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② 동화 ‘얼마나 기다렸다고요!’를 소개하고 감상한다. - 동화의 제목은 무엇일까 ? - 제목을 들으니 어떤 내용의 동화일 것 같니 ? - 동물들이 무엇을 기다리는 걸까? - 동화를 들을 때는 어떤 자세로 감상해야 할까 ? - 동화를 들을 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까 ? ③ 동화 ‘ 얼마나 기다렸다고요! ’ 의 내용을 떠올리며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 들어보았니? - 어떤 내용의 동화였니? - 심판은 누가 보기로 했었니? - 세 선수는 누구였니? - 은행잎을 응원하는 응원단은 뭐라고 응원해 주었니? - 떡갈나무잎은 어디까지 날아갔니? ④ 봄을 기다린 경험에 대해 이야기 나눈다. - 너희는 봄을 기다린 경험이 있니? - 너무 추운 겨울이라서 빨리 이 추위가 지나갔으면 좋겠다고 생각했었구나. - 봄의 개나리를 기다렸었구나. - 그래, 봄이 오면 새로운 학년, 새로운 반, 새로운 친구들을 만나게 되지. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 동화 내용으로 해보고 싶은 놀이가 있니 ? ■ 동화 제목: 얼마나 기다렸다고요! 글/그림: 키드키즈 내용: 겨울잠에서 깨어난 동물 친구들! 봄이 찾아올 줄 알았는데, 아직 꽃샘 추위가 매섭게 계속되는데.. 대체 언제쯤 봄 아주머니를 볼 수 있을까요?
② 동화 ‘식물과 땅 속 동물의 엄마는 누구일까?’를 소개하고 감상한다. - 동화의 제목은 무엇일까 ? - 제목을 들으니 어떤 내용의 동화일 것 같니 ? - 식물과 땅 속 동물의 엄마는 누구일 것 같니? - 동화를 들을 때는 어떤 자세로 감상해야 할까 ? - 동화를 들을 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까 ? ③ 동화 ‘ 식물과 땅 속 동물의 엄마는 누구일까? ’ 의 내용을 떠올리며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 들어보았니? - 어떤 내용의 동화였는지 기억나니? - 흙 속에 어떤 동물이 살았었니? - 두더지와 지렁이는 흙 속에서 어떤 역할을 했었니? - 제비는 흙을 이용해 무엇을 했니? - 흙 속에서 어떤 식물이 자랐었지? ④ 흙이 주는 이로움에 대해 알아본다. - 흙은 다양한 크기의 알갱이를 가지고 있어. - 바위나 돌이 오랜 시간 햇빛, 물, 바람 등에 의해 점차 부서져서 점점 작아져 흙이 되는 거지. - 흙은 색깔도 다양해. 검은색을 띠는 흙도 있고, 황색이나 고동색도 있고, 붉은색을 띠는 흙도 있지. - 인간 뿐만 아니라 많은 생물에게 흙은 매우 중요한 보금자리이지. - 흙은 식물에게 살아가는 집이 되고 양분을 주는 음식점이야. - 대부분 식물은 흙에 뿌리를 내리고 자라지. - 새들은 흙에 사는 나무나 풀숲에 둥지를 만들지. - 토끼는 흙 위에 자라는 풀을 뜯어 먹고, 또 흙 안에도 지렁이, 두더지, 개미 등 다양한 동물이 살기도 해. - 우리도 흙으로 이루어진 밭이나 논에서 다양한 농작물을 재배하여 먹지. - 풀을 먹는 가축을 사육하여 고기를 먹기도 한단다. ⑤ 흙을 보존하는 방법에 대해 함께 이야기 나눈 후, 활동을 마무리한다. - 사람들이 많은 물건을 만들어 내기 위해 공장을 짓고, 자원을 함부로 사용하면서 오염 물질이 많이 발생하였지. - 이 오염 물질은 공기를 오염시키고, 물을 오염시켰어. - 공기 속 오염된 물질은 흙에 가라앉기도 하고 오염된 물은 흙에 스며들기도 한단다. - 오염된 비가 내리면 흙은 더 아파하고, 많은 쓰레기도 흙을 오염시키는 주요 원인이야. - 앞으로 우리는 흙을 어떻게 대해야 할까? - 짚, 잡초, 낙엽, 동물의 변 등으로 만든 자연 친화적인 비료인 퇴비를 사용하는 게 좋아. - 금속이나 플라스틱 그릇은 분해되는 시간이 길어 흙을 오염시키기 때문에 흙은 구워서 만든 도자기나 옹기 형태의 그릇을 사용하는 것이 좋아. - 우리 반에서는 어떤 약속을 할 수 있을까? - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 동화 내용으로 해보고 싶은 놀이가 있니 ? ■ 동화 제목: 식물과 땅 속 동물의 엄마는 누구일까? 글/그림: 키드키즈 내용: 식물과 동물이 살아갈 수 있는 이유는 바로 '흙' 덕분이에요. 흙이 있기에 우리가 아름다운 세상에서 살아갈 수 있답니다.
