어떤 소리인지 맞춰볼까? - 함께 들어볼까? - 어떤 소리가 난 것 같니? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
③ 다양한 미술재료를 탐색한다. - 여기에 무엇이 있니? - 여기 있는 미술재료로 무엇을 만들면 좋을까? - 공공기관 모자를 만들어 볼까? ④ 다양한 미술재료로 공공기관 모자를 만들어본다. - ○○이는 경찰관 모자를 만들어보고 싶구나. - □□이는 소방관 모자를 만들어보고 싶구나. - 만들어볼까? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 미술재료로 공공기관 모자를 만들어보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어떤 점이 아쉬웠니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
이번 챌린지는 3개 공공기관이 걷기라는 친숙한 활동을 통해 저탄소 생활에 대한 관심을 높이고, 일상에서 실천할 수 있는 ESG 활동을 함께 이어가기 위해 마련됐다. 3분기(7~9월) 동안 진행됐으며, 진흥원은 9월 한 달간 참여했다.
월간유아 >작은 온기를 나누며 맞이하는 11 월 고운 빛으로 물들었던 나뭇잎이 하나둘 내려앉고 , 아침저녁 공기에는 제법 찬 기운이 감돕니다 . 계절이 깊어질수록 따뜻한 말 한마디와 다정한 손길이 더욱 반갑게 느껴집니다 .
월간유아 >포근한 일상으로 겨울을 준비해요 아침 공기가 차가워지고 아이의 작은 손을 한 번 더 감싸 쥐게 되는 11 월 마지막 주입니다 . 아이가 춥지는 않은지 컨디션은 어떤지 살피느라 부모님의 마음도 분주해지는 때입니다 .
월간유아 >
어린이집 실내공기질 관리 가이드라인 2025. 6. 「실내공기질관리법」에 따른 어린이집의 실내공기질 관리 의무 자가점검표
자유롭게 사용하세요!
(어린이 통학버스 안전교육)' 동승보호자 안전교육 석면건축물 안전 관리인 교육 소방안전 관리자 교육 등하원 안전교육 보육교직원 안전교육 승강기 관리에 관한 교육 여기부터는 어린이집 급식위생관리 교육입니다 식품위생교육 조리원 영양사 위생교육 실내공기질
공기청정기를 사용해도 환기를 해야하나요? A. 환기를 전혀 하지 않으면 이산화탄소, 포름알데히드, 라돈과 같은 오염물질이 축적되어 실내 공기질이 나빠집니다. A.
유용히 쓰세요
새벽에 쨍한 차가운공기, 꽃이 피기전 부는 달큰한 바람 해질무렵 우러나는 노을의 냄새 어느 하루 눈부시지 않은 날이 없었습니다. 지금 삶이 힘든 당신 이 세상에 태어난 이상 당신은 이 모든걸 누릴 자격이 있습니다.
쨍하니 정신드는 차가운 아침공기가 너무 좋은 것 같아요. 오늘도 화이팅!
북서쪽에서 찬 공기가 들어와 평년기온 아래로 크게 떨어질 전망이다.
일기예보로는 미세먼지 안 뜨는데 실내 공기청정기가 창문만 열면 주황색으로 바뀌며 열일 하네요 오늘 미세먼지 있나요?
겨울이 온다 아침 출근길에 나서 바깥 공기를 처음 만나면 어김없이 찾아온 겨울을 느낍니다. 머지않아 거리에는 미리 크리스마스 분위기가 한창이겠죠.
공기가 움직이는 것에 대하여 관심을 가진다. 공기는 동식물과 사람에게 필요함을 안다. 공기의 오염으로 인한 자연재해 및 그 예방책을 안다.
농업인의 날에 대해 알아본다.
농부 놀이를 통해 농부의 역할과 모습을 흉내 내본다.