② 동화 ‘ 내일은 수영장에 가는 날 ’을 소개하고 감상한다. - 동화의 제목은 무엇일까 ? - 제목을 들으니 어떤 내용의 동화일 것 같니 ? - 수영장에 가기 전에는 어떤 안전 약속을 생각할 수 있을까? - 동화를 들을 때는 어떤 자세로 감상해야 할까 ? - 동화를 들을 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까 ? ③ 동화 ‘내일은 수영장에 가는 날’의 내용을 떠올리며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 들어보았니? - 어떤 내용의 동화였니? - 수영장에 가기 전 친구들은 어떤 걱정을 했니? - 다리에 쥐가 나지 않기 위해 무엇을 해야 했니? - 수영장 바닥에 발이 닿지 않는 어린이는 무엇을 착용해야 한다고 했니? ④ 수영장에서 지켜야 하는 안전 약속에 대해 이야기 나눈다. - 어린이들이 수영장에서 지켜야 하는 안전 약속은 무엇이 있을까? - 수영장에서 어떤 안전 약속을 지켜야 하는지 우리 함께 알아보자. [수영장 안전수칙] 1) 지도자와 안전 요원의 안내를 꼭 따르기 2) 수영장 이용 전 준비 운동하기 3) 소화기, 피난 안내도 등 안전 장비의 위치 확인하기 4) 입수 전 물의 깊이 확인하기 5) 심장에서 먼 부위부터 적시며 천천히 입수하기 6) 휴식 시간 지키기 7) 바닥이 미끄러울 수 있으니 절대 뛰지 않기 8) 수영장 이용 후에 꼭 정리 운동하기 ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? ■ 동화 제목: 내일은 수영장에 가는 날 글/그림: 키드키즈 내용: 내일은 드디어 수영장에 가는 날이에요! 나는 너무 기대되는데 내 친구들은 걱정이 된대요. 걱정 마 친구들아 내가 도와줄게! 친구들을 안심 시킨 수영장 규칙을 함께 살펴봐요!
① '무엇을 타고 갈까?' 동화를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '무엇을 타고 갈까?' 동화에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 동화책을 들고 있네. - 어떤 그림이 그려져 있니? ③ 교사가 '무엇을 타고 갈까?' 동화를 들려준다. - 선생님이 동화를 들려줄게. - 제목은 '무엇을 타고 갈까?'래. - 잘 들어보렴. ④ 영아가 동화와 관련된 다양한 언어표현을 해볼 수 있도록 격려한다. - 토끼는 지금 어디에 가고 있니? - 토끼는 무엇을 타고 할머니 댁에 갔을까? - ○○이는 어떤 것을 타보았니? - 비행기를 타 보았구나. - 비행기를 탔을 때 기분이 어땠어? ■ 동화 제목: 무엇을 타고 갈까? 동화내용: 오늘은 사랑하는 할머니 댁에 가는 날! 토끼는 무엇을 타고 할머니 댁에 갈까요? 다양한 탈것의 특징을 담은 동화입니다.
② 동화 ‘가을 낙엽 멀리뛰기 대회’를 소개하고 감상한다. - 동화의 제목은 무엇일까 ? - 제목을 들으니 어떤 내용의 동화일 것 같니 ? - 멀리뛰기는 어떻게 하면 이기는 대회일까? - 동화를 들을 때는 어떤 자세로 감상해야 할까 ? - 동화를 들을 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까 ? ③ 동화 ‘가을 낙엽 멀리뛰기 대회’의 내용을 떠올리며 이야기 나눈다. - 동화를 잘 들어보았니? - 어떤 내용의 동화였니? - 심판은 누가 보기로 했었니? - 세 선수는 누구였니? - 은행잎을 응원하는 응원단은 뭐라고 응원해 주었니? - 떡갈나무잎은 어디까지 날아갔니? ④ 내가 좋아하는 낙엽에 대해 이야기 나눈다. - 가을 낙엽을 본 적이 있니? - 어떤 낙엽을 제일 좋아하니? - 왜 그 낙엽을 좋아하니? - ○○이는 노란색을 좋아해서 은행잎을 좋아하는구나. - 또 어떤 낙엽을 좋아하니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 동화 내용으로 해보고 싶은 놀이가 있니 ? ■ 동화 제목: 가을 낙엽 멀리뛰기 대회 글/그림: 키드키즈 내용: 1년 만에 가을 낙엽 멀리뛰기 대회가 열렸어요. 이번에도 작년에 이어 참새가 심판을 보기로 했답니다. 작년에는 은행잎 선수가 1등을 했었는데, 이번 대회에서는 어떤 낙엽 선수가 1등을 하게 될까요?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
국공립 어린이집은 교육영상 62.5%, 동화·교육 56.3%, 대소집단 활동 50.0%로 나타났다. 민간 어린이집은 동화·교육 활용이 73.7%로 높았으며, 가정어린이집은 교육영상 58.3%, 동화·교육 50.0%로 나타났다.
월간유아 >
이번 대회는 아이들의 상상력과 생성형 AI 기술을 접목해 기존 동화를 새로운 시각으로 재해석하는 창작 프로젝트다 .
월간유아 >
동화 속에서 펼쳐지는 영어체험 앨리스파크 양재시민의 숲, 서초 문화예술공원 내 위치한 영어체험공원 앨리스파크.
월간유아 >
https://share.gemini.google/42fJ6rbfhbYg
https://share.gemini.google/9f2F9FYSxGXK 대상 연령은 만 5세이고, 가을 열매(감, 밤, 은행)에 대해 설명하는 내용입니다.
주제로 AI 동화책을 만들어 봤습니다. https://share.gemini.google/kXwhpA7aYKvr
만3세 가을 제철 과일 및 채소를 주제로 한 동화입니다. https://share.gemini.google/dwDg1phbsu6t
지난 여름 어린이집에서 6주간 실습을 하면서 어떤 내용으로 동화를 만들면 좋을까 고민했습니다. 그러던 중 원내에서 키우던 사슴 벌레가 죽어서, 그때 지도 교사님의 지시를 통해 유아들이 보지 않을 때 땅에 묻어준 경험이 있습니다.
동네 이마트는 운동화도 안 파네요. 어디가서 사려나~~ 프로스펙스 것 하나 사지~~ 오늘 8 만원치 장보고 만원 할인 받아 7만원대로 카드 계산 했네요. 키드에 침구청소기가 있는데 무선이라서 비싼건가? 8만 2천 원대네요.
아들이 운동화도 산다는데 사려나~~ 우리동네 이마트는 신발이 다양하게 있지 않아서 저는 홈플에서 주로 사거든요. 이마트 출석체크하려니 지금은 점검시간이라고 뜨면서 열리지 않네요.
운동화를 낡을때까지 한개만 신고 오늘은 내일 당장 신을 수 없을 만큼 운동화가 망가졌다고 해서 지난해 이월 상품으로 샌달 270 산것 있는데 이것 한번 신어 봐 했더니 신어 보더니 딱 맞는 다네요.
오전 시간 취미생활을 해볼까하고 주민센테 나갔는데~ 와 모두들 의상이, 가방이, 신발이ㅎㅎ 막츄리닝에 메이커 없는 운동화에 머리 질끈 묶고 나간 제가 아주 기가 죽네요ㅋㅋ 기본회비에, 단체복에, 또 상하의세트복에~ 돈 쓰지 않으면 취미생활도 어렵네요ㅋ 그래도 기왕 시작한거
중3 아들 운동화가 작아져서, 운동화 사러 일찍 나왔어요.
핼러윈의 유래에 대해 알아본다.
핼러윈을 놀이를 통해 경험하며 즐긴다.
